余下三天，月見(jiàn)歧和奇犽展開(kāi)了特訓(xùn)。

其間有考生按耐不住對(duì)兩人發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，但不僅沒(méi)有收獲，反倒失去了自己的號(hào)碼牌。

直到最后一天，才無(wú)人再來(lái)打擾。

“果然，這套理論行得通。

從最初你完全僵在原地?zé)o法動(dòng)彈，到現(xiàn)在能夠進(jìn)行快速移動(dòng)和攻擊閃避。

雖然尚未習(xí)得念，但是你在精神上已經(jīng)能夠抵抗念所帶來(lái)的壓迫感了。”

月見(jiàn)歧感到滿足。

有關(guān)念的事情他也不是無(wú)所不知。

這次特訓(xùn)只是出于自己的趣味和好奇心所做的一次實(shí)驗(yàn)，但是事實(shí)證明了，這樣的做法是行之有效的。

非念能力者能夠在長(zhǎng)期的念能力壓迫中慢慢鍛煉出抗性。

只是一般不會(huì)有人這樣無(wú)聊，專門(mén)去對(duì)未開(kāi)念的普通人進(jìn)行長(zhǎng)期施壓。

“這次多謝你，我想我能夠面對(duì)我大哥了。

雖然心中仍然會(huì)因念的壓迫而產(chǎn)生恐懼，但是已經(jīng)能夠做出反應(yīng)了。”

奇犽經(jīng)過(guò)這幾天的特訓(xùn)，整個(gè)人顯現(xiàn)出一種覺(jué)悟。

月見(jiàn)歧面帶欣賞之色。

“不必言謝，這幾天特訓(xùn)讓我看到了些有趣的變化。

另外，我向你索要的用來(lái)鍛煉身體強(qiáng)度的特殊合金，你不是也答應(yīng)了嗎？

這是一場(chǎng)雙贏的交易。”

“嗯，等你確定了地點(diǎn)，我會(huì)讓家里的管家將合金送到指定地點(diǎn)的。”

揍敵客家族的教育理念，身為外人很難評(píng)判對(duì)錯(cuò)。

但是自己想要看到奇犽的自由意志，希望他能夠走上自己發(fā)自內(nèi)心想要走的道路。

主動(dòng)教奇犽開(kāi)念或是拔出念針，恐怕會(huì)直接觸碰到揍敵客整個(gè)家族的底線。

現(xiàn)在的實(shí)力，還不足以應(yīng)對(duì)這種危機(jī)。

自己現(xiàn)在所做的，已經(jīng)是極限了。

“各位考生，請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)小時(shí)內(nèi)回到出發(fā)點(diǎn)。

未能按時(shí)返回的考生被視為不合格，到達(dá)出發(fā)點(diǎn)后將不能再進(jìn)行號(hào)碼牌轉(zhuǎn)移。

若有違規(guī)，失去考試資格。”

廣播音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，一直在暗中監(jiān)考的監(jiān)察委員成員也從附近走了出來(lái)，提醒兩人向出發(fā)點(diǎn)走去。

月見(jiàn)歧和奇犽向著出發(fā)點(diǎn)奔跑而去了。

一路上無(wú)波無(wú)瀾。

來(lái)到了出發(fā)點(diǎn)。

“月見(jiàn)歧，奇犽，我們?cè)谶@里。”

小杰向他們揮著手。

酷拉皮卡三人已經(jīng)聚集在一起，微笑著看著月見(jiàn)歧兩人走來(lái)。

“大家應(yīng)該都湊齊六分了吧？”

“嗯，我們都湊齊了號(hào)碼牌，這次測(cè)試五人都合格了。”

遠(yuǎn)處天空傳來(lái)飛艇的響聲，正向著島嶼這邊飛來(lái)。

“所有測(cè)試合格的考生均已回到出發(fā)點(diǎn)，請(qǐng)等待飛艇降落，帶你們?nèi)⒓幼罱K測(cè)試。”

聽(tīng)到考官宣布第四次測(cè)試合格后，四周的氛圍明顯輕松起來(lái)。

月見(jiàn)歧打量著通過(guò)考試的成員們，心念閃過(guò)。

十二人嗎？除了原著中通過(guò)測(cè)試的考生們，自己，彭絲和奎執(zhí)也通過(guò)了本次測(cè)試。

有趣。

不知道尼特羅這次會(huì)不會(huì)仍以一敗淘汰的方式來(lái)完成最終測(cè)試。

隨著飛艇降落，眾人上了飛艇，便各自回屋休息去了。

得益于考生越來(lái)越少的情況，每個(gè)人都能夠有一個(gè)獨(dú)立的休息間。

月見(jiàn)歧來(lái)到自己的房間，第一件事便是進(jìn)入浴室開(kāi)始洗澡。

幾天的野外求生，因?yàn)槊刻於加锌赡芘加隹忌冶O(jiān)考官一直在附近的緣故。

月見(jiàn)歧并未洗過(guò)澡，此時(shí)回到舒適的環(huán)境之中，第一想法就是想要洗澡。

洗澡過(guò)后，又在房間內(nèi)休息了一段時(shí)間。

廣播中就開(kāi)始按照考生編號(hào)由小到大的順序，邀請(qǐng)考生前往二樓的第一接見(jiàn)室，接受會(huì)長(zhǎng)的面試。

月見(jiàn)歧閉目養(yǎng)神耐心等待著。

“406號(hào)考生，請(qǐng)前往接見(jiàn)室參加面試。”

聽(tīng)到聲響，他睜開(kāi)雙眼，站起身來(lái)，出門(mén)向著接見(jiàn)室走去。

來(lái)到門(mén)口，月見(jiàn)歧禮貌敲了敲門(mén)。

“請(qǐng)進(jìn)。”中氣十足的聲音傳來(lái)。

月見(jiàn)歧打開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。

門(mén)內(nèi)有一人端坐在坐墊上，他的發(fā)須皆白，但又給人一種極具生命力的感受。

月見(jiàn)歧坐在他的對(duì)面，雙方互相打量著對(duì)方。

尼特羅會(huì)長(zhǎng)可真是惡趣味。

現(xiàn)在表現(xiàn)得滿是破綻，好像是自己一出手就能夠輕松將其打倒。

如果不是自己在原著中觀看過(guò)對(duì)方夸張的戰(zhàn)斗力，恐怕怎么也不會(huì)認(rèn)為這個(gè)老頭現(xiàn)在是世界前五的念能力者吧。

才剛剛習(xí)得念不到兩個(gè)月，周身的念氣就能如此流暢又穩(wěn)定的運(yùn)行著。

行走時(shí)的破綻微不可查，端坐時(shí)也保持著隨時(shí)出手和反擊的姿態(tài)。

尼特羅越是觀察越是欣賞。

“比司吉向我提到過(guò)你。

她說(shuō)自己收了一個(gè)很有天賦的徒弟，會(huì)來(lái)參加這次的獵人測(cè)試。

我對(duì)你一直保持期待，考官們向我報(bào)上來(lái)關(guān)于你的考試情報(bào)，我都有看到。

不過(guò)，你本人在我面前時(shí)，我才真正感受到你的天賦，真是后生可畏。”

“現(xiàn)在的我，能感受到自身的弱小，要成為世界最強(qiáng)，還有很長(zhǎng)的一段路要走。

會(huì)長(zhǎng)，總有一天，我會(huì)向你發(fā)起挑戰(zhàn)，請(qǐng)你保持期待吧。”

月見(jiàn)歧篤定的語(yǔ)氣中透露出的是強(qiáng)烈的自信。

他相信自己一定能夠成為最強(qiáng)，所以提前向會(huì)長(zhǎng)立下戰(zhàn)書(shū)。

下一刻，月見(jiàn)歧感受到會(huì)長(zhǎng)身上的破綻完全消失了，可只是一瞬間，就又回到了現(xiàn)在滿是破綻的狀態(tài)。

“我很期待，也相信一定會(huì)有那么一天。”

“不過(guò)現(xiàn)在，還是讓我們專注在最終測(cè)試吧。

接下來(lái)，我會(huì)問(wèn)你一些問(wèn)題。”

“你覺(jué)得測(cè)試進(jìn)行到現(xiàn)在，留下來(lái)的考生們實(shí)力如何？”

“如果以標(biāo)準(zhǔn)而言，基本上都具備著合格的才能，只是有一些人的才能更加出色，未來(lái)實(shí)力提升會(huì)更快一些。”

月見(jiàn)歧給出了自己的評(píng)價(jià)。

尼特羅拿起了筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

“下一個(gè)問(wèn)題。”

“你想象中或者說(shuō)你所期待的最后一場(chǎng)考試，應(yīng)該以怎樣的形式進(jìn)行？”

“混戰(zhàn)吧，將所有人聚集在一處場(chǎng)地，進(jìn)行混戰(zhàn)。

考官側(cè)重于觀察每一位考生的表現(xiàn)，給出是否合格的結(jié)論。”

“最后一個(gè)問(wèn)題。”

“你為什么想要以這種形式進(jìn)行最終測(cè)試。”

“因?yàn)槲以诳荚囍懈惺艿搅朔ξ叮粚?duì)一的戰(zhàn)斗無(wú)法給我?guī)?lái)壓力。

我想要獲得更多快樂(lè)。”

尼特羅將所有東西記下后，放下了手中的筆。

他看著月見(jiàn)歧微笑道：

“好了，我已經(jīng)了解了你的想法。

明天，就是最終測(cè)試了。

現(xiàn)在，你可以自由地安排自己的時(shí)間。”