第三章：線索與疑惑

和張翰一起快步往宿舍走去，一路上，我們的心跳都還沒從剛才的驚險中完全平復(fù)下來，腳步顯得有些凌亂而急促，仿佛身后那詭異的圖書館仍在散發(fā)著無形的威懾力，催促著我們趕緊逃離。夜風(fēng)吹過，校園里的樹木沙沙作響，那聲音在此時聽來竟好似某種未知的低語，讓原本就緊張的氛圍愈發(fā)凝重。

張翰時不時緊張地回頭張望，嘴里嘟囔著：“蕭宇，你說咱們今晚這事兒，不會被發(fā)現(xiàn)吧？要是被學(xué)校知道咱們違反校規(guī)，大晚上偷偷跑去圖書館，那可就完了呀。”

我心里也打著鼓，但還是故作鎮(zhèn)定地安慰他：“哎呀，應(yīng)該不會的，咱們這不是已經(jīng)出來了嘛，只要咱倆不說，誰能知道呀。不過今晚那藤蔓可太邪門了，還有這個金屬牌子，也不知道到底藏著啥秘密。”我一邊說著，一邊把手里的金屬牌子舉起來，借著月光又仔細(xì)端詳了一番，那些奇怪的符號在月色下透著一股神秘的光暈，越發(fā)讓人捉摸不透。

等我們回到宿舍，輕手輕腳地推開門，舍友們都睡得正香，此起彼伏的呼嚕聲在安靜的宿舍里顯得格外響亮。我和張翰小心翼翼地爬上床，躺下來后，我卻怎么也睡不著，腦海里不斷回放著在圖書館里的一幕幕，那閃爍的藍(lán)光、扭動的藤蔓以及發(fā)現(xiàn)金屬牌子時的緊張與好奇，像電影般循環(huán)播放著。我翻了個身，看向?qū)γ娲采系膹埡玻诎抵校芨杏X到他也在輾轉(zhuǎn)反側(cè)，顯然和我一樣，根本沒法安心入睡。

好不容易挨到了天亮，起床鈴聲響起的時候，我感覺自己的腦袋昏昏沉沉的，就像被一團(tuán)棉花塞住了一樣。張翰也好不到哪兒去，頂著兩個大大的黑眼圈，無精打采地從床上爬起來，我倆對視一眼，都從對方那疲憊又帶著些許后怕的眼神中，看到了昨晚經(jīng)歷留下的痕跡。

洗漱完后，我們沒像往常一樣去食堂吃早飯，而是默契地來到了校園的一個角落里，壓低聲音商量起昨晚那個金屬牌子的事兒。

“蕭宇，這牌子上的符號咱根本看不懂啊，可它又明顯和圖書館的怪事有關(guān)系，你說咱們該咋辦呀？”張翰皺著眉頭，滿臉的苦惱。

我撓了撓頭，思索片刻后說道：“我覺得咱們不能就這么干等著，得找個人幫忙看看，說不定有人能知道點門道呢。我想來想去，覺得李麗挺靠譜的，她雖然膽子小了點，但平時挺細(xì)心的，而且對這些神秘的事兒也挺感興趣，咱們?nèi)フ宜塘可塘繂h。”

張翰聽了，點了點頭表示贊同，于是我們便朝著李麗常去的操場方向走去。

找到李麗的時候，她正坐在操場邊的長椅上，一邊曬著太陽，一邊看著一本課外書，陽光灑在她身上，勾勒出一幅恬靜的畫面。看到我們倆過來，她先是一愣，隨即笑著打趣道：“喲，你們倆這是咋了呀？怎么一副沒精打采的樣子，昨晚偷跑去干嘛了呀？”

我和張翰對視一眼，我便湊到李麗身邊，小聲地把昨晚在圖書館的遭遇原原本本地講了出來，還拿出了那個金屬牌子遞給她。李麗聽著聽著，笑容漸漸消失了，取而代之的是滿臉的驚訝和擔(dān)憂，她瞪大了眼睛，捂著嘴巴說道：“你們膽子也太大了吧！那圖書館晚上多危險啊，萬一出了什么事兒可怎么辦呀。”

我有些不好意思地?fù)蠐项^說：“這不是好奇心作祟嘛，不過現(xiàn)在我們也挺后悔的，可這牌子都已經(jīng)拿到了，就想著看看能不能弄明白它上面的符號是啥意思，說不定能解開圖書館那些奇怪現(xiàn)象的謎團(tuán)呢。你平時看書多，見多識廣的，快幫我們看看唄。”

李麗接過金屬牌子，仔細(xì)地觀察起來，她一會兒把牌子舉到陽光下，一會兒又用手指輕輕摩挲著上面的符號，眉頭微微皺起，陷入了沉思。過了好一會兒，她才無奈地?fù)u了搖頭說：“我還真沒見過這樣的符號呢，感覺它們好像不屬于咱們現(xiàn)在認(rèn)知的任何一種文字或者標(biāo)識呀。不過，咱們可以去圖書館找找相關(guān)的書籍呀，說不定能有記載呢。”

我和張翰一聽，覺得這倒是個辦法，雖然昨晚在圖書館經(jīng)歷了那么可怕的事兒，但為了弄清楚真相，也只能硬著頭皮再去一趟了。

我們?nèi)私Y(jié)伴朝著圖書館走去，一路上，心里都有些忐忑不安，畢竟昨晚的陰影還籠罩在心頭。剛走到圖書館門口，就碰到了嚴(yán)厲正直的王強老師。王強老師平時就對紀(jì)律要求很嚴(yán)格，看到我們?nèi)齻€，眼神里立刻閃過一絲疑惑，問道：“你們?nèi)齻€這么早來圖書館干嘛呀？平時也沒見你們這么積極呢。”

我心里“咯噔”一下，頓時緊張得手心都冒汗了，腦子飛速運轉(zhuǎn)著，想著該怎么回答才能不讓老師起疑心。張翰更是嚇得臉色都有點發(fā)白了，站在那兒半天說不出話來。

關(guān)鍵時刻，還是李麗比較鎮(zhèn)定，她臉上立刻露出一個乖巧的笑容，對老師說：“王老師，我們最近在做一個課外的研究課題，需要查閱一些資料，所以就想著早點來圖書館占個位置呢。您也知道，圖書館有時候人挺多的，晚了就沒地兒了。”

王強老師聽了，微微點了點頭，說：“哦，這樣啊，那挺好的，做課題是好事，不過要注意合理安排時間，別耽誤了正常的學(xué)習(xí)啊。”

“知道了，老師，我們會的。”我趕忙應(yīng)道，努力讓自己的聲音聽起來自然一些，心里卻暗暗松了一口氣，還好李麗反應(yīng)快，不然今天可就麻煩了。

等老師走遠(yuǎn)了，我們?nèi)齻€才長舒了一口氣，互相看了看，都從彼此的眼中看到了劫后余生的慶幸。然后便趕緊走進(jìn)圖書館，一進(jìn)去，那種熟悉的陰森感又撲面而來，我忍不住打了個寒顫，昨晚的場景仿佛就在眼前，那些藤蔓好像隨時都會再次從角落里鉆出來一樣。

不過我們也沒退縮，按照之前商量好的，各自去查找可能與金屬牌子符號相關(guān)的書籍。我負(fù)責(zé)在歷史文化類的書架區(qū)域?qū)ふ遥劬ο駫呙鑳x一樣，快速地掃視著書架上的每一本書名，看到稍微有點關(guān)聯(lián)的，就趕緊抽出來翻看一下，可找了半天，卻都是些普通的歷史記載，根本沒有關(guān)于那些神秘符號的內(nèi)容。

張翰在考古探秘類的書架那邊也是忙得焦頭爛額，一邊翻書一邊小聲嘟囔著：“這都什么呀，怎么一點有用的信息都沒有呢。”他的臉上滿是失望和沮喪，原本還抱著挺大的希望，現(xiàn)在隨著一本本毫無收獲的書被放回書架，那點希望也在一點點磨滅。

李麗在古籍區(qū)域查找，她倒是比我們有耐心些，一本本地仔細(xì)翻閱著那些泛黃的書頁，不放過任何一個細(xì)微的線索。就在我們都快要絕望的時候，李麗突然興奮地喊道：“哎，你們快來看看，我好像找到點有用的東西了！”

我們一聽，頓時來了精神，連忙朝著李麗所在的地方跑去。只見她手里拿著一本看上去很古老的書籍，書頁都已經(jīng)有些破損了，邊緣處微微泛黃卷曲，透著一股歲月的滄桑感。李麗小心翼翼地翻開書，指著上面的幾頁說：“你們看，這里畫著的符號和咱們那個金屬牌子上的好像有點相似呢，雖然不完全一樣，但風(fēng)格感覺很接近呀。”

我和張翰趕緊湊過去看，果然，書上的那些符號雖然有些模糊不清，但能看出和金屬牌子上的有著某種共通之處，仿佛是同一種神秘體系下的產(chǎn)物。我們迫不及待地閱讀起書中關(guān)于這些符號的記載，然而，讓我們失望的是，書中只是簡單地提到這些符號可能與一種古老而神秘的力量有關(guān)，至于這種力量具體是什么，又有著怎樣的運用方式，卻是只字未提，就好像是故意給我們留下一個懸念，讓我們剛?cè)计鸬南Ｍ忠幌伦勇淇樟恕?

“這也太氣人了吧，好不容易找到點線索，結(jié)果還是這么模棱兩可的。”張翰忍不住抱怨道，一屁股坐在地上，滿臉的無奈。

我也感覺挺失落的，但心里又不甘心就這么放棄，突然，我腦海中閃過一個人的身影——蘇瑤。蘇瑤可是我們學(xué)校出了名的學(xué)霸，她知識淵博，涉獵廣泛，不管是課本上的知識還是課外的各種冷門領(lǐng)域，她好像都有所了解。說不定她能憑借自己的學(xué)識，從這些只言片語中看出更多的門道來呢。

我像是抓住了最后一根救命稻草一樣，對李麗和張翰說道：“咱們?nèi)フ姨K瑤吧，她那么聰明，或許能幫上忙呢。”