“咕咚！咕咚！”

高玉蘭端起保溫杯，猛猛地喝了幾大口水，這才覺得嗓子舒服了點(diǎn)。

很多人覺得當(dāng)老師很輕松，尤其是像她這種小學(xué)老師。

其實(shí)不然，小學(xué)老師很多時(shí)候都非常累，因?yàn)檫@些學(xué)生太小了，很多東西都不明白。

尤其是高玉蘭現(xiàn)在還兼任了班主任，比起其他老師，每個(gè)月就多了兩三百塊，可事情卻多了無數(shù)倍。

“等這屆學(xué)生帶完，我再也不想做班主任了。”

高玉蘭躺在家里的沙發(fā)，不停地嘆氣，只覺得心累。

剛剛她才把一個(gè)學(xué)生送到醫(yī)院去，等家長來了以后，看著時(shí)間差不多了，回學(xué)校也沒事兒，索性就直接回家了。

這個(gè)學(xué)生腿被摔斷了，而摔斷的原因?qū)嵲陔y以令人想象：

在下課的時(shí)候，這個(gè)學(xué)生站在樓梯口和另一個(gè)學(xué)生聊天，結(jié)果突然沖出來一個(gè)學(xué)生，直接把他給推了下去。

沿著樓梯一滾、一摔，啪，腿被摔斷了。

高玉蘭質(zhì)問推人那個(gè)學(xué)生為什么要推人，結(jié)果那個(gè)學(xué)生回答什么？

覺得好玩！

那一刻，高玉蘭心態(tài)都要爆炸了，覺得好玩就直接把人從樓梯上推下去，這是什么話？

可事實(shí)上，這兩個(gè)學(xué)生也確實(shí)沒有任何矛盾，甚至平日里的關(guān)系還算不錯(cuò)……

“唉……”高玉蘭再次嘆了一口氣，不過心情很快就振奮了。

雖然工作上遇見的事兒很糟心，可生活卻是越來越好了，因?yàn)楦哧柕臓顟B(tài)比剛到渝州那一會(huì)兒好太多了，恢復(fù)正常指日可待！

“等小陽恢復(fù)了，不能讓他繼續(xù)去水泥廠了，得找點(diǎn)其他事兒干。”

“唔，他還沒上過學(xué)呢，改天我得去問問，看能不能把他送到我們學(xué)校來讀書。”

“不對(duì)，完全可以先把他送到特殊教育學(xué)校，他現(xiàn)在的狀態(tài)是可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的，等有了基礎(chǔ)，我再給他補(bǔ)習(xí)一下，后面完全可以來參加小學(xué)考試……”

高玉蘭做起了計(jì)劃，她是完完全全把高陽當(dāng)做了親弟弟來對(duì)待，事實(shí)上兩人的關(guān)系也跟親姐弟差不多，因?yàn)榇蛐【褪且黄痖L大的。

甚至來說，她還有一點(diǎn)長姐為母的姿態(tài)。

就在這時(shí)，手機(jī)忽然響了，高玉蘭隨手掏出來一看，立馬坐正了身體。

“主任……”

打電話來的是辦公室主任，他直接詢問起今天這兩個(gè)學(xué)生之間發(fā)生的事兒。

高玉蘭心情忐忑地講述著，覺著自己的獎(jiǎng)金距離自己越來越遠(yuǎn)。

沒辦法，她是班主任，甭管這個(gè)事兒具體是什么原因，她得擔(dān)責(zé)！

“行，我知道了。”

主任回應(yīng)了一聲，緊接著又詢問道：“你覺得目前這些任課教師里，哪位老師對(duì)你帶的這個(gè)班最熟悉？”

“啊？”高玉蘭有點(diǎn)懵，沒明白主任為什么會(huì)突然問起這個(gè)問題。

在說出一個(gè)名字以后，主任那邊思考了一下，也覺得不錯(cuò)。

這個(gè)肯定就讓高玉蘭心態(tài)有些不妙了，連忙問道：“主任，您突然問這個(gè)是……”

“噢，忘了說了，后面他就是你這個(gè)班的班主任了。”主任隨口說道。

“啊？怎么就他來做班主任了？”高玉蘭急了，只覺得有些不妙。

主任奇怪道：“你都要走了，那我們肯定得找一個(gè)人頂替你啊！”

“啊？”高玉蘭徹底急了。

不是，自己這就被開除了？那兩個(gè)學(xué)生的推搡，直接把自己工作給推沒啦？

對(duì)待沒有編制的人就這么隨意嘛！可以被隨便開除的嘛！

主任也發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，納悶道：“你還不知道你被調(diào)到其他小學(xué)去了？”

“我被調(diào)走了？”高玉蘭徹底懵了。

“對(duì)啊，那邊直接聯(lián)系的我們，還說了，會(huì)給你在那邊落編。”

掛斷電話，高玉蘭只覺得腦袋嗡嗡的。

自己怎么莫名其妙地就被調(diào)走了？而且還莫名其妙地拿到了一個(gè)編制……不是，自己還沒報(bào)名參加考試呢！

“什么情況啊？”

高玉蘭都覺得那邊是不是搞錯(cuò)了，但她很快又接到了一個(gè)電話。

電話那邊的人是自己被落編的那個(gè)小學(xué)里的，打電話過來就是讓她抽空過去把手續(xù)給辦理好，還說給她分了一套房子……

這都已經(jīng)2009年了啊，單位還給分房子！說出去誰信吶？

高玉蘭坐在沙發(fā)上，眼睛呆呆地看著前方，電話已經(jīng)掛斷了，可她還保持著接聽電話的姿勢(shì)。

兩個(gè)電話的信息量實(shí)在太大，讓她的腦子像被塞了一團(tuán)亂麻。

“調(diào)職……落編……分房……”

這簡(jiǎn)直做夢(mèng)都不敢想的好事兒啊！

而且聽新學(xué)校那邊的意思，不僅會(huì)落編分房，她的待遇也完全不是按照初級(jí)教師來的……

“到底怎么回事兒啊……會(huì)不會(huì)是他們弄錯(cuò)了……”

高玉蘭握緊手機(jī)，猶豫著要不要再給主任打個(gè)電話回去，或者給新學(xué)校那邊確認(rèn)一下她的姓名、身份證號(hào)等等細(xì)節(jié)。

就在她糾結(jié)時(shí)，房門突然傳來動(dòng)靜，緊接著高陽慢慢走了進(jìn)來。

“小陽……”高玉蘭正想把自己遭遇的事兒告訴給高陽，忽然發(fā)現(xiàn)高陽身后還有幾個(gè)人。

一個(gè)老人，兩個(gè)中年人，還有兩個(gè)身形挺拔的年輕人。

“高小姐，你好你好……”那位老人一進(jìn)門就笑著迎了上來。

高玉蘭懵頭懵腦地與他握手，然后發(fā)現(xiàn)這個(gè)老人有點(diǎn)眼熟，好像在哪里見過。

仔細(xì)回想了一番，這才想起來，在學(xué)校走廊的墻上見過！

這位老人的畫像，是被掛在學(xué)校走廊的墻上的，是國內(nèi)一位著名的科學(xué)家！

可是，這樣一位科學(xué)家怎么會(huì)找到這兒？

高玉蘭的疑惑很快就解開了，原來是這位科學(xué)家偶然遇見了高陽，恰好又在研究先天性腦積水方面的問題，就想著嘗試給高陽做恢復(fù)。

誒，經(jīng)過這幾天，發(fā)現(xiàn)這個(gè)恢復(fù)還有點(diǎn)成效，所以想把高陽帶到燕京去，一邊給高陽做治療，一邊觀察整個(gè)治療過程。

反正高玉蘭腦袋是懵懵的，到最后只記下了三個(gè)重點(diǎn)：

這個(gè)老人很權(quán)威，要給高陽治病；高陽得去燕京了；自己的調(diào)任是高陽答應(yīng)讓老人治療的條件……

第三個(gè)點(diǎn)著實(shí)有些離譜，可高玉蘭此刻沒有那個(gè)閑心去細(xì)想，因?yàn)樾睦锒急幌矏偟奶畛錆M了。

生活越來越好了！

唯一感覺到有點(diǎn)奇怪的就是，好像小陽看自己的時(shí)候，眼睛里好像有一些舍不得，就好像……很難再見到一樣。

真奇怪。