中場休息過后，比賽繼續(xù)。

看著場上仍然韌性十足，眼里冒著怒火神里面充滿殺意的圣地亞哥州立大隊球員，愛斯基摩犬隊教練吉姆·卡爾霍恩忍不住感慨道：“真是一個令人生畏頭疼的對手。”

而倫納德的回歸再一次引燃了現(xiàn)場的氣氛。

有什么情節(jié)劇本能比得上英雄“王者歸來”的王道熱血呢？

下半場比賽，為了增加強球隊的進攻火力，以匹配康涅狄格的進攻等級強度，費舍爾教練大膽啟用了由蔡斯·塔普利、D.J.蓋伊、林燃組成的三后衛(wèi)陣容。

現(xiàn)在，只能搏命的圣地亞哥州立大隊，已然把他們的所有勝負手都完全交給了林燃。

費舍爾教練知道，在內線陷入絕對的劣勢后，若SDSU依舊保持上半場的打法，那勝算可以說很小。

只有變陣，才能為SDSU博得那勝利的一線曙光。

SDSU全體成員都是知道，與其去和康大拼內線硬碰硬，不如揚長避短，就把一切都壓在外線進攻上！

歷史上，德安東尼的炮轟戰(zhàn)術，科爾的死亡五小，都是一種追求極致進攻的表現(xiàn)。

而實際來看，收獲的效果也十分不錯。

但一切的前提就是，他們必須有一個外線的絕對強點，去支撐起球隊的進攻體系。

火箭隊的詹姆斯·哈登，勇士隊的斯蒂芬·庫里，都是各自戰(zhàn)術體系的核心。

而SDSU仰仗的核心是誰？

毫無疑問，在場的1萬多名觀眾無不清楚，那個人就是SDSU的發(fā)動機，核心組織后衛(wèi)，林燃。

此刻，圣地亞哥州立大隊已經把所有希望都寄托在了林燃身上。

負責解說本場比賽的邁克-布林在看到SDSU下半場的變陣后，見多識廣的他里馬就理解到了費舍爾教練的意思，說道：

“圣地亞哥州大下半場的變陣已經做擺出了殊死一搏的態(tài)勢。

“三后衛(wèi)陣容，只要球隊的進攻沒有打出來，那么迎接SDSU的，將是康大內線三高帶來的無邊的黑暗。”

“接下來，他們的這種做法，無意識把翻盤的希望全部壓在林了林燃一個人身上。”

“他必須獨挑大梁，在比賽里面的下半場，毫無疑問，他將受到來自肯巴·沃克，沙巴茲·納皮爾、杰里米·蘭姆、亞歷克斯·奧里亞基等人的輪番沖擊和包夾針對。”負責解說本場比賽的邁克-布林說道

雖然人力終有窮是亙古不變的真理......

但在并不想就此放棄的林燃看來，此刻就算前方是萬劫不復的深淵，他亦要嘗試自己能否跳過那段懸崖。

場上，D.J.蓋伊在利用空切為圣地亞哥州大先拿兩分后，康涅狄格的進攻回合。

與肯巴·沃克配合默契的沙巴茲·納皮爾通過擋拆順下，納皮爾頃刻間便獲得了直接攻擊圣地亞哥州立大隊籃框的機會。

好在，玩命調動自己全身每一個細胞的倫納德在關鍵時刻協(xié)防到位。

然而，下一秒，沙巴茲·納皮爾便冷靜地將球分給了后插上的羅森·史密斯。

SDSU的防守輪轉做得很快，和上半場幾乎完全不像是一支隊伍。

強行轉身舉起一雙長臂干擾的比利·懷特，成功震懾住了后者的進攻。

但羅森·史密斯卻巧妙地沒有選擇強打，而是選擇把球拋起，朝著自家大中鋒查爾斯·奧康多的頭頂拋去！

他想空中接力！

而且看起來查爾斯·奧康多的位置卡得十分不錯。

所有觀眾在這一剎那都認為這將是康大的一個完美的空中接力配合，甚至不少康大的球迷支持者已經從看臺座位上跳了起來。

但如他們所愿的事情并沒有發(fā)生。

圣地亞哥州立大隊的禁區(qū)里，查爾斯·奧康多并沒有能夠接到羅森·史密斯這記想象力十足的空中接力傳球。

因為林燃不知從什么時候開始，已經悄悄繞到了查爾斯·奧康多的身后，奮力起跳高高躍起，修長的身軀在空中仿佛搭成了一張弓。

林燃的一雙大手，一巴掌查爾斯·奧康多試圖空接的籃球扇飛！

“來自林的封蓋！天哪，他居然在籃下帽掉了一個七尺的中鋒的空中接力！”解說員邁克·布朗徹底震驚了，語氣都有點顫抖。

靠著林燃這記熱血的封蓋，圣地亞哥州立大隊成功地破壞了這次康涅狄格的進攻。

并且剛剛，就在籃球被林燃扇飛的同時，改變路線的籃球在即將飛出底線的那一刻.。

在底角側翼埋伏著的倫納德，當機立斷地便將自己的身體，以一個平躺的姿勢將球成功救回，而倫納德的身體則是重重地摔在了場外。

場上，隨著倫納德底線救球成功，SDSU展開了一次迅速反擊！

比利·懷特接到來自林燃的助攻，反擊之中以一個強硬的身體對抗，撞飛了肯巴·沃克，隨后從底線殺出，高高躍起，雙手大力虐框！

現(xiàn)場不少康大的粉絲滿臉的不敢相信。

他們想不到上半場看起來毫無機會的SDSU，下半場剛開局的一分鐘內，就是展現(xiàn)了完全不同的競技狀態(tài)！

VIP看臺座位上的杜蘭特，眼里終于閃過了一絲異彩！

“比賽開始有意思起來了，看起來SDSU遠不止我想象的那么脆弱啊。”

球場上，林燃大力拍打著自己的手掌，給這次一攻一防的全體SDSU隊員鼓起了掌。

籃球比賽從來都不會存在不可能。

哪怕半場落后13分又如何？

麥迪成績35秒就砍下13分逆轉馬刺，而現(xiàn)在，留給他們的時間足足有一個半場，他們又有什么好擔心害怕的呢！

比賽場上，隨著林燃的熱血封蓋，倫納德的舍身倒地救球，比利·懷特的雙手大力虐框，下半場一開始圣地亞哥州立大學就對康大發(fā)出了一頓猛攻！

“Lets GO！！！”

“就是這樣，繼續(xù)沖兄弟們！”

球場上，伴隨比利·懷特的怒吼震徹球館，早就想借此造勢的林燃對著身邊一個個隊友擊拳碰胸，他怎可能錯過這次絕佳的提振球隊士氣的機會？

阿納海姆本田中心球館，壓抑了整整一個半場的圣地亞哥州大擁躉們均不約而同地于下一秒離開了他們的座位。

緊接著，只見來自圣地亞哥州大的六尺七的小前鋒倫納德在接到林燃的長傳后，力壓回防最快的沙巴茲·納皮爾，于康涅狄格的籃下，引爆了整座阿納海姆本田中心球館！

倫納德在接到林燃的傳球之后，高高躍起，一記可摘星月般的戰(zhàn)斧劈扣，肆虐了身下的沙巴茲·納皮爾！

這是一記隔扣，倫納德隔扣了納皮爾！

拳拳到肉，肌肉的碰撞，強烈的身體對抗，倫納德靠著絕對的核心力量，碾壓了沙巴茲·納皮爾，將籃球扣進了那該死的籃筐！

圣地亞哥州立大學替補席都沸騰了，他們寂靜了一個上半場的球迷，此時也在呼喊著SDSU的名字。

“那支戰(zhàn)勝過杜克藍魔的恐怖黑馬，似乎終于要蘇醒了！”解說員邁克·布朗激動的說道。

籃球場上，再也沒有比隔扣更能提振球隊士氣的方式了！

而競技體育，失利從來都不可怕。

可怕的是你沒有在比賽里與對手繼續(xù)搏殺的勇氣。

此刻，既然圣地亞哥州大還在搏殺，那你憑什么說他們已經輸掉了比賽？

競技體育，往往落后一方的翻盤故事才是最有趣的看點，畢竟誰年輕的時候不曾是個熱血少年呢？

球場上，輪到康涅狄格進攻。

原本懸念幾乎喪失的阿納海姆本田中心球館，也于剛才被圣地亞哥州立大學的一次又一次的反撲重新點燃。

于下半場成功打出小高潮的圣地亞哥州大已經將他們與康涅狄格的分差縮小到了6分。

原本以為圣地亞哥州大將會延續(xù)這般火熱的反撲勢潮，將比賽比分進一步縮小甚至是扳平反超。

但，康大作為一支老牌的NCAA勁旅豪強，尤其是在教練吉姆·卡爾霍恩的指導下，他們調整得非常迅速。

在接下來的很長一段時間里......

圍繞著這6分，康涅狄格與圣地亞哥州大展開了輪番拉鋸。

場邊，愛斯基摩犬隊的替補席上，吉姆·卡爾霍恩這時早已不復上半場的淡定與從容。

“這支圣地亞哥州立大學球隊，為什么能頑強到這種地步？明明球場上康大的陣容優(yōu)勢很大，但SDSU硬是靠著一股完全不服輸的拼勁，將比分死死咬住！”

而球場上，隨著時間不斷推移，這場比賽也隨之來到了那最令人窒息的最后時刻。

為了減少失誤，卡爾霍恩并沒有在下半場的比賽里一直使用三高陣容。

“還有三分鐘，我們就能挺進下一輪。”

下半場比賽最后時刻，在抬頭望了一眼比分牌后，感覺自己甚至快要無法呼吸的卡爾霍恩心想道。

眾所周知，ncaa每回合的進攻時間是30秒。

所以在始終手握6分領先優(yōu)勢的情況下，從常理而言，是不至于讓卡爾霍恩如此緊張的。

可冥冥中......

卡爾霍恩就是感覺，除非塵埃落定，否則他和他的球員們就絕對不能大意。

“現(xiàn)在只剩兩分鐘了。”

場邊，在又望了一眼記分牌后，卡爾霍恩心想道。

而這時......

阿納海姆本田中心球館，康涅狄格依然領先著6分，并手握球權。

……

比賽收官階段，這支康大的球員們展現(xiàn)出了嚴格的紀律性。

他們在場上耐心消耗著進攻時間，并總能在趕在計時器歸零之前找到位置最好的隊友。

看臺上，當康涅狄格的球員于場上持球時，圣地亞哥州大的支持者們已經極盡了他們的最大努力。

他們發(fā)出各種各樣的怪叫與噓聲，試圖干擾場上的康大球員。

可這些努力全然沒有效果。

直到下半場比賽還剩2分鐘結束時，康涅狄格仍領先著圣地亞哥州大5分。

而且，接下來這個回合，還是康涅狄格的進攻回合。

但就像場上球員沒有放棄那樣，現(xiàn)場球迷同樣沒有選擇放棄。

圣地亞哥州大半場，看著于這個回合負責持球的肯巴·沃克，現(xiàn)場球迷開始了反復的倒數讀秒。

他們試圖用這樣的方式來破壞肯巴·沃克的進攻節(jié)奏。

只是，肯巴·沃克依舊沉穩(wěn)地控制著手中的籃球，并在進攻回合還剩7秒左右時果斷采取了行動。

與肯巴·沃克對位了一整晚的D.J.蓋伊這球牢牢緊貼著肯巴·沃克，并在裁判的默許下，用一次急得場邊卡爾霍恩直跳腳的拉拽破壞了肯巴·沃克在發(fā)起終結前的節(jié)奏。

這次防守，D.J.蓋伊犯規(guī)了嗎？

如果D.J.蓋伊的這次防守是犯規(guī)......

那在之前的比賽里，沙巴茲·納皮爾、杰里米·蘭姆以及肯巴·沃克在與林燃和倫納德肉搏時的那些攻防，是不是也是犯規(guī)？

裁判明顯不想成為今晚的主角。

所以比賽最后時刻，只要不是惡意犯規(guī)和動作過大的犯規(guī)，他們完全沒必要為之響哨。

哐當——！

球場上，被破壞節(jié)奏的肯巴·沃克，沒能通過他的單打為康涅狄格鎖定勝局。

而與此同時，籃下，在與肯巴·沃克和杰里米·蘭姆的卡位爭奪戰(zhàn)中，體力早已透支的倫納德也展現(xiàn)了他驚人的毅力。

望著那彈框而出的籃球，于肯巴·沃克、杰里米·蘭姆的來回搏殺中，只見倫納德單臂攬月，為圣地亞哥州大守下了這記關鍵籃板！

這一刻，圣地亞哥州立大隊的支持者們仿佛看到了一絲曙光的到來。

費舍爾教練請求了暫停。

這是SDSU的最后一個暫停。

落后5分，比賽時間還剩下1分33秒。

暫停期間，在費舍爾教練布置戰(zhàn)術的時候，林燃卻突然發(fā)話了。

“教練，接下來的回合，能讓我作為球隊的主攻手嗎？”

林燃這么說的原因無他，因為他的【串聯(lián)者之怒】系統(tǒng)已經疊滿了10層，觸發(fā)了【串聯(lián)者之怒】狀態(tài)！

現(xiàn)在的他，各個得分方面的屬性全面加強，林燃感覺現(xiàn)在的他強得可怕。

而最后的1分半鐘，如果球隊按照正常打法，獲勝的概率不足一成。

只有他出手，SDSU才能有更大的幾率獲勝。

費舍爾教練先是一愣，隨后看到林燃眼神里的堅決與自信，回想起這一年SDSU的一路歷程，或許在他的心中，林燃早已成為了他心目中隊內最為值得信任的球員。

費舍爾教練認真地瞅了林燃幾眼，隨后道：“好。”

而倫納德和比利等其他隊友早已對林燃沒有了任何懷疑，他在隊員心中早已不是去年那個球隊的毒瘤，而是按個永遠為球隊兜底的存在。

暫停結束，當SDSU球員回到場上時，其實他們腦海里的戰(zhàn)術并么有多么奇特和繁雜。

費舍爾教練的戰(zhàn)術板上只寫了這么一句：“把球給了林燃。”

解說席上，邁克·布朗顯然是覺得SDSU大勢已去，但作為官方解說，肯定要保持他的權威公平性，只能如此說道：“難道圣地亞哥州大要止步于此了嗎？”

“圣地亞哥州大只要攻下接下來這個回合，最好是三分，然后防住康大的下一回合的進攻，這樣他們才有希望在常規(guī)時間結束前追平比分。”

“但，這條件是否有些太苛刻了呢，要知道對手可是一向打法嚴謹的康大啊。”

解說席上，用紙巾擦拭著額頭上的汗水，即便是邁克-布林這樣的資深解說員，亦無法對那股正籠罩著整座球館的窒息感視而不見。

而凱文·杜蘭特此時也是不由得站起了身子，這場比賽成功引起了他的興趣。

“看看林燃和倫納德到底能不能再這種絕境下，翻盤成功，這才是檢驗他們水平的最好方式。”杜蘭特喃喃道，“最好，不要讓我覺得你們的天賦太過于平庸，這屆NCAA，我其實內心里是最看好你們的。”

……

ps：謝謝445的月票，也感謝大家的推薦票。今天出去玩了，章節(jié)內容有些趕，可能沒寫好，明天把這場比賽寫完吧。