我們生下來(lái)不是為了給別人鼓掌的。每一個(gè)孩子都是上天派來(lái)的精靈，都應(yīng)該在人生的舞臺(tái)上盡情表現(xiàn)自己。

臺(tái)灣女作家劉繼榮《坐在路邊鼓掌的人》這篇文章曾紅遍大江南北，并被2012年浙江省高考作文選為背景材料。

文章中說(shuō)，女兒的班里總共有50個(gè)人，每每考試，女兒都排名23，久而久之，便有了“23號(hào)”這個(gè)雅號(hào)，成了名副其實(shí)的中等生。但就是這樣的一位“中等生”，卻被班里學(xué)生全票推選為“最欣賞的同學(xué)”。作者開(kāi)玩笑地對(duì)女兒說(shuō)：“你快要成英雄了。”女兒卻認(rèn)真地說(shuō)：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

文章確實(shí)夠“雞湯”。但如果我們的孩子真的以“坐在路邊鼓掌”自勉，恐怕會(huì)誤入歧途。因?yàn)樵谌松奈枧_(tái)上，我們都是演員，沒(méi)有誰(shuí)是觀(guān)眾。

更確切一點(diǎn)說(shuō)，我們每個(gè)人既是觀(guān)眾，也是演員，我們?cè)诮o別人鼓掌的同時(shí)，也需要得到別人的掌聲。

如果我們只是坐在路邊給別人鼓掌，那么我們?nèi)松囊饬x又體現(xiàn)在哪里？

美國(guó)著名教育家戴爾·卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》里曾說(shuō)過(guò)“人與動(dòng)物之間最明顯的區(qū)別之一，就是對(duì)于受人尊重的渴望。”他還舉了自己親身經(jīng)歷的例子來(lái)說(shuō)明。

卡耐基小時(shí)候，父親飼養(yǎng)良種杜羅·杰賽豬和正宗的白臉牛，常常在中西部的集市及家畜展銷(xiāo)會(huì)上展示，獲得過(guò)幾十個(gè)頭等獎(jiǎng)。

父親用別針把藍(lán)緞帶獎(jiǎng)?wù)聞e在一條白布上，每當(dāng)朋友或客人來(lái)家里，他就取出這條長(zhǎng)布帶，向客人展示這些獎(jiǎng)?wù)隆Ｆ鋵?shí)，豬和牛不會(huì)在乎它們得到了什么獎(jiǎng)?wù)拢歉赣H卻很在乎，因?yàn)楠?jiǎng)?wù)陆o他帶來(lái)了一種“重要感”。

卡耐基還羅列道，正是對(duì)這種“重要感”的渴望，激勵(lì)著一貧如洗的雜貨店店員林肯學(xué)習(xí)法學(xué)書(shū)籍，激勵(lì)著狄更斯完成他那些不朽的小說(shuō)，激勵(lì)著克利斯托弗·雷恩爵士在石頭上創(chuàng)造出他的交響樂(lè)，使得洛克菲勒積累了幾輩子也花不完的財(cái)富。也正是這種內(nèi)心的強(qiáng)烈欲望，促使你想穿最時(shí)髦的衣服，駕駛最新款式的汽車(chē)，和別人談?wù)撃愕淖优卸嗝绰斆袅胬?

確實(shí)，自我表現(xiàn)是人類(lèi)的天性，沒(méi)有任何一個(gè)人愿意一直坐在路邊的角落里，為別人鼓掌喝彩。事實(shí)上，劉繼榮的女兒只是學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，文體特長(zhǎng)不明顯，但她絕對(duì)不是什么都沒(méi)做，還被推選為“最欣賞的同學(xué)”。

劉繼榮在文章中，描述了郊游的幾個(gè)片段：

野餐的時(shí)候，兩個(gè)小男孩同時(shí)夾住盤(pán)子里的一塊糯米餅誰(shuí)也不肯放手，更不愿平分，多人勸解無(wú)效，是女兒用擲硬幣的方法輕松打破了僵局；路上堵車(chē)，一些孩子焦躁起來(lái)，女兒的笑話(huà)一個(gè)接一個(gè)，全車(chē)人都被逗樂(lè)了；女兒一邊講笑話(huà)，手底下也沒(méi)閑著，她用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，到了下車(chē)的時(shí)候，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙，引得孩子們連連道謝……

這情商，已經(jīng)讓劉繼榮的女兒獲得了滿(mǎn)堂喝彩，如果這次郊游是人生大戲中的一幕，那么她在這一幕里已經(jīng)站在了舞臺(tái)的正中央，收獲了“重要人物”的感覺(jué)。相信這樣的情景，在劉繼榮女兒的校園生活中也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。

我想，劉繼榮女兒的故事之所以打動(dòng)了很多人，是因?yàn)槲覀冊(cè)凇耙苑謹(jǐn)?shù)論英雄”的思想里沉浸了太久。如果我們跳出傳統(tǒng)的思維，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人家本來(lái)就很優(yōu)秀，只是文化課的成績(jī)不太突出而已。更進(jìn)一步說(shuō)，其實(shí)劉繼榮寫(xiě)這篇文章，又何嘗不是在展示自己女兒的優(yōu)秀，收獲著一種受人尊重的感覺(jué)呢！

劉繼榮女兒的經(jīng)歷讓我們知道，優(yōu)秀并不一定只是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上。其實(shí)，我們每個(gè)人都有資格贏(yíng)得最熱烈的掌聲，只是很多時(shí)候，我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛和機(jī)制，應(yīng)試考試的洪流淹沒(méi)了太多孩子的個(gè)性發(fā)展。

我們的孩子生下來(lái)不是為了給別人鼓掌的。每一個(gè)孩子都是上天派來(lái)的精靈，都應(yīng)該在人生的舞臺(tái)上盡情表現(xiàn)自己。

其實(shí)人生有多個(gè)舞臺(tái)，上學(xué)、考試只是其中的一個(gè)。即使成績(jī)不好，我們要做的，也不是甘于平庸，而是善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。人生的價(jià)值是多元化的，社會(huì)的評(píng)價(jià)機(jī)制也是多元化的，只要我們能發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就會(huì)收獲屬于自己的掌聲。