這個譜子并不長，蘇沐陽很快就寫完了，轉過身笑瞇瞇的說道。
“大明星，來，點評一下這首歌吧。”
李雨晴撇了撇嘴，似乎有些不屑。
“蘇老師，這也叫歌？”
“旋律又簡單又普通，缺乏復雜的音樂編排和變化，沒多少音樂性，耐聽度不足，聽多了容易讓人單調厭煩。”
“蘇老師，你有沒有一種裝逼遇到了專業(yè)人士的尷尬？”
吭哧吭哧……教室里再次出現(xiàn)一陣強忍的笑聲。
要論專業(yè)性，能在《明日之星》里殺入決賽圈，李雨晴在這個班上絕對算是個專業(yè)人士了。
就是這個有趣的新班主任要丟個面子了。
但讓他們沒想到的是，蘇沐陽只是微微點了點頭，臉上依舊帶著淡淡的笑容。
“不錯，還算有些品鑒能力。”
“那就再品鑒一下歌詞如何？”
說著，他抄起粉筆，再次刷刷點點的寫了起來。
李雨晴沖著他的背影做了鬼臉，才把注意力投向了黑板上。
先前的時候，她已經(jīng)哼唱了幾遍譜子，已經(jīng)很熟悉了，現(xiàn)在見到歌詞，更是直接唱了出來。
“我們中國的漢字，”
“落筆成畫留下五千年的歷史，”
“讓世界都認識。”
“我們中國的漢字，”
“一撇一捺都是故事~~~”
李雨晴唱了幾句，不由得微微一怔。
這歌詞好像還真挺像模像樣的。
不過轉念一想，新班主任畢竟先前是教語文的，剛才又露了一手詩詞才華，寫幾句像模像樣的歌詞也算合理。
“好聽！”
“晴姐這聲音，太好聽了，簡直就是天籟之音！”
“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞，我這句詩用的不錯吧？”
“恭喜你，學到了。”
聽到李雨晴這幾句，學生們也是很給面子的花式捧場。
就連蘇沐陽也是眉毛微微一挑，頗有些驚訝。
因為李雨晴的聲音空靈純凈，音準和氣息把控的也相當?shù)轿唬€真有幾分專業(yè)風采。
李雨晴畢竟還是個少女，被大家一捧，頓時驕傲了幾分，繼續(xù)對著歌詞唱道。
“跪舉火把虔誠像道光，”
“四方田地落谷成倉，”
“古人象形聲意辨惡良，”
“鬼、鬼、鬼、鬼、鬼、鬼......”
她的聲音戛然而止，整個人瞬間凌亂了。
就連蘇沐陽正在寫字的手也是不由得一抖，差點兒一口老血噴出來。
神特么鬼鬼鬼鬼！
攤上你這么個學生，也算我走了霉運！
學生們也是哄堂大笑起來。
“晴姐，八小鬼是什么鬼？”
“這幾個字念啥？”
“好像是魑魅魍魎啥的吧，不過魑魅魍魎才四只小鬼，這八只小鬼是什么鬼。”
“快查查，我總感覺老班又在裝逼了。”
李雨晴小臉一紅，也是有些掛不住了，連忙拿出手機查了起來。
不多時，她眼前一亮，驕傲的昂起頭。
“我知道了！”
“這是魃、魈、魁、鬾、魑、魅、魍、魎……臥槽！”
這一次，她直接驚呼了出來。
因為黑板上，歌詞已經(jīng)寫了大半，后面一片片的文字，讓她感到一陣陣眩暈。
又雙叒叕，火炎焱燚，水沝淼?是啥？
煢煢孑立，沆瀣一氣，踽踽獨行，醍醐灌頂，綿綿瓜瓞，奉為圭臬，龍行龘龘，犄角旮旯，娉婷裊娜，涕泗滂沱，呶呶不休，不稂不莠……又是啥？
咄嗟，蹀躞，耄耋，饕餮，囹圄，蘡薁，覬覦，齟齬……這又是啥？
是啥是啥這是啥？？？
這真是我認識的漢字嗎？
我真的接受了九年義務教育嗎？
蘇沐陽施施然轉過身，隨手一揚。
手中的粉筆頭劃過一道暗合天地至理的弧線，精準的落在了粉筆盒……所在的課桌……旁邊的地上。
給這個圓滿的逼增添了些許的瑕疵。
不過也無所謂了，因為此時的學生們，一個個正處在懷疑人生的狀態(tài)，沒有人注意到。
蘇沐陽心中微微遺憾了一下，雙手抱臂悠悠然道。
“來，未來的大明星，請繼續(xù)你的表演！”
再看李雨晴，眼睛瞬間瞪得溜圓，嘴巴張得老大，眼神中滿是茫然與無措。
甚至這一刻，蘇沐陽忽然有一種引吭高歌的沖動。
“眼睛瞪得像銅鈴~~~”
終于，李雨晴回過神來，看蘇沐陽的眼神充滿了不服氣。
“蘇老師，你耍賴！”
“一堆的生僻字，這叫歌？”
蘇沐陽點了點頭，隨手抄起一根新的粉筆，在黑板上寫下了歌名。
“你說對了，這首歌的名字，就叫做《生僻字》！”
他轉過身，見李雨晴似乎還要反駁，不慌不忙的說道。
“你是不是還想說，這首歌旋律簡單不好聽？”
“但作為未來的大明星，你應該知道，能夠在詞、曲、意境、情感等等各個方面達到極致的經(jīng)典歌曲，始終只是極少數(shù)罷了。”
“大多數(shù)廣為流傳的歌曲，往往是因為它們在某一兩個方面有記憶點，或者是詞，或者是曲，或者是情感共鳴。”
“這首歌你可以不喜歡，可以說它不好聽，但你不能否認，這么多的生僻字，也是一種獨特的記憶點。”
這番話說得有理有據(jù)，學生們也是連連點頭。
就連有心想要反駁的李雨晴，也只能默默的承認了這一點。
蘇沐陽話鋒一轉，繼續(xù)說道。
“就如同大家的學習一樣，能在語數(shù)外物化生各個學科都拔尖的，始終只是少數(shù)幾個學霸。”
“我對你們的要求不高，也不指望你們都能成為學霸。”
“但如果你們能多學一點，哪怕只有一門功課學得不錯，也不枉費你們這三年的高中生涯。”
依照慣性定律，學生們下意識的繼續(xù)點著頭。
但很快，就有人琢磨出來了。
說了半天，又繞回到學習上了？
這個新班主任，還真是……
學渣們想了半天，終于想到了一個合適的詞語。
你還真是敬業(yè)啊！
蘇沐陽敲了敲黑板，笑瞇瞇的說道。
“這么有意思的歌詞，你們不打算記下來研究一下嗎？”
“別的不說，在外人面前，這多少也算是個裝逼的資本。”
學渣們再次笑了起來，不過對他的話也深以為然。
老班，你懂我！
很快，有人拿出紙筆瘋狂抄（臨）寫（摹），也有人直接拿出了手機拍照。
直到所有人都記錄完了，蘇沐陽才終于切入了正題。
“現(xiàn)在大家都認識了，我再說一下關于這個學期的安排……”
有了前面的諸多鋪墊，大家對這個新班主任的好感度激增，一個個聽得也十分認真，就連大姐頭李雨晴也是如此。
一節(jié)課結束，蘇沐陽慢條斯理的收拾著東西，給了學渣們本節(jié)課的最后一擊。
“剛才拿手機拍照的，自覺點兒，把手機都交上來吧。”