一、本書為中學校修身科之用。

二、本書分上、下二篇：上篇注重實踐；下篇注重理論。修身以實踐為要，故上篇較詳。

三、教授修身之法，不可徒令生徒依書誦習，亦不可但由教員依書講解，應就實際上之種種方面，以闡發其旨趣：或采歷史故實，或就近來時事，旁征曲引，以啟發學生之心意。本書卷帙所以較少者，正留為教員博引旁征之余地也。

四、本書悉本我國古圣賢道德之原理，旁及東西倫理學大家之說，斟酌...