《團(tuán)干部培訓(xùn)班之旅》
1996年的五四青年節(jié)，陽(yáng)光灑滿了小七所在的中專校園。小七，這個(gè)21歲、充滿活力與熱情的年輕人，作為中專二年級(jí)的學(xué)生，有幸參加了學(xué)校團(tuán)委組織的團(tuán)干部培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班共有18名團(tuán)干部參加，為期一周，這將是一段充滿成長(zhǎng)、挑戰(zhàn)與收獲的旅程。
第一天：
清晨，小七早早地起床，穿上了自己最整潔的衣服，懷著既緊張又興奮的心情走向培訓(xùn)地點(diǎn)——學(xué)校的一間寬敞明亮的會(huì)議室。當(dāng)他走進(jìn)會(huì)議室時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾位同學(xué)到了。大家互相打著招呼，雖然都是學(xué)校里常見的面孔，但在這個(gè)特殊的場(chǎng)合下，似乎又多了一份莊重。
會(huì)議室里擺放著整齊的桌椅，前方有一塊黑板，黑板上寫著“團(tuán)干部培訓(xùn)班”幾個(gè)大字。小七找了個(gè)位置坐下，不一會(huì)兒，18名團(tuán)干部都到齊了。學(xué)校團(tuán)委的王書記走了進(jìn)來(lái)，他的臉上帶著和藹的笑容，但眼神中透著嚴(yán)肅與期待。
王書記清了清嗓子，開始講話：“同學(xué)們，今天是五四青年節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，我們開啟了這次團(tuán)干部培訓(xùn)班。你們都是經(jīng)過選拔出來(lái)的優(yōu)秀團(tuán)干部，希望在這一周的時(shí)間里，你們能夠深入學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合素質(zhì)，更好地為同學(xué)們服務(wù)。”
接著，王書記開始介紹培訓(xùn)的課程安排。第一天上午主要是理論學(xué)習(xí)，由學(xué)校的資深政治老師李老師來(lái)講授共青團(tuán)的歷史和使命。李老師走進(jìn)會(huì)議室，他戴著一副黑框眼鏡，手里拿著一疊厚厚的資料。
李老師開始講課：“同學(xué)們，共青團(tuán)的歷史是一部充滿熱血與奮斗的歷史。從早期的共產(chǎn)主義青年團(tuán)的創(chuàng)立，到如今在社會(huì)主義建設(shè)中的重要作用，每一步都凝聚著無(wú)數(shù)青年的心血……”小七聽得津津有味，他認(rèn)真地做著筆記，那些曾經(jīng)在課本上讀到過的模糊的歷史片段，在李老師的講述下逐漸變得清晰而生動(dòng)起來(lái)。
上午的課程結(jié)束后，大家一起去學(xué)校的食堂吃午飯。小七和幾個(gè)同學(xué)坐在一張桌子上，一邊吃飯一邊討論著上午的課程。其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“以前對(duì)共青團(tuán)的歷史了解得太淺了，今天聽李老師這么一講，才知道我們肩負(fù)的責(zé)任有多么重大。”小七點(diǎn)頭表示贊同：“是啊，我們要把這些知識(shí)牢記心中，才能更好地帶領(lǐng)同學(xué)們。”
下午的課程是關(guān)于團(tuán)干部的溝通技巧。負(fù)責(zé)授課的是學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師張老師。張老師通過一些有趣的案例和互動(dòng)游戲，讓大家了解到在與同學(xué)們溝通時(shí)如何傾聽、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。小七積極地參與到游戲中，他發(fā)現(xiàn)自己在溝通方面還有很多需要改進(jìn)的地方。
晚上，18名團(tuán)干部被分成了三個(gè)小組，每個(gè)小組6人。小七所在的小組圍坐在一起，開始討論當(dāng)天的學(xué)習(xí)心得。小組里的一位女生率先發(fā)言：“我覺得今天的學(xué)習(xí)讓我對(duì)共青團(tuán)有了更深的敬意，也意識(shí)到自己作為團(tuán)干部還有很多不足。”小七接著說(shuō)：“我同意，尤其是下午的溝通技巧課程，我學(xué)到了很多實(shí)用的方法，以后在組織活動(dòng)的時(shí)候就能更好地和同學(xué)們交流了。”大家你一言我一語(yǔ)，討論得熱火朝天，直到很晚才各自回宿舍休息。
第二天：
第二天的培訓(xùn)在操場(chǎng)上開始。早上六點(diǎn)，大家就集合完畢，今天的課程是軍事素質(zhì)訓(xùn)練。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一位退伍軍人趙教官來(lái)指導(dǎo)大家。趙教官身材魁梧，聲音洪亮。
他首先讓大家進(jìn)行了簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練，站軍姿、齊步走、正步走等。小七雖然平時(shí)也參加過一些體育活動(dòng)，但站軍姿對(duì)他來(lái)說(shuō)還是很有挑戰(zhàn)性的。沒過多久，他就感覺汗水從額頭流下來(lái)，但他看到周圍的同學(xué)都在堅(jiān)持，便咬咬牙繼續(xù)站著。
趙教官在旁邊嚴(yán)格地監(jiān)督著：“站軍姿是對(duì)你們意志力的考驗(yàn)，作為團(tuán)干部，要有堅(jiān)韌不拔的毅力。”經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的軍姿訓(xùn)練后，大家開始進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作的軍事訓(xùn)練項(xiàng)目，比如接力搬運(yùn)重物、多人齊步走等。
在接力搬運(yùn)重物的項(xiàng)目中，小七所在的小組一開始配合得不是很默契，導(dǎo)致進(jìn)度落后。小七作為小組的一員，積極地調(diào)整策略，他大聲地鼓勵(lì)著組員：“大家別著急，我們要保持節(jié)奏，先把動(dòng)作協(xié)調(diào)好。”在他的帶動(dòng)下，小組逐漸找到了節(jié)奏，開始追趕其他小組。
上午的軍事訓(xùn)練結(jié)束后，大家都累得氣喘吁吁，但眼神中卻多了一份堅(jiān)定和自信。下午的課程是關(guān)于團(tuán)的活動(dòng)組織策劃。團(tuán)委的劉老師為大家詳細(xì)講解了如何策劃一場(chǎng)成功的團(tuán)活動(dòng)，從活動(dòng)的主題確定、流程安排到人員分工等各個(gè)方面。
小七認(rèn)真地思考著自己以前組織活動(dòng)時(shí)的不足之處，他在筆記本上記錄下了很多重要的要點(diǎn)。他心想，等回到班級(jí)，一定要策劃一場(chǎng)精彩的團(tuán)活動(dòng)。晚上，各小組又聚在一起，這次的任務(wù)是根據(jù)當(dāng)天所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)活動(dòng)的初步方案。
小七所在的小組經(jīng)過激烈的討論，決定策劃一場(chǎng)以“青春與奉獻(xiàn)”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。小七提出了很多自己的想法，比如可以去社區(qū)為孤寡老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目等。小組里的其他同學(xué)也紛紛補(bǔ)充，完善這個(gè)方案。
第三天：
第三天的培訓(xùn)重點(diǎn)是團(tuán)的宣傳工作。上午，學(xué)校宣傳部的馬老師為大家講解了如何利用各種宣傳手段來(lái)推廣團(tuán)的活動(dòng)和思想。馬老師帶來(lái)了很多宣傳資料，有精美的海報(bào)、生動(dòng)的宣傳單頁(yè)等。
馬老師說(shuō)：“宣傳工作是團(tuán)工作的重要組成部分，好的宣傳能夠吸引更多的同學(xué)參與到團(tuán)的活動(dòng)中來(lái)。你們要學(xué)會(huì)制作吸引人的宣傳資料，同時(shí)也要掌握不同宣傳渠道的特點(diǎn)。”小七對(duì)宣傳工作一直很感興趣，他仔細(xì)地研究著那些海報(bào)和宣傳單頁(yè)，學(xué)習(xí)它們的設(shè)計(jì)思路和文字表達(dá)技巧。
下午，大家來(lái)到學(xué)校的計(jì)算機(jī)室，學(xué)習(xí)如何使用計(jì)算機(jī)軟件來(lái)制作簡(jiǎn)單的宣傳資料。小七之前對(duì)計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)，但在制作宣傳海報(bào)方面還是個(gè)新手。他認(rèn)真地跟著老師的步驟，從選擇圖片、設(shè)計(jì)排版到添加文字，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)。
在制作過程中，小七遇到了一些技術(shù)問題，比如圖片的分辨率調(diào)整不好，文字的顏色搭配不協(xié)調(diào)等。他向旁邊的同學(xué)請(qǐng)教，同學(xué)們都很熱心地幫助他。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的努力，小七終于制作出了自己的第一張團(tuán)活動(dòng)宣傳海報(bào)，雖然還有些稚嫩，但他卻充滿了成就感。
晚上，18名團(tuán)干部參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的五四青年節(jié)主題晚會(huì)。晚會(huì)上，同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目，有歌舞、朗誦、小品等。小七坐在觀眾席上，被同學(xué)們的熱情和才華所感染。他想，團(tuán)的工作就是要挖掘和培養(yǎng)同學(xué)們的這些才華，讓大家在青春的舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己。
第四天：
第四天的培訓(xùn)聚焦于團(tuán)的思想引領(lǐng)工作。學(xué)校的哲學(xué)老師高老師為大家深入剖析了如何在同學(xué)們中傳播正確的思想觀念。高老師的講課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，他通過一些生活中的小故事和哲學(xué)思考，讓大家明白思想引領(lǐng)的重要性和方法。
小七一邊聽一邊思考，他意識(shí)到作為團(tuán)干部，自己不僅要在行為上成為同學(xué)們的榜樣，更要在思想上給予大家正確的引導(dǎo)。他想到了班級(jí)里一些同學(xué)存在的迷茫和困惑，覺得自己有責(zé)任用正確的思想去幫助他們。
下午，大家進(jìn)行了一場(chǎng)思想交流座談會(huì)。18名團(tuán)干部圍坐在一起，分享自己在思想引領(lǐng)方面的經(jīng)驗(yàn)和想法。小七講述了自己在班級(jí)里如何通過組織討論小組來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題的經(jīng)歷。其他同學(xué)也紛紛分享了自己的故事，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。
座談會(huì)結(jié)束后，小七感覺自己收獲頗豐。他認(rèn)識(shí)到團(tuán)的思想引領(lǐng)工作是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和探索。晚上，小七獨(dú)自在校園里散步，他看著校園里的燈光和來(lái)來(lái)往往的同學(xué)，心中充滿了對(duì)未來(lái)團(tuán)工作的規(guī)劃和期待。
第五天：
第五天，也就是培訓(xùn)的最后一天。上午，18名團(tuán)干部進(jìn)行了培訓(xùn)成果的匯報(bào)展示。每個(gè)小組都要展示自己在這一周內(nèi)設(shè)計(jì)的團(tuán)活動(dòng)方案，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。
小七所在的小組充滿自信地走上講臺(tái)，小七作為代表，詳細(xì)地介紹了他們的“青春與奉獻(xiàn)”志愿服務(wù)活動(dòng)方案。他從活動(dòng)的背景、目的、具體流程到預(yù)期效果等方面進(jìn)行了全面的闡述。小組的其他成員還展示了他們制作的宣傳海報(bào)和活動(dòng)預(yù)算表等資料。
匯報(bào)結(jié)束后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。其他小組也依次進(jìn)行了匯報(bào)，每個(gè)小組都有自己的特色和亮點(diǎn)。王書記對(duì)大家的匯報(bào)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他對(duì)每個(gè)小組的努力和創(chuàng)意都給予了肯定，同時(shí)也提出了一些改進(jìn)的建議。
下午，舉行了結(jié)業(yè)典禮。王書記為18名團(tuán)干部頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書，并發(fā)表了結(jié)業(yè)講話：“同學(xué)們，這一周的培訓(xùn)到這里就結(jié)束了。我看到了大家的成長(zhǎng)和進(jìn)步，希望你們把在培訓(xùn)班學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際的團(tuán)工作中去，帶領(lǐng)同學(xué)們積極向上，為學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。”
小七拿著結(jié)業(yè)證書，心中充滿了感慨。這一周的培訓(xùn)就像一場(chǎng)知識(shí)與能力的洗禮，他從中學(xué)到了太多寶貴的東西。他知道，這只是一個(gè)開始，未來(lái)他將以更飽滿的熱情和更專業(yè)的態(tài)度投入到團(tuán)的工作中去，在中專校園里，在同學(xué)們中間，發(fā)揮自己作為團(tuán)干部的光和熱。