“呼！！！”

良久，自失神中清醒過來的裴卿合上了手中拿著的書籍。

這是一本記載了這方世界部分歷史的史書。

在這本書中，裴卿看到了許多熟悉又陌生的名字。

雖然有些驚訝，但已經有了《純陽訣》在前，裴卿的接受程度顯然更高了。

眼下，裴卿不過是一個生死受制于他人，自身只能被困在這一方小院中的“籠中鳥”而已。

外界的世界如何，與當前的他其實并沒有多少關系。

因此，裴卿很快便整理了一番雜亂的心緒，前去修行了。

“咦？”

這天，再次因為修行而精疲力盡昏睡過去的裴卿在醒來之后，立馬察覺到了腹中的饑餓。

起身走到桌子前，打開了放置于其上的餐盒。

看著餐盒中竟然多出了一個巴掌大小的瓷瓶，裴卿心中也是微微有些驚訝。

“啵！！！”

伸手拿起瓷瓶，拔出瓷瓶口上的木塞，放于鼻子前輕輕一嗅。

下一秒，一股濃郁的藥味便落入裴卿的鼻腔之中。

眉梢下意識微微一挑，裴卿也沒有遲疑，直接舉起瓷瓶灌了一口。

隨著苦澀的藥液在口中擴散，而后流入腹中，一股溫熱的感覺立馬席卷了裴卿的全身。

“呼！！！”

此刻，裴卿感覺自己就連呼出的氣息溫度都在升高。

仔細感受一番，感覺到除了那股熱流外再無其它變化，裴卿便將瓷瓶中的藥液全部吞入腹中。

而后，裴卿又將餐盒中的飯菜全部吃光。

還是熟悉的“壯陽套餐”，韭菜配合各種鞭、各種寶。

吃完之后，裴卿回到床榻之上，再次開始修行。

隨著體內“真陽氣”被調動，裴卿立馬察覺到了與之前的不同。

此刻，裴卿體內精氣沸騰，絲絲縷縷的能量不斷被牽引而出，被“真陽氣”吞噬。

感知著體內發生的變化，裴卿瞬間明了，這定是因為那瓷瓶內藥液的緣故。

顯然，那藥液是專門配置出來，用于輔助裴卿修行《純陽訣》的。

對于能夠加速自己修行的舉動，裴卿自然是樂見其成。

而之后的每一天，裴卿的餐盒內都會有一瓶藥液供其服用。

在藥液的輔助下，裴卿的修行速度也開始突飛猛進起來，其體內“真陽氣”以肉眼可見的速度增長著。

就在裴卿以為自己的生活就將一直這么下去之時，已經消失了很久的朱俊卻是突然又冒了出來。

和他一起出現出現在小院的，還有一位身形消瘦、面容清雋，留著一撮山羊胡的老者。

“這位是梅先生，是主上專門為你請來的老師。”

“老師？”

聽著朱俊的話，裴卿有些訝異的看了他一眼，不明白他話中的意思。

早知道，迄今為止，除了一門《純陽訣》，裴卿便再未學過其它的武學。

別看裴卿現在已經修出了“真陽氣”，但卻不會任何招式，戰力并未提升多少。

與人交戰，依舊是那一套“王八拳”，只能期望能夠亂拳打死老師傅。

裴卿明白對方這是故意在限制自己的實力，以免自己實力提升后，做出什么反抗之舉。

難道是自己想錯了？

就在裴卿滿心的不解之時，朱俊的話卻是在其耳邊響起，解了他的疑惑。

“梅先生可是文壇大家，不僅精通儒、釋、道三家經文，在琴、棋、書、畫之上也皆有著不俗的造詣。”

“接下來，你每天都要抽出時間來和梅先生學習這些東西。”

聽著朱俊的話，裴卿下意識皺起眉頭。

現在他恨不得自己無時無刻不在修行《純陽訣》，朱俊連同他背后的勢力肯定也是如此想的。

現在，為何又突然找了一位梅先生，讓裴卿與他去學習什么琴、棋、書、畫。

這明顯會使裴卿分心，拖累他的修行進度，此舉明顯不符合常理。

對于裴卿面色的變化，朱俊自然也能想清楚原因。

“你所修行的武學，至剛至陽，隨著修為的精深，體內陽氣也會愈加旺盛。”

“與之相對的，是你的情緒也會愈加的不穩定，極易躁動。”

“一個不慎，便會走火入魔，前功盡棄。”

“學習雜學雖然會拖累你的修行進度，卻也能陶冶情操，磨練你的意志，讓你走的更遠。”

“讓你跟梅先生學習，也并不是要你成為全才，全部都學，選擇幾樣你感興趣的學習就行了。”

聽完了朱俊的解釋，裴卿心中當即了然。

相比于裴卿最終走火入魔，讓之前的付出全部打水漂，分心學習雜學而拖累些許進度明顯不算什么。

雖說裴卿自信自己不可能會如朱俊所說的那般走火入魔，但他卻也并未多說什么，而是乖乖的接受了朱俊的安排。

畢竟，多學些東西并不是什么壞事。

書房內有很多佛、道兩家的經書，其中有很多專業暗語。

每次翻閱，裴卿都有大半內容看不懂，正好可以向梅先生請教。

看過不少武俠小說的裴卿可是非常明白，很多佛、道兩門的秘籍都是以各種暗語書寫，為的便是防止被外人學了去。

就像那梅超風，便是因為看不懂《九陰真經》中的道家術語，純靠著自己的理解亂練一通，將自己練的半身不遂。

原本精妙、浩大的“九陰神爪”，更是被其練成了鬼魅、陰損的“九陰白骨爪”。

裴卿可不想自己今后也落得這么一個空有寶山而無法使用的窘境。

因此，裴卿當即向著一旁沉默不語的梅先生恭敬的行了一禮。

“學生裴卿見過梅先生！”

“嗯！”

面對裴卿的行禮，梅先生輕輕撫了撫頜下的胡須，應了一聲，算是認下了裴卿這個學生。

一旁的朱俊見狀，直接離開了，留下梅先生開始教授裴卿。

第一天的教學，梅先生并未教授裴卿具體的知識，而是先確定了裴卿學習的方向。

經過一番思考后，于雜學方面，裴卿最終選擇了長蕭與書法。

至于三家經文，則是讓裴卿自學，遇到不解的地方，向梅先生詢問即可。