致謝

在寫作本書時(shí)，我得到了很多人的幫助。由于篇幅有限，不勝枚舉，僅借此向以下老師、同事、學(xué)生及親朋好友表示感謝。

愛丁堡大學(xué)（The University of Edinburgh）的同事們可謂我成長(zhǎng)道路上的良師益友，我很幸運(yùn)能夠在這樣互幫互助的環(huán)境中與他們共事。特別要感謝與我一起教授大一課程的所有老師，他們將批判性思維融入課程，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，使我受益良多。

我之所以成為現(xiàn)在的我，也要?dú)w功于我所有的學(xué)生，其中有一些在本書中有所提及，對(duì)他們我表示真摯的感謝。我非常樂(lè)于看到我的學(xué)生去執(zhí)著追求、去學(xué)習(xí)、去思考、去成長(zhǎng)，是他們給予了我堅(jiān)持教學(xué)的動(dòng)力，是他們讓我更加了解學(xué)習(xí)的意義。

感謝曾經(jīng)給予我支持的學(xué)術(shù)同人。不論是長(zhǎng)久的交流，還是短暫的相逢，都深深影響著我。他們包括安東尼·亞歷山大（Anthony Alexander）、艾倫·默里（Alan Murray）、布拉德·麥凱（Brad MacKay）、克雷格·麥肯齊（Craig Mackenzie）、戴夫·雷伊（Dave Reay）、喬治·弗恩斯（George Ferns）、珍妮弗·霍華德–格倫維爾（Jennifer Howard-Grenville）、利·沃特斯（Lea Waters）、瑪麗·布倫南（Mary Brennan）、奧雅·伊多科（Onya Idoko）、彼得·斯托克斯（Peter Stokes）、西蒙·布魯克斯（Simon Brooks）、蒂瑪·班薩爾（Tima Bansal）、溫迪·洛雷托（Wendy Loretto）。寫此書時(shí)，有兩位一直給予我巨大支持的杰出教授永遠(yuǎn)地離開了，一位是將我引進(jìn)學(xué)術(shù)圈的尼克·奧利弗（Nick Oliver），另一位是比爾·里斯（Bill Rees），我很想念他們。

感謝最終促成本書出版的三位伙伴。一位是愛丁堡布萊克威爾書店（Blackwell’s Bookshop）的杰姬·霍克（Jaki Hawker），當(dāng)我將寫作此書的想法告訴她時(shí)，她馬上表現(xiàn)出了熱情和信任，給了我付諸行動(dòng)的信心。一位是斯蒂芬·鄧恩（Stephen Dunne），他讀了我早期的一個(gè)章節(jié)初稿，并在最上方批注“寫得很棒，就這樣寫下去”，我便寫了下去。最后一位是牛津大學(xué)出版社（Oxford University Press）的編輯尼古拉·哈特利（Nicola Hartley），從我們第一次見面起，她就對(duì)我和我的這本書抱有信心，給予我巨大的支持。

感謝在評(píng)審過(guò)程中所有提出寶貴意見和建議的學(xué)生、老師和審稿專家。感謝你們！

還要感謝我的父親、母親，我的兄弟薩姆（Sam）、我的姐妹埃米莉（Emily）和漢娜（Hannah），是他們成就了今天的我，具備批判性思維的我——我在成長(zhǎng)過(guò)程中與他們進(jìn)行的各種討論提高了我的思維能力，他們?cè)诒澈蠼o我的支持讓我站得實(shí)、站得穩(wěn)。

最后，要感謝我自己的小家庭。我的兒子拉奇（Lachie）和女兒埃米（Amy）是我快樂(lè)的源泉，每一天都讓我感到驕傲和滿足。還有我的丈夫馬克（Mark），語(yǔ)言已無(wú)法形容我對(duì)他的感謝。若沒有他和我一起照顧孩子、分擔(dān)家務(wù)，也就沒有今天的我。更重要的是，他一直以來(lái)給予我的信任、支持和愛，支撐著我的個(gè)人生活和職業(yè)生涯。我會(huì)把我的下一本書獻(xiàn)給他。