一、掌握學(xué)習(xí)理論

轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)之一，是在知識(shí)傳授階段，讓學(xué)生可以自己掌控學(xué)習(xí)，利用教學(xué)視頻，學(xué)生能根據(jù)自身情況來(lái)安排和控制自己的學(xué)習(xí)。學(xué)生課外學(xué)習(xí)的節(jié)奏全由自己掌握，可以在課外輕松的氛圍中進(jìn)行，甚至還可以通過(guò)聊天軟件向教師和同伴尋求幫助。因此，翻轉(zhuǎn)課堂的兩位創(chuàng)始人喬納森·伯格曼和亞倫·薩姆斯認(rèn)為，翻轉(zhuǎn)課堂的理論依據(jù)是掌握學(xué)習(xí)理論。

掌握學(xué)習(xí)理論是美國(guó)當(dāng)代著名的教育心理學(xué)家和...