五、時(shí)間變得粘而稠，凝固在期待的第一季節(jié)。

四、我聽見風(fēng)的吟唱，帶著清香鉆入我的心田。

三、枝葉間溫柔的囈語，不經(jīng)意間被我的雙耳捕捉。

二、花瓣在我的雙頰留下甜蜜的吻痕，撥動(dòng)著我的心弦。

一、鞋底與小路摩擦發(fā)出“吱嘎”的暗號(hào)，提醒我，到了。

睜開眼，是千萬張嬰兒般燦爛的笑臉，簇?fù)碇遥欠奂t色的甜蜜直蔓延到天邊。……曾數(shù)過，從教學(xué)樓的拐角走到那棵櫻花樹下，一共五步。五步，遇見幸福。

第一次與它邂逅，是在兩年前的三月。那天的天空，灰得像哭過。我懷揣著一種莫名的心情，來到這個(gè)陌生的地方。媽媽的側(cè)臉僵在風(fēng)中，面無表情。我知道那是一種無言的譴責(zé)。如果不是那么幾分的差距，我想，或許此刻積極準(zhǔn)備迎考我們這里最好的外語學(xué)校的人，就會(huì)是我了。可是，一切多么像是策劃好的，只差那么幾分，只有一個(gè)名額人。曾經(jīng)如此幼稚地以為，完了，一切都結(jié)束了，當(dāng)行星偏離了軌道，它離夢想，只會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。

雖說只是參觀參觀校園，可踏入初中校門的那一刻，我還是清楚地意識(shí)到，這里，將會(huì)是我未來三年的去處。周六的校園，冷冷清清。教學(xué)樓并沒有比頭頂?shù)年庼捕嘟o我多少安慰。我愕然地看著一棟教學(xué)樓窗外的鐵柵欄，它冰冷地鐵青著臉，鐵銹剝落了一地。它毫不留情籠罩了整個(gè)教室，使得我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，它就是籠中之鳥永遠(yuǎn)掙脫不了的束縛。記憶里，那天的初中，既沒有色彩，也沒有溫度。倘若不是這樣絕對(duì)的絕望，我怎么會(huì)想把僅剩的勇氣托給上天，我又怎么會(huì)，在教學(xué)樓拐角默默的祈禱：五步，給我一個(gè)奇跡吧!我僅求一個(gè)奇跡，來證明我沒有主宰世界的絕望。

閉上眼，五、四、三、二、一。睜眼的剎那，粉色的幸福，覆蓋了整片天空。甚至那還來不及調(diào)準(zhǔn)焦距的眼眸，瞬間已拍攝下，整張整張的甜蜜與生動(dòng)。終于我可以認(rèn)清，這是棵櫻花樹，佇立在我意想中絕望里的櫻花樹。陰暗的天空，略顯舊的教學(xué)樓，卻是大片的淡粉蔓延開一片甜美，記載下勃勃生機(jī)。如棉花糖般跳躍著的粉色云朵，飄呀飄，飄進(jìn)我心里。或許連綿的雨點(diǎn)洗去了它大部分美麗的色彩，或許寬敞的校園無人佇足觀賞它的美麗，可是，我沒看錯(cuò)，它的確是笑著的。它是在笑，“我在開花”嗎?還是一朵花的俏皮話，逗笑了整棵櫻花?

站在櫻花下，仰頭，只看見粉色拼湊成了一整塊甜蜜的天空。小小花朵散發(fā)出陽光的味道，心中的陰霾便無影了。

無論你相信與否，會(huì)有魔法出現(xiàn)在你的心被失望主宰的時(shí)刻，將你無謂的憂傷，一掃而光。一切都有魔力，不是么?今年的雨季特別多，連續(xù)雨水的沖刷之下，櫻花遲遲沒有綻放。可我相信，我會(huì)等到它。

再數(shù)一遍。五、四、三、二、一。