大海，我來(lái)了

文/張揚(yáng)文靜

八一建軍節(jié)這天，我穿越煙臺(tái)大學(xué)的校園，心潮澎湃的來(lái)到黃海的邊緣，遙望蔚藍(lán)的大海，蒙蒙的海天片。

沙灘上，移動(dòng)的人們，五光十色的閃耀著不同的泳裝，緊緊地裹著豐滿的軀體，在夕陽(yáng)的照耀下，粼光閃爍。朵朵傘花，暢談的人們，訴說(shuō)著與海的溫存，講述著飛浪迎擊的瞬間，海潮留下的快感。

翠綠的帶葉，片片漂浮在浪頭，隨著波濤的起伏，零星的散落在岸邊，點(diǎn)綴著黃沙和藍(lán)海的沖擊色。入水時(shí)，冰涼的快感沖洗著渾身的熱情，沉浸在大海里，輕輕地?fù)]舞著上臂，迎著浪頭，滑向深海，融入大海的懷抱，品嘗著鹽水的味道，使人生進(jìn)入了另一個(gè)世界。

狗刨、仰泳、潛伏，一連串的動(dòng)作，在海的身體里折騰，溫馨而又興奮，在起伏中蕩漾，在海天間暢游，完成著一個(gè)人期盼已久的心愿，和海來(lái)一個(gè)完美的接觸，撫摸海的肌膚，享受大海給與的超脫，美美的曼妙，讓積壓在心頭的困惑，飄進(jìn)深藍(lán)的廣闊。

沙灘、大海、陽(yáng)光和你我，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景，因?yàn)橛泻＃攀沟蒙碁┤绱说恼滟F；因?yàn)橛猩碁棚@得陽(yáng)光如此的美麗；因?yàn)橛腥耍棚@得大海如此的靈動(dòng)；因?yàn)殛?yáng)光，才顯得世界如此的明媚；因?yàn)橛泻０叮沤o予大海更多的希望。

如此和諧的萬(wàn)物世界，繪制著一幅壯美的圖畫，人與自然的融融，才使生命更充滿生機(jī)，有了大海的這段情緣，使我更深的理解，相容幸福美滿。

《大海，我來(lái)了》賞析——一場(chǎng)與自然的靈魂共振

【意象編織】詩(shī)人以印象派筆觸構(gòu)建海濱畫卷：五光十色的泳裝如流動(dòng)的色塊，傘花下的絮語(yǔ)與浪花的低吟形成復(fù)調(diào)，翠綠海藻在浪尖跳動(dòng)的軌跡宛如梵高筆觸。這些意象并非簡(jiǎn)單堆砌，而是通過“粼光閃爍“與“鹽水的味道“的通感轉(zhuǎn)換，將視覺、觸覺、味覺編織成多維體驗(yàn)場(chǎng)域。

【結(jié)構(gòu)韻律】文本呈現(xiàn)出海浪般的呼吸節(jié)奏：由遠(yuǎn)及近的視角推移（遙望-近觀-沉浸），伴隨動(dòng)作的力度變化（迎浪-滑行-翻涌），最終在排比句式中達(dá)到情感高潮。特別是“狗刨、仰泳、潛伏“的動(dòng)詞連綴，以肢體的韻律模擬海浪的節(jié)拍，形成獨(dú)特的身體詩(shī)學(xué)。

【哲學(xué)維度】詩(shī)中暗藏道家“天人合一“的東方智慧。當(dāng)“困惑飄進(jìn)深藍(lán)“時(shí)，個(gè)體邊界在咸澀海水中溶解，此刻的“撫摸海的肌膚“實(shí)為生命本源的重逢。結(jié)尾的因果鏈?zhǔn)脚疟龋ā耙驗(yàn)橛?..才...“）構(gòu)建了生態(tài)詩(shī)學(xué)的微觀宇宙，揭示人類既是自然的觀察者，更是其有機(jī)組成部分的存在真相。

【時(shí)代隱喻】選擇“八一建軍節(jié)“作為敘事節(jié)點(diǎn)頗具深意。當(dāng)鋼鐵洪流的集體記憶與柔美海疆相遇，剛?cè)岵?jì)的隱喻折射出當(dāng)代中國(guó)的精神圖譜——既有守護(hù)疆界的堅(jiān)毅，亦不乏擁抱自然的溫存。這種雙重性在“張揚(yáng)文靜“的筆名中得到完美印證，暴風(fēng)般的激情與工筆畫般的細(xì)膩在此達(dá)成奇妙平衡。

這首詩(shī)作猶如潮間帶，在感性與哲思的碰撞中，激蕩出永恒的生命回響。每個(gè)意象都是通往深藍(lán)世界的秘徑，引領(lǐng)我們?cè)谙虧脑?shī)歌語(yǔ)言中，重獲初臨塵世時(shí)對(duì)自然的赤子之誠(chéng)。