時光匆匆，如白駒過隙。在無數個日夜挑燈夜戰、奮筆疾書后，陳宇和蘇瑤終于成功踏入了夏國頂級學府——夏國先驅科技大學的校門。

陳宇懷揣著對物理世界的好奇與探索欲望，進入了應用物理系。這里的一切都讓他著迷，每一間實驗室、每一本學術典籍，似乎都在訴說著宇宙的奧秘。

而蘇瑤憑借對材料科學的熱愛，在應用材料系開啟了新的求知旅程，期待能在這個領域發現改變世界的新型材料。

大學校園里充滿青春氣息，陳宇和蘇瑤之間的感情也在悄然生長。曾經青澀的少年少女，在歲月和知識的洗禮下愈發耀眼。陳宇眉清目秀，臉龐輪廓分明，透著堅毅與聰慧，大學時光更賦予他成熟與帥氣，深邃的眼眸中滿是對知識的渴望和對未來的憧憬。

蘇瑤則亭亭玉立，身姿婀娜，舉手投足間盡顯溫婉大方，她甜美的笑容如同春日暖陽，能驅散陳宇心中的陰霾。

他們常常在灑滿陽光的校園小徑漫步，兩旁櫻花樹隨風搖曳，花瓣如雪飄落，灑在他們肩頭。他們分享學習心得，探討學術問題，從量子力學到納米材料；也傾訴生活趣事，比如社團活動的歡樂場景，或是食堂里難忘的美食。歡聲笑語回蕩在校園各處，成為一道亮麗的風景線。

令人欣喜的是，陳宇宿舍的伙伴們也在各自領域取得了學業上的進步。機緣巧合之下，他們依然住在同一間充滿回憶的宿舍。

然而，平靜美好的大學生活背后，一場危機正悄然降臨。

一個尋常的午后，陽光透過宿舍窗戶灑在陳宇床上。剛結束上午課程的陳宇正準備小憩，突然，樹神沉穩卻帶著緊迫感的聲音在他腦海中響起：“你的覺醒任務需在六個月內完成，如今只剩下三個月左右的時間了。”

陳宇心臟猛地一縮，強烈的不安涌上心頭。他抓緊床單，聲音顫抖地問：“要是完不成，會有什么后果？”

樹神語調平靜卻不容置疑：“若任務失敗，你我都將在這個世界上徹底消失，化為虛無，就如同從未在這世間存在過一般。”

“什么？你之前怎么不告訴我！”陳宇震驚地瞪大雙眼，呼吸急促，額頭上冒出細密汗珠。

樹神只是淡淡地回應：“你從未問起過。”

陳宇無奈深吸一口氣，努力鎮定下來，強壓內心的慌亂。他閉上雙眼，集中意念，試圖與神秘的技能樹建立聯系。片刻后，散發神秘光芒的技能樹在他腦海中緩緩浮現。

他操控覺醒任務的光球，只見光球背面清晰顯示著剩余時間——2200多個小時，每一秒的流逝都像在他心上重重敲了一下。他苦笑著，笑容中滿是絕望與無助，心中仿佛壓著一塊巨石。

就在這時，幾道耀眼光束從光球中噴射而出，連接著其他光球。陳宇集中精神，用意念探索，發現這些是完成覺醒任務的關鍵條件：

1.組建一支志同道合、能力互補的精英團隊，攜手合作完成任務。

這意味著他要在茫茫人海中，找到懷揣星際夢想、在各自領域有卓越才能的人，而時間緊迫，如何在短時間內尋找到這樣的團隊，成為擺在他面前的一道難題。

2.千方百計獲取制造火箭所需的各類稀缺原材料。

這些原材料不僅在地球上極為罕見，有些甚至可能需要從遙遠的外太空采集，其難度可想而知。

3.研發并運用新型材料，同時利用可控核聚變技術，實現光速千分之一的飛行速度。

這需要他在短短三個月內，突破當前科技的瓶頸，取得前所未有的科研成果。

4.成功制作并發射火箭，向著火星進發，開啟殖民火星的征程。

這是整個任務的最終目標，也是最為艱巨的挑戰，每一個環節都不容有絲毫差錯。

看到這些幾乎不可能在三個月內完成的任務，陳宇驚得合不攏嘴，內心吶喊：“三個月？這任務就算給我三十年，也未必能完成啊！”他雙手緊緊抱住頭，心中充滿絕望與迷茫。

樹神似乎察覺到他的絕望，溫和安慰道：“別慌，孩子，有我在。我會用我無盡的知識和閱歷，為你指引前行的道路。”話音剛落，一道璀璨金光從樹頂直射而出，射向陳宇的眉心。剎那間，陳宇眼前一黑，意識消散，陷入無盡黑暗之中。

再次蘇醒時，已是第二天中午。強烈的陽光透過窗戶灑在陳宇臉上。老大趙陽正焦急地捏著他的臉，大聲喊道：“你小子再不起床，我們可真要把你抬去醫院了！”

陳宇緩緩睜開雙眼，腦袋昏昏沉沉，過了好一會兒才意識到自己在技能樹的世界里沉浸太久，睡得太沉。然而，神奇的是，他感覺身體輕盈，每一個細胞都充滿活力，思維也變得異常敏捷，曾經晦澀難懂的知識，如今在腦海中清晰明了，仿佛擁有了無窮智慧和力量。

此時，老二正對著一道課后作業愁眉苦臉，唉聲嘆氣：“不愧是頂級學府的題目，一道題就把我難住了。這量子糾纏的問題，我想了一上午都毫無頭緒。”放眼整個應用物理系，能解出這道題的人寥寥無幾。

在教師辦公室里，汪教授和黎教授正在交談。汪教授皺著眉頭，手中拿著一份學生考勤表說：“最近有個學生缺了好幾節課，你知道是誰嗎？”黎教授推了推眼鏡，回憶道：“哦，你這么一說，我想起來了，名單上是那個叫陳宇的保送生。這孩子怎么還缺席課程呢，真希望他這學期別掛科。他可是被寄予厚望的，可不能在這關鍵時候掉鏈子。”

汪教授苦笑著調侃：“你給學生出這么難的題目，是不是有點太為難他們了？這題我看了都覺得頭疼。”

黎教授笑了笑，語重心長地說：“自古英雄出少年嘛。這題我當年當了教授后還花了十幾個小時才解出來，我相信他們有耐心和實力去攻克。他們都是這個時代最優秀的年輕人，有著無限的潛力。實在不行，明天我就給他們講講解題思路。”

汪教授無奈地搖了搖頭：“希望如此吧，可別打擊了孩子們的積極性。咱們學校的掛科率可是出了名的高，別讓他們太難堪了。要是掛科太多，對他們的未來發展可不利。”

黎教授自信滿滿地拍了拍胸脯：“放心吧，我心里有數。我會把握好分寸的。”

鏡頭轉回宿舍，陳宇只是隨意瞥了兩眼那道令眾人頭疼的量子糾纏課題研究，腦海中便瞬間浮現出解題的公式和方法。這對于此刻的他來說，竟如同解答一道簡單的算術題一般輕松。

隨后，他耐心地給宿舍的伙伴們一一講解。一個多小時過去了，盡管宿舍里空調的冷風不斷吹拂，但大家都緊張得大汗淋漓，思維在高強度的學習中飛速運轉。眾人時而眉頭緊皺，時而恍然大悟，在陳宇的引導下，一步步深入理解著這道難題。唯有陳宇神態自若，他專注地剖析著題目，每一個步驟都講解得清晰透徹，一遍又一遍地耐心講解，每一個細節都不放過。

在他的引導下，眾人仿佛被注入了智慧的力量，瘋狂地吸收著知識。兩個小時后，他們終于徹底掌握了這道題的知識點。

老大感慨道：“頂級學府的學習強度果然不同凡響，一道題就要花這么長時間才能吃透。要是在以前，我想都不敢想能弄明白這么復雜的問題。”

不知不覺，夜幕已經降臨，校園里的路燈依次亮起，昏黃的燈光灑在道路上。簡單吃過晚餐后，陳宇再次進入了技能樹的世界。

樹神似乎早已料到他的疑問，主動開口：“我知道你想問什么，你現在精神力極為充沛，所以能讓他們的學習效率大幅提升。在更高維度的文明中，這被稱作意念轉移或者精神共享。這是一種超越了普通交流的能力，能夠將你的知識和思維直接傳遞給他人。”

陳宇又驚又奇，問道：“您能知道我在想什么？”

樹神溫和地回應：“我寄存在你的體內，與你心意相通，自然知曉你的一切想法。你的每一個念頭，每一種情緒，我都能真切地感受到。”

陳宇心中涌起一股暖流，輕嘆道：“您如此了解我，往后我便把您當作親人。我自幼父母離世，在這世間孤獨前行，如今有了您的陪伴，我不再感到孤單。就叫您樹老吧，這樣更親近些。”

樹老欣然應允：“當然可以，孩子，我會一直陪伴著你，直至永恒。無論前方有多少艱難險阻，我都會與你并肩作戰。”

陳宇的眼角微微濕潤，感動地說：“謝謝您，樹老！”

伴著樹老慈祥的身影，陳宇緩緩進入了夢鄉。在夢中，他仿佛看到自己駕駛著那艘凝聚著無數心血的火箭，沖破云霄，向著火星飛馳而去。火箭尾部噴射出耀眼的火焰，照亮了黑暗的宇宙，開啟了一段波瀾壯闊的星際之旅。