砰的一聲，教室門被撞開。

只見兩只魯莽的幼獅呆頭呆腦的跑了進來。

“總算到了，要是來的再晚一點，她的臉色準能嚇死人。”羅恩有些慶幸的說道。

“噗。”格林沒忍住，笑了一聲，但立馬被赫敏用胳膊頂了一下。

虎斑貓瞪了一眼格林，從講臺上躍下，變成了身穿綠色長袍的麥格教授。

她徑直的走到了兩人跟前，表情嚴肅的看著這兩個遲到的學生。

“梅林的胡子，太帥了！”羅恩愣愣的說道。

“謝謝你的評價，韋斯萊先生。

也許我該把波特先生和你變成一只懷表，那你們兩個至少有一個能遵守時間。”

“我們迷路了。”哈利急忙解釋道。

“那就變成地圖。”麥格教授毫不客氣的說道，“上自己的座位總不要地圖了吧！”

兩人苦笑一聲，然后坐在了一張空桌子上。

“還好沒扣分”羅恩悄悄對哈利說了一句。

但立馬迎來麥格教授的怒視。

見羅恩閉嘴乖巧后，麥格教授清了清嗓子道：“既然人到齊了，那我們開始上課。

變形術(shù)是你們在霍格沃茨所學的課程中最復(fù)雜也是最危險的魔法。”麥格教授說道，然后她目光看向羅恩和哈利：“任何人如果在我的課堂上調(diào)皮搗蛋，我就請他出去，永遠不準他再進來。”

麥格教授開始講課：“魔法并不是揮一揮魔杖，念一念咒語就可以了。

變形咒是可以將物品變?yōu)樾闹兴胛锲返闹湔Z，這個過程可以改變他的形狀，性狀，存在的形式。”

說著麥格教授一揮手面前的講臺變成了一只豬，吭哧吭哧地在教室里跑著。

“與之相反的是還原咒，當然這個咒語會在你們完全掌握初級變形咒后教給你們。”言罷，麥格教授一點魔杖，小豬跑回原位又變成了講臺。

“麥格教授！”赫敏舉起手，得到準許后提問：“我看到講臺變成了豬，請問變形后的食物可以食用嗎？然后假如我把某個物體變成了人，他是否會有意識？”

“很好的問題格蘭杰小姐，這正是我要說的第二點，變形咒雖然可以改變物體的性狀，但那是魔力維持的效果，等魔力耗盡，它又會變?yōu)槲矬w原本的性狀。

也就是說我把講臺變成了豬，你吃起來也會是豬肉，但等到魔力耗盡，你肚子里的豬肉就會變回講臺。

這一問題是1223年變形咒剛被改良后發(fā)現(xiàn)的，也就是魔法史里的1223年災(zāi)難，這一點等你們上魔法史時，會學到。

另外回答格蘭杰小姐第二個問題，將物體變?yōu)槿撕螅鼡碛械囊庾R是這個物體之前的意識，如果是兔子，那么這個‘人’的意識就是兔子的，如果是死物，那么這個‘人’的意識只是魔力營造的假象，只會聽從巫師的號令……”說到這麥格教授目光一厲：“為什么不記下來呢？！”

小巫師們這才回過神，刷刷的開始記錄下來。

之后麥格教授又開始講解變形咒的注意事項，比如施法必須要堅定，不準對人，更不準對著自己等等。

良久，麥格教授見教的差不多了，輕輕揮了揮魔杖，講桌上的火柴盒被打開，里面的火柴飛落到每一個學生的桌子上。

“大家試試，看能否在下課之前把這個火柴變成一根針，記住變形咒的要素，堅定和咒語Vera Verto！”

話音落下，每一名學生都抽出了魔杖，躍躍欲試。

但是效果卻沒有他們想的那么好，絕大多數(shù)人的火柴沒有任何動靜。

甚至一個格蘭芬多的幼師還引起了爆炸，引得麥格教授不禁皺眉。

格林看向那人，沒記錯的話應(yīng)該是前世被網(wǎng)友戲稱爆破鬼才的西莫。

果然只有叫錯的名字，沒有叫錯的外號。

而就在格林東想西想的時候赫敏已經(jīng)成功的把火柴變成鐵的火柴，雖然難看，但麥格教授還是鼓勵道：“看啊，格蘭杰小姐已經(jīng)將火柴變?yōu)殍F的了，進步很大，拉文克勞加5分，繼續(xù)努力。”

被表揚的赫敏小臉紅通通，得意的看了格林一眼，隨后更加賣力。

格林見此也不亂想了，認真的對著火柴準備施法。

“堅定的意志，手勢，咒語……”

“Vera Verto！”

隨著咒語，火柴劇烈振動起來，變成了一根鐵針，但還沒等麥格教授表揚，鐵針又迅速的變回火柴，隨后猛烈地振動一下，變成齏粉。

格林皺起眉頭，麥格教授也皺起眉頭。

徑直走到過來面前，麥格教授又遞出一根火柴說道：“格林先生，能再施展一次嗎？記住要領(lǐng)，堅定的信念，這次我們慢一點。”

格林點了點頭，閉上眼睛對自己又暗示了幾次開口：“Vera Verto！”

火柴依舊如前面一樣，變成鐵針后又變回火柴，隨后振動一下，化為齏粉。

麥格教授眉頭皺的更深了：“格林先生，能否說一下，將火柴變?yōu)殍F針的過程中你想的是什么嗎？”

格林點了點頭，他也不明白為什么，于是如實告知：“我想的是木頭的分子式是C47O46H6N，鐵的分子式是Fe，所以……”

“停！”麥格教授叫停了準備繼續(xù)說下去的格林，扭頭看向赫敏：“那么格蘭杰小姐能否說一下你想的是什么呢？”

“啊？我嗎，我想的就是把火柴變成鐵針。”赫敏如是說道。

格林聽后一臉你特么在逗我的表情。這和沒說有什么區(qū)別？

“那么格林先生，你是否有發(fā)現(xiàn)什么不一樣的地方嗎？”麥格教授引導(dǎo)著格林。

但格林此時腦子里還是“被耍”了的念頭，茫然的搖了搖頭。

見此，麥格教授嘆了口氣：“格林先生，你為什么會想著木頭的分子式和鐵的分子式呢？”

“因為……”說到這格林愣了一下，對啊，我為什么要想改變他的分子式呢？

見格林反應(yīng)過來，麥格教授點了點頭：“是的格林先生，你剛剛用的是古代魔法的變形咒，從根本上改變一個物體，很強大，但也很危險，稍微不注意就會毀滅變形的物體和施術(shù)者

所以現(xiàn)代魔法改良了這種魔法，讓物體‘看起來’被改變了，實際上他的本質(zhì)只是被魔力偽裝了，并沒有發(fā)生變化。”

說著麥格教授又遞出一根火柴：“讓我們再試一次，現(xiàn)在放空心靈，不要去思考太多，只需要用堅定的信念將面前的火柴變成鐵針就好。”

格林這次施法很成功，火柴順利的變成鐵針，并且沒有發(fā)生任何意外。

麥格教授很滿意，給格林加了十分后又去其他學生那里指導(dǎo)。