躲藏在那隱秘角落里的“御史臺煉獄館”，依舊是一番陰森冷峻的氣氛。囚困在“1號監獄”里的那幫東坡實驗中學的莘莘學子，每人一臺電腦，戴著VR眼鏡，用心體驗著蘇東坡詩詞中“大江東去”那番激情澎湃的畫卷。沉浸式的體驗結束以后，學生要進行系統化的復習整理，每人再做兩套復習題，完成通關測試，領取“通關證”，返回到“大江東去”參加復活賽，然后晉級下一關卡“中秋望月”。

工作人員莫韌真受蘇東波主任之托，手持教鞭，面帶微笑，倒背著手，來回踱著方步，努力顯出一副盡職盡責的模樣。Ai機器人小坡更是恪盡職守，愛崗敬業的模范。哪個學生頭歪了一下，腰伸了一下，胳膊繞了兩圈，腿晃了兩晃，或是大聲喧嘩，或是小聲嘀咕，都逃不過它那雙銳利的眼睛，它會用那把手中的電子戒尺，遙控式地輕輕觸擊你的后腦勺，用一股微弱的電流刺激，提醒你務必要遵規守紀。

甘茂樂同學有點刺激性鼻炎的癥狀，一遇涼風就會打噴嚏。“煉獄館”的空調，可能是吹得時間有些過長了，甘茂樂忍俊不禁，“啊……啊……啊嚏！我勒個去！”那噴嚏打得，真叫一個波瀾壯闊，地動山搖，臉上的五官幾乎快要“緊急集合”般地揉搓成了一團，惹得在座的學生們哄堂大笑。小坡卻是不管不顧，依舊忠實地執行著那既定的程序化操作。甘茂樂和那些發笑的學生們，無一例外地享受到“微電流輕觸后腦勺”的嚴厲處分。

“?！”甘茂樂扭過頭來，瞪了小坡一眼，然后用兩手比劃著扮了一個鬼臉，朝小坡做了個伸舌頭的滑稽動作。小坡面無表情，依舊嚴格執行著那“微電流輕觸后腦勺”的標準動作。

這時，那隱形的電子門“嘀”的一聲輕輕打開，物理老師牛一律，一位年近半百的老先生，從對面的自習室里走了過來，上衣白襯衫的口袋里還插著一支電子筆。他弓著腰，低著頭，倒背著手，露出一臉玩味的笑意：“這個體驗細節設計得非常好嘛！改天補課的時候，我們會講‘摩擦產生靜電’，這就是一個生動的現實案例！小莫，快把那Ai監考機器人小坡給關了吧！動不動就被電一下子，這懲戒措施都快變成鬧著玩的事了！學生們的學習會分心的！”

莫韌真點了點頭，隨即對Ai監考機器人小坡執行了關閉程序。

“其實，這幫臭孩子，讓機器人給整一下子也挺不錯的！省得他們眼里心里沒有這師道尊嚴！”牛一律眉頭微皺，低頭小聲叨嘮說道。

這Ai監考機器人小坡一被關閉，學生們就像是撒了歡兒一樣，學習氣氛瞬間變得活躍起來，時不時地進行一番討論，甚至是激烈的爭辯。

“索茂悅，你來看看這道詩詞鑒賞題目，出的好奇怪喲！”那出了名的學霸女生張志怡眉頭緊皺，將電腦屏幕分享給外號叫做“精細鬼”的索茂悅小伙子。二人你一言我一語地爭論起來。

索茂悅眉頭輕皺，逐字逐句地認真讀道：“關于蘇軾《念奴嬌-赤壁懷古》中的詞句，民間流傳著不同的版本，A版本是‘亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪’，B版本是‘亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪’，你更喜歡哪個版本，試就你所喜歡的版本，從文學意象的角度作一下鑒賞分析。”

“小索，你看一看，我們應該喜歡哪個版本啊？”

“你喜歡哪個就答哪個唄！”

“可別胡鬧了！關鍵的問題，不是我們喜歡哪個版本，而是我們應該喜歡哪個版本！”

“你說應該喜歡哪個版本？”

“課本上的表述是‘穿空’‘拍岸’，咱統一喜歡這個吧！”

“不，事情遠沒有這么簡單！小張，你還記得我們在‘大江東去’的闖關劇情嗎？那熱島大學蘇東坡文化研究院院長鞠儋洲，我見他倒背著手，輕聲吟誦‘亂石崩云，驚濤裂岸’，他沒被‘沉江’，說明他是對的！”

“你用點腦子吧，人家是學者，學者說什么都行！可是，你還記得嗎？范楠同學重復了他這句話，立即被‘沉江’了，說明這事，學者要得，學生要不得！”

“那就用‘亂石穿空，驚濤拍岸’！”

那號稱為“一流學霸”的邊正法同學，平時解題的門道最多，見到此情此景，也非常熱情地為大家出主意，“依我來看，這是一道開放題目，回答什么都行，自圓其說就可以。不過，也可能是傳統題型或辯證題型，在弄不清是什么題型的情況下，蘇老師教給我們‘多蒙幾個角度’，那就把這兩個版本都寫上，進行鑒賞分析，你都喜歡不就得了！另外，還可以再加兩個版本，不妨把‘亂石穿空，驚濤裂岸’‘亂石崩云，驚濤拍岸’這兩種組合也給它蒙上，這就萬無一失了！”

學生們采納了邊正法同學的穩妥建議，啟動了“多元鑒賞”模式，果不出邊正法這“一流學霸”之所料，這道題目順利奪得高分，這實在是可喜可賀！

還真有那么兩個死腦筋的學生，回答這道題目時只寫了四個字“都不喜歡”，卻是倒了大霉。這兩位并不是蘇東波主任實驗班里的學生，他們本來不具備參加研學旅行的資格，卻因為和教育局的領導有親戚關系，硬被塞了進來。這兩個學生，一個叫焦律中，是教育局藥人文局長的親外甥，另一個叫藥無咎，是藥局長的親侄子。這兩個學生，焦律中雖然態度認真，也很努力，但學習能力欠缺，性情也極不穩定。而藥無咎呢，純屬那種躺平擺爛混日子、破罐子破摔型的，打眼里心里，從來就沒有把什么學習二字當成一回事。

這道題通共15分，通關測試的滿分是100分，領取通關證的標準是85分。兩位同學因為回答“都不喜歡”，直接被扣去了15分，因為其他的題目做得也不盡人意，他們兩個，居然連60分都沒有拿到。領取通關證？那簡直是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，根本連想都不用想！

班上的絕大部分同學順利完成通關，最多的考了100分，最低的也有85分。隨著一個個亮麗耀眼的數字在電腦屏幕上旋轉放大呈現，那“小試牛刀”牌智能打印機里，吱吱嘎嘎地迸出一堆塑料質地的“東坡云棲沉浸式體驗游戲通關證”。學生們手持通關證，在那隱形的電子門前一刷，隨即，全息銀屏呈現出“鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海”的魔幻特效。“御史臺煉獄館”的天花板上七彩禮花激情綻放，凝結成一句振奮人心的勵志話語：“不愿吃學習的苦，就要受生活的苦；不愿在學校里的受罪，就要在社會上的遭罪！”真令人唏噓不已。在那智能電梯里面，伴隨著那種騰云駕霧般的奇妙感覺，學生們如同鳳凰涅槃浴火重生一般，信心滿滿地回到那“大江東去”的必闖關卡，繼續參加那激動人心的復活賽，真是可喜可賀！

關押在那“御史臺煉獄館1號監獄”里的“囚徒”焦律中，看到其他同學都順利地闖關升級進入復活環節，急得滿頭大汗，又是哭，又是喊，又是叫，又是罵，又是拍，又是打，又是抓，又是撓，又是踢，又是踹，臉也紅，脖子也粗，卻硬是一句話也說不出來。可那藥無咎呢，名如其人，卻真得是無可救藥了，只見他像患了精神病一般，假癡不顛，一會兒哭，一會兒笑，嘴里反復念叨著那句不通情理的混賬話：“我這輩子就住這監獄里了，有吃有喝，活得滋潤，看你怎么著吧！”

見到此情此景，那“御史臺煉獄館”的管理人員莫韌真卻是樂得上氣不接下氣，呵呵笑道：“孩子們，這是東坡云棲數字博物館，你們這是在玩游戲，何必當真呢？這種虛頭巴腦的數字監獄，還能讓你們出不去，回不了家？我自然有辦法為你們解鎖，可必須要等著你們的班主任蘇東波回來才行，你們沒有通關，兩個人私自跑出去，存在安全隱患，學校里追究起來，我也負不起這個責任啊！”

這時，那隱形的電子門“嘀”的一聲再次輕輕打開，蘇東波主任面帶微笑走了進來，看到此情此景，頓時收斂了笑容。

焦律中見狀，立即撲了上去，一頭扎進了蘇東波的懷里，號淘大哭起來。蘇東波主任輕輕撫摸著他的腦袋，語氣溫和地勸道：“瞧你這點出息，玩個游戲而已，可別把這小命給搭上啊！”他又轉過身來，帶答不理地看了一眼藥無咎，鼻腔中透出一絲不屑的輕哼聲，“看看人家焦律中，學習不中用，人家還知道著急！可你呢？我也是無語了！”

“你們兩個過來，我這里有兩道神奇的符咒，貼在你們的眉頭上，然后，你們在前面那扇隱形門的刷卡機上輕輕地觸碰一下，這關就可以順利地解鎖了！”蘇東波的臉上，露出一絲詭秘的笑容。他朝著兩個后進生招了招手，然后隨意地從褲兜里掏出兩張金黃色的符咒，示意他們過來。

焦律中眉頭緊鎖，眼中依然閃著淚花，有些泣不成聲。他戰戰兢兢地走到蘇東波的面前，蘇東波主任拿著符咒，往他的額頭上輕輕一貼，那符咒便自然地融入到他的體內，上面的文字卻是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。

“孩子，努力拼搏吧！還有一年的時間呢！有這種好強的精神，不信我們就考不上重點高中！只要能考上重點高中，就等于一腳踏進了著名高校的大學。再拼搏這三年，考入清北大學，這也并非絕無可能，我們的未來不是夢！”

藥無咎則是晃晃悠悠，明顯地帶出一副玩世不恭、憤世疾俗的樣子，也來到了蘇東波的面前。蘇東波主任取了符咒，也往他的額頭上輕輕一貼，那符咒也自然地融入到他的體內。上面的文字卻是“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也”。隨后，他輕輕拍了拍藥無咎的肩膀，語氣溫和地說：“孩子，從今往后，你自由了！”