“所謂因材施教，即是如此。”

“對于優(yōu)秀的人才自然要給予特殊的關(guān)照。”

“既為機(jī)遇，亦是挑戰(zhàn)。”

“畢竟……按照這幾個學(xué)生，特別是其中衛(wèi)銘的表現(xiàn)來看，尋常的考試內(nèi)容對他們來說無非是刷分的工具而已，而如果繼續(xù)這樣下去也就無法考察他真實的實力到底在什么水平。”

“這豈不是對他的辛苦修行一種否定？”

“不如引入變數(shù)，讓筑基期的修士裝作魔修來進(jìn)行考核。”

“反而會對于他和其他考生來說都更為公平一些。”

雷天書這番話說得很是漂亮，也能勉強(qiáng)解釋一番。

但他雖然表面冷靜，內(nèi)心卻很是疑惑和焦急。

他也不知道這六個魔修到底什么情況。

他們究竟是怎么通過保護(hù)考場考試入口進(jìn)入到考場之中的，他都無法理解。

是學(xué)校的魔教內(nèi)鬼做的？

而且職位不低……

不過他們找上衛(wèi)銘又是因為什么就又很讓人疑惑。

好在，這考場入口只能承受得了筑基初期修士的進(jìn)入。

而且每個考場的入場法力波動總量是有上限的。

這才讓那三個魔修被隨機(jī)分配到了另外的考場之中。

按照衛(wèi)銘之前的表現(xiàn)來看，即使是面對三個筑基期修士，衛(wèi)銘應(yīng)該也沒問題。

再加上另外三人的輔助，起碼能夠撐到救援人士的前去。

反倒是另外三隊考生更危險一點。

他們本來就要面對考場的敵人，現(xiàn)在再加上一個突然出現(xiàn)無差別襲殺的魔修，那可就太危險了。

畢竟扮演考場敵人的操控者也不一定就會為了幾個學(xué)生拼命維護(hù)。

說不定眼看形勢不對早早就溜了。

得先救另外三個才行！

最讓人難受的還是不能突然終止那三位考生的考試，否則就無法解釋剛剛自己的說辭了。

要是放任那三個魔修對三個考場的考生進(jìn)行攻擊……

雷天書估算了一下，很可能會死十個乃至更多的學(xué)生。

到時候該怎么收場又是一個問題。

這下可犯了難。

不過內(nèi)心再是焦急，雷天書也沒有在表面上露出什么異常。

他就那樣老神在在地安然穩(wěn)坐著。

但已經(jīng)動用神魂在助手的腦海中急促的說起命令：

“速速派人手去四個考場探查并救援！”

那助手接到雷天書的命令之后才一愣神。

原來這不是您老安排的呀！？

還真是個意外？

一聽到雷天書的命令，這助手瞬間一時慌神，但顧忌此時的場合又強(qiáng)壓不適。

好在雷天書此時開口把他支走：

“你去泡幾壺靈茶來，接下來的戰(zhàn)斗勢必要更為精彩一些。”

“我要給各位添茶助興啊，哈哈。”

一些大公司會在學(xué)生高中時期簽下一些定向培養(yǎng)的合同。

付出一些資源，得到一個有潛力的未來員工。

算是一種投資。

一旦學(xué)生真的考入重點本科乃至五大，之后身價必然大漲。

那時候再去投資的話，則需要更高一些的花費。

如果對好苗子提早投資，反而是成本更低、收獲更大的一種投資舉措。

雖然風(fēng)險也大了一點，但終歸能搶人先機(jī)。

免得到時候公司人才斷層或者被競爭對手挖走太多人才，從而導(dǎo)致自己公司在市場上競爭力大減，那可就虧大發(fā)了。

所以他們才會在一個中學(xué)的期末考試上出現(xiàn)，并心甘情愿的增添投資、設(shè)立獎品和充當(dāng)評委。

他們目的就是要深度參與到中學(xué)的考試之中，挑選到心儀的人才。

現(xiàn)在衛(wèi)銘這一隊……

雖然手段有一些奇怪，似乎走上了旁門左道。

但其表現(xiàn)的威力也不是凡夫俗子那種槍炮可以比擬的。

玉墟之中，也是有槍炮等熱武器的。

就像之前黑水河畔的災(zāi)民暴動，也有長短槍械和各個口徑的炮火參與其中。

也給神吏們造成了一定程度上的威脅。

但效果并不大。

只要反應(yīng)過來，那些煉氣期神吏完全可以配合著法器再頂著法力護(hù)盾將那些炮火隔絕于體外。

根本不會受到什么太大傷害。

更別說筑基期神吏了。

一旦筑基成功便可以構(gòu)筑更為強(qiáng)韌的法力防護(hù)盾層。

面對尋常槍炮，就算站在那里任其攻擊也最多會被大當(dāng)量的沖擊波震蕩到臟腑，也不會受到任何致命傷害。

這也是修士們看不起槍炮一類武器的重要原因。

不過他們看到這個叫衛(wèi)銘主導(dǎo)的小隊之中用出來的武器，確實發(fā)覺有點意思。

明眼人能看得出來，衛(wèi)銘就是將槍炮的準(zhǔn)確度、靈活性和殺傷力與法力結(jié)合到一起，已然走出了一條新的道路。

之前也有一些修士這么嘗試過，但始終有種脫褲子放屁的感覺。

畢竟在之前，普通修士耗費同樣多的法力生成的法術(shù)，遠(yuǎn)比直來直往的槍炮來的自由靈活和形式多變。

其實這些原因還都是其次，這類武器最大的問題是：

低級修士甚至武者只要拿到一個類似的武器放在手上，可能很輕松的就能將高境界的修士給擊殺。

這樣的道路能不能被正神所認(rèn)可還是個未知數(shù)。

所以他們現(xiàn)在也不好明確的給予什么太高的評價。

但內(nèi)心已經(jīng)把衛(wèi)銘這個名字記在了心里。

正神的認(rèn)可和賺錢對比起來……

又算什么呢？

這里不光有兩大贊助商的工作人員，還有各大公司都派了專員關(guān)注著這場考試。

不少人心思都開始萌動起來。

只是希望衛(wèi)銘能在那不知道是真是假的魔修手里活下來吧。

監(jiān)管后臺室中，五十多個人心思詭異的盯著衛(wèi)銘所在的考場。

看著衛(wèi)銘那邊正遭受著的生死大危機(jī)。

之前衛(wèi)銘面對的筑基修士最多也就兩個，而且是在偷襲的情況下。

這一次，他所面對的是三個筑基期修士。

不但清楚的知道他的名字，想必他的一部分情報也已經(jīng)被他們所知曉。

那么自己這邊的優(yōu)勢便是他們應(yīng)該還不清楚納米蟲的手段和旁邊三個人的輔助。

雖然面對三個筑基期修士，李明鏡三人能發(fā)揮多大的作用還很難說。

但是，憑借九七式，未嘗不能一戰(zhàn)。

在星火通訊系統(tǒng)之中，衛(wèi)銘開始布置戰(zhàn)術(shù)。

衛(wèi)銘先是給幾人通報了當(dāng)前需要面對的情況：

“那三個人不管是真是假的魔修，總之是三個筑基期實力的修士。”

“首先明確一點，有誰實在撐不住就立即棄考，我們會立即脫離這片考場，獲得安全，大家明白了嗎？”

“明白！”

三人異口同聲地回答著。

“嗯，下面我和你們說一下具體戰(zhàn)術(shù)安排……”

……

……