前言

FOREWORD

2015年，國際電信聯盟無線電通信部門（ITU-R）正式批準了3項有利于推進未來5G研究進程的決議，并正式確定了5G的官方名稱是“IMT-2020”。作為新一代移動通信技術，5G支持更高的峰值速率和用戶體驗速率、更強的移動性、更低的時延、更大的連接密度、更大的流量密度和更高的能效。同時，ITU-R定義了5G支持的三大業務場景：增強型移動寬帶（eMBB）、海量機器類通信（mMTC）和超可靠低時延通信（uRLLC）。3GPP定義無線網和核心網應支持切片功能，以保證多場景下的業務體驗。因此，5G的目標不僅僅是滿足個人用戶帶寬增長的需求，更是將移動通信滲透到各個行業和領域，實現萬物互聯。

我國從2017年開始5G試驗，2018年啟動5G試點。2019年6月6日，工業和信息化部（以下簡稱“工信部”）正式向運營商發放5G商用牌照。2019年10月31日，工信部與我國三大電信運營商舉行5G商用啟動儀式，5G套餐上線，中國正式進入5G商用時代。2020年，在我國提出的“新基建”中，5G位于首位，是最根本的通信基礎設施，可為數據中心、人工智能和工業互聯網等提供重要的網絡支撐，是數字經濟的重要載體。我國的電信運營商正如火如荼地進行著5G建設。

5G包含基站、核心網、承載網三大網絡實體。通信行業有一句俗語，“5G建設，承載先行”。2020年年初，我國三大電信運營商均正式啟動5G承載網的建設。移動承載網作為無線接入網和核心網之間的橋梁，是5G流量在城域范圍內的重要傳輸通道。為解決無線通信業務量增長、5G無線接入網架構變化、5G核心網用戶面下沉、部分業務要求更低時延和高精度時間同步等問題，5G承載網必須引入高速率以太網、FlexE（靈活以太網）、SR（分段路由）、HoVPN（分層VPN）、IPv6、超高精度時間同步和SDN（軟件定義網絡）等新技術。新需求、新技術的引入必然帶來承載網運維方式的轉變，而目前我國5G承載網建設和維護人才緊缺。

2019年，教育部、國家發展和改革委員會、財政部、市場監管總局聯合印發《關于在院校實施“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點方案》，重點圍繞服務國家需要、市場需求、學生就業能力提升，從10個左右職業技能領域做起，穩步推進1+X證書制度試點工作。試點院校以高等職業學校、中等職業學校（不含技工學校）為主，本科層次職業教育試點學校、應用型本科高校及國家開放大學等積極參與。信息通信技術（ICT）就是其中的領域之一。

武漢烽火技術服務有限公司作為國內知名的ICT領域綜合服務提供商，隸屬于中國信息科技集團（簡稱中信科）旗下烽火通信科技股份有限公司，而烽火通信的傳輸網、承載網等專業的產品和解決方案，伴隨著移動通信技術在我國自2G到5G近30年的發展歷程。為解決5G承載網運維人才緊缺的問題，武漢烽火技術服務有限公司積極參與1+X項目，與武漢軟件工程學院聯合推出“1+X 證書制度試點培訓用書·5G承載網絡運維”系列教材，并提供全套的配套教學解決方案。

本書內容依據5G承載網維護專業人才培養目標和相關職業崗位的能力要求而設置，以幫助讀者儲備必要的5G承載網的理論知識，培養讀者在5G承載網具體維護工作中的實踐能力。

本書的特色如下。

1.重實踐。內容設計圍繞實際維護崗位的具體工作，以任務式的方式引導讀者學習基礎理論并掌握安裝、開通、驗收、調測、日常維護等各項實操技能，符合教育部1+X職業認證標準要求。

2.易學習。全書語言通俗易懂，圖文并茂，每個項目均配備難點習題和教學視頻。本書附帶的習題答案可通過掃描右側二維碼獲取，教學視頻可通過掃描各個項目的二維碼在線觀看。

3.專業性強。本書由國內主流通信設備廠家的培訓專家和高職院校的資深教師聯合編寫。編者有豐富的現網工作和教學經驗，而且對運營商的發展歷程、網絡現狀和通信行業人員的學習訴求均非常了解。因此，本書在知識的專業性、設計的邏輯性和內容的實用性方面均有較高的水準。

隨著3GPP 5G版本的持續演進，我國電信運營商的5G承載網組網方案也將不斷優化，我們將隨時關注技術動態，進一步補充和修正書中的內容。書中如有不妥之處，敬請廣大讀者批評指正。

編寫組

2021年4月