李沐回校時已經遲到了半小時。

不過，對于排名在1000名以后的學生，學校不會太在意。

學習這件事，全憑自覺。

只要學生把各種費用繳納齊全，不犯嚴重的校規，市一中的容忍度還是很高的。

走進“南天門”，自動掃描學生數據，李沐看了一眼榜單。

學生：李沐

排名：1414

境界：煉氣三層

靈力：162

“靈力竟然提高了！”

李沐有些疑惑。

從昨天放學到現在，自己并未進行任何修煉，靈力怎會出現增長？

除了昨晚扮演NPC，自己的活動與往常一樣。

莫非，域空間能提高靈力？

或者說，仙域游戲里存在某種提高靈力的方式，自己無意間觸發了，所以獲得2點靈力。

如果是這樣，那就說明域空間里存在BUG。

域空間本來就是一種空間法術，而法術的根源都是靈力。

因此，只要搞清楚這個BUG，那自己完全可以吸收域空間里的靈力。

必須好好想一下。

昨晚在游戲里，自己只是感同身受，行動和語音都是被游戲系統所控制。

所以，BUG不會是自己觸發的。

可能是獸耳少年在與玩家的接觸中，由玩家觸發了這個BUG。

那么是哪個玩家？

昨晚上，足足有二十多個玩家對阿木進行幫助、投喂、然后擊殺。

要從中判斷出引發BUG的玩家，當真不容易。

看來今晚自己必須要好好留意一下。

……

李沐進入校園。

走進教室時，同學們都在進行“早煉”。

在校內，上午空氣中的靈氣比較充裕，有助于修煉，所以學校要求在這期間打坐煉氣。

當然，不同境界的同學，所使用的“早煉”功法也有所不同。

一般而言，煉氣初期、中期，使用基本煉氣功法——先天功。

而到了煉氣后期，就要根據自身靈根屬性、擅長科目等，選擇比較適合自己的功法。

比如，煉氣十二層的齊玉郎，水屬性機械靈根，便就修煉“靜水決”。

至于筑基期的同學，基本突破“靈根屬性”的桎梏，大都有自己明確的修煉方向。

比如，筑基初期的陳小二，雖是雷、水屬性靈根，卻修煉著“火云決”。

如今煉氣三層的李沐，只能修煉基礎功法。

靜悄悄的坐回座位，開始打坐煉氣。

隨著先天功在體內運轉，李沐感覺靈氣在全身游走。

雖然一晚上沒休息，但通過靈力可祛除身體上的疲勞。

這也是為什么當代企業員工，平均工作時長都在18小時以上的原因。

修真者再疲再累，打坐兩三個小時后，狀態就能回滿。

不過，長期使用靈力修復身體疲勞，修為必然會退步。

這也是為什么當代青年開始工作后，修為越來越低的原因。

但只要打坐的時間夠長，煉氣狀態越持久，通過運轉功法，靈力就會逐漸增長。

李沐只是用靈力修復身體疲勞，就已經耗費了一個上午。

到了快上課的時候，張雨欣喊醒了他。

“李妹，這節是符箓課，是你最喜歡上的課。”

符箓課：學習符文、繪寫符紙，再對符紙進行靈力加持。

對于氣科生而言，符箓課是最重要的課程之一。

畢竟，靈力最主要的作用便是使用法術，而符箓，可以理解為一次性法術。

原來的李沐之所以喜歡符箓課，是因為他很珍惜自己的靈力。

比如火球術，直接施展，可能要消耗20靈力。而繪成火球符來施展，只需消耗10點靈力。

所以在學校，靈力不足的同學，大都可以通過符箓來彌補缺陷。

取出課本《中等符箓（必修5）》，李沐準備上課。

叮鈴鈴……

上課鈴響起，老師走上講臺。

煉氣1班符箓老師，牛菊花，28歲，筑基中期。

也不知道她爸媽是怎么想的，給她取了個這么高雅的名字。

可能是因為在她出生的那個年代，菊花還是美麗的植物，而不是身體某個部位。

“這節課，我們講冰凝符……生活中，冰凝符并不少見，冷藏箱、家用冰箱等，都有冰凝符的影子……”

導課部分講完后，牛菊花進入主題。

她從空間儲物袋中拿出一疊空白符紙，隨手一扔，符紙便在教室里紛飛，精準落在每一位同學的課桌上。

然后，她就摸出講桌里的班級存時卡，在手腕上刷了兩下。

一張符紙20分，全班45人，總計15時。

這些空白符紙都是她提前注入過靈力的，繪上符文就能使用，當然要收時。

每次上符箓課，她都會小撈一筆。

而同學們早就把這種現象看做理所應當。

可能就李沐不太認可，但也無需在意。

接下來，牛菊花就讓大家照著課本上的符文樣式，自行在草稿紙上繪畫。

把符文練習熟了，用“狗血筆”寫在符紙上，她再來檢驗符箓的品質，并以打分的方式給出點評。

劉曦往往是第一個完成作業的。

“牛老師，我完成了。”

劉曦兩指夾著符箓，上面隱約有一抹寒氣。

牛菊花一眼掃過，便就判斷出品質，些許滿意的點點頭。

“劉曦同學，92分。”

這個成績放在班上，已經讓大部分同學望塵莫及。

92分的冰凝符是什么概念？

別人只能喝涼水，劉曦已經在吃雪糕了。

這時，張雨欣也完成符箓。

“張雨欣同學，85分。”

雖然比劉曦少7分，但張雨欣還是很滿意。

她可不會跟人攀比，只要達成自己的目標就很好了！

符箓課并不是她的優秀學科，能有85分就很知足了。

而劉曦在聽到張雨欣比自己足足少了7分后，心里說不出的舒服。

這就是全校第一么？還不是比我少7分，更何況我還比她先完成呢。

張雨欣，你憑什么和我比？

85分的渣渣！

得意之余，劉曦不自覺朝最后一排看了一眼。

那目光，好像在宣告勝利。

不過，張雨欣直接選擇無視。

劉曦頓時有些不滿，但看到李沐時，卻又得意起來。

天命之子么？可笑！

你能打個及格分，都是祖墳冒青煙了。

看你那樣子，拿什么和我的92分比？

此時的李沐手拿狗血筆，盯著符紙，顯得不知所措。

怎么回事？

自己能看懂教材內容，符文的描述也很明白。

但是，卻感覺好像在看文言文。

明明每一個字都認識，但組合在一起就完全不知所云。

“李妹，別急！”

張雨欣察覺到了李沐的窘迫。

“大兄，我感覺畫不出來，什么原因？”

“學習中級符箓，有修為限制的，因修為不足而看不懂符文的話，就只能自己憑感覺去領悟。”

李沐恍然。

原來還是自身修為的鍋。

那就只能自己憑感覺來畫了。

……