網上流傳有一位學生的一周時間安排表，安排得極其緊湊。有人說，看到這張密密麻麻的安排表，“感覺自己連呼吸都是在浪費時間”。如果讓你猜，你可能以為表格的主人是某所重點中學的學生。但實際上，表格的主人是清華大學的學生！

那位叫馬冬晗的女孩是清華大學精儀系81班本科生，于2011年獲得清華大學本科生特等獎學金。三年學分排名班級第一，連續兩年素質測評第一，曾是精儀系學生會近些年來第一位女主席。

或許通過那張表格，我們能夠了解，大學里的學霸都是怎樣煉成的。

一是時間規劃科學。

和馬冬晗一樣，每一位學霸都會規劃好自己的時間。在每一所大學，我們都會看到，早課時，學霸們往往是前幾個到達教室，在上課之前預習要講的內容；中午時，學霸們可以從緊張的時間中擠出午睡的時間來；晚上，學霸們可以較早完成學習任務，不僅留出休閑娛樂的時間，更能早些休息。

嚴謹的時間規劃，可以成倍地提高效率，在一定意義上增加每天的長度。我們常常在心理上感覺假期比上學過得更快，而沒有嚴格的時間規劃，在學校的一天便與在家賦閑的一天無異。在知乎上，戴雨森也曾回答說，自己本科時有一位室友，畢業時是清華一二九獎學金獲得者（清華最高榮譽是特等獎學金，然后是一二九獎學金），他的時間安排，雖然沒有列出一張成形的時間表，但是實際執行上和馬冬晗不相上下。那位兄弟連續2年年級第一名，微積分3門298分，被全年級尊稱為“宇宙”，現在在美國西北大學凱洛格商學院念博士。

清早自習室開門之前開始排隊占座，晚上自習室關門時才回家，周六周日無不如此，這只是學霸最基本的定義。

二是執行力極強。

有了規劃表，如果沒有執行，那也是廢紙一張。大學生最普遍的毛病，大概就是拖延癥。很多大學生不到收作業的時候絕不寫作業，不到最后不交論文，已經成了見怪不怪的現狀。“說到做到”，這不僅是做人的一種美德，在大學中更是一種優良的習慣。我曾聽學長講過這樣一則軼事：一位計算機系的學霸，給自己制定了嚴格的寫代碼規劃。有一次任務還沒有完成，接到了女朋友的約會邀請，而他的選擇是，堅決拒絕了女朋友約會。這件事一時被傳為笑談。

決定做什么，就要高效完成，只有具備了這樣強大的執行力，才能讓完美的規劃落到實處，才能收到實實在在的效果。什么事都要往前趕，而不是往后拖，當學習越來越緊張，社會活動越來越多時，才能更為從容不迫。

三是專注于學習。

我的兩位同學，暫且稱他們為A君和B君。A君人緣很好，多才多藝，參加多個學生社團，對同學也是有忙必幫，和他聯系基本是馬上回復，而且十分熱情。B君則是專心學習的典型，和他聯系時，多半是半天也沒有回應。因為他往往把手機調成靜音，在自習室學習，直到回到宿舍才統一回復，熱情程度當然和A君相比要差一大截。但幾個學期過去之后，A君的課程門門都掙扎在及格線上，甚至偶爾掛科，大家對他的評價，不過是“人挺好的”四個字而已！B君則成績名列前茅，年年拿一等獎學金，身邊的同學們大都十分崇拜和佩服。

仔細想來，A君的天分和B君相比其實毫不遜色，但他把生活的重心放在了社交方面，造成了對其評價上的差距。對于理工科的學生來講，學習成績和科研能力，永遠是評價的硬指標。沒有這一前提，人際關系再好，社會活動再出色，也意義不大。

記得剛上大學時，輔導員老師就和我們說過：“所謂大學生，便是大部分時間用來學習的學生。”

不管是在中學還是在大學，只要是學生，主要任務都只是學習，都應該爭取當學霸。因為，成績永遠是評判學生是否成功的第一標準。