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第5章 腦力 精神力大幅提升

【恒星能量+1,1個細胞已滿負荷】

【恒星能量+1,1個細胞已滿負荷】

【恒星能量+1,1個細胞已滿負荷】

……

10月22日,星期四,晴。

覺醒超級外掛的第二天,今天照常上課。

雖然腦力提升了50%,但秦浩仍感覺不太夠用。

因為學習起來還是有點費腦子。

覺得費腦子,說明他還不夠聰明、腦子的算力還不夠強。

【全身細胞已吸收滿恒星能量,請選擇進化方向】

【①細胞進化】

【②器官進化】

【③超凡能力】

【恒星能量:50/50】(基礎單位為萬億)

下午,吸收滿50萬億點恒星能量。

秦浩展開【器官進化】面板,再次進化大腦。

【本次進化將消耗50單位的恒星能量,大腦算力預計在初始基礎值上提升50%】

【確認】【取消】

確認。

他心中默念。

和昨天一樣,他頓時感覺一縷縷熱流從四肢百骸釋放而出,一起涌入頭部,融入大腦。

但是吧,沖擊的效果好像沒有昨天那么強了,腦海里并沒有“轟”的一聲炸開一層屏障。

這應該是因為滯塞大腦的那層屏障昨天就被沖破,已經進入“超凡”的領域。

現在和以后都只是在進行后續強化、提升腦力。

等把大腦進化100次,就能激活『超算核心』,擁有超算級別的腦力。

『超算核心』的能力應該還能繼續進化提升?

現在他擁有200%的腦力,思維力、記憶力、辨析力、計算力、感知力等跟大腦處理信息相關的能力,全都獲得了長足提升!

他拿來高一的數學教科書,重新翻看、學習起來。

嗯,已經是看一眼就懂、公式全記住的智力水平了!

他一頁一頁翻過去,把例題全都在腦海中過了一遍,并且能在腦海中解答出之后的習題。

學完高一的數學課本后,他又拿來高二的數學課本。

然后是高三的。

三本數學教科書翻完,他的腦海中浮現出各種數學公式,感覺自己已經融會貫通。

于是他又拿來課外習題,開始翻看、選做起來。

大部分題目只要看一遍,就能在腦海中自動生成解題過程和答案。

幾合題、立體幾何題,甚至還能將幾何圖形在腦海中移動、圖形分離、套上公式和坐標。

這200%的腦力,直接讓他從智商平庸的庸人,變成了智力超群的“天才”!

而且相比普通天才,他甚至還帶有計算機一般的能力。

智商已經夠用了。

只用了兩天時間。

“秦浩,走了。”

“好。”

今天下午最后一節課是觀想課。

夏國的每所高中都有一塊五米長、兩米高的“觀想石刻”,那是“帝境強者·石皇”造出來的輔助精神力修煉、觀想的神器。

觀想石刻上刻有基礎觀想法《朝陽觀想法》,并留有強者注入的純凈精神力。

只要讓自身的精神力和觀想石刻連接,就能借助先輩遺澤,以最快速度掌握石刻上的觀想法門,并讓精神力快速增長。

這寶物完全是跨時代的產物,對武者的意義和作用不亞于社會上爆發一場科技革命。

在這寶物問世之前,人類武者還只能通過日積月累的打坐冥想,才能讓精神力穩步增長,但效率低下。

除非精神力資質很高,不然可能修一輩子都沒法凝煉出武道異象。

而在觀想石刻問世后,不但能讓新人武者快速掌握觀想法門,強者還能以強帶弱,快速大批量把子孫后輩的精神力強度拉起來。

這就讓凝煉出武道異象的門檻和時間成本大幅降低,從而讓全世界的星空武道進入快速發展期,各種武道異象層出不窮。

帝境強者的尊號,有“皇”和“帝”兩種。

以“皇”為后綴的,通常有大貢獻、大功績,比如石皇。

以“帝”為后綴的,則多半是實力強絕,比如蒼帝。

什么也沒有的,即便步入帝境,也只能稱為“帝境強者”,而不會被賦予帝境尊號。

你說那我自封一個怎么樣?

也不是不行,畢竟都到這個層次了,已經站在人類的金字塔頂端。

但“尊號”的重點不在“號”,而在“尊”。

你得有讓全世界的人、包括其他帝境強者尊敬的點才行。

所以你配不配得上這個尊號,自己心里得有點逼數,不然只會引來不齒和嘲笑。

“老師好。”

“都坐。”

秦浩等學生走進觀想室,按座位在大廳里的蒲團上坐好。

因為觀想石刻只有一塊,而整個學校三個年級有六十多個班級,一個星期排不完,所以都是兩個甚至三個班一起上觀想課。

那些精神力資質好、增長快的學生,還會被獎勵額外的觀想機會。

大廳正面是一塊五米長、兩米高的銀灰色觀想石刻,上面刻的是朝陽初升的景象。

側面、后面、天花板、地面都有精神力增幅涂層,也能起到輔助修煉的效果。

只要在這個大廳里,離得遠近都不影響自己的精神力和觀想石刻連接,不用搶前排。

在學校里使用觀想石刻是免費的,出了學校就只能在武道館交錢使用了。

“都準備好了吧?”石刻右邊負手而站、穿著黑色教師制服的中年男老師掃了一眼學生們。

“準備好了!”學生們紛紛點頭。

“閉眼,放空身心。”中年男老師點了下頭,按下了石刻上的啟動開關。

秦浩閉上雙眼,放空身心。

一縷縷精神力波動從前方的觀想石刻上釋放出來,掠過每個學生的頭部,觸碰到特制墻壁后又被反彈回來。

隨著一縷縷精神力波動釋放、反彈、疊加、共振。

學生們的精神力也被牽引了出來,在這種精神力共振中不斷柔化、穩步增長。

人的先天精神力未經冥想修行時,會固結在一起,宛如石塊一樣。

但石塊和石塊也有不同。

精神力資質高的,先天精神力是純凈無暇的玉石。

精神力資質低的,先天精神力卻是一塊黑不溜秋的頑石。

這種差別,會極大影響精神力的增長速度,以及上限。

而秦浩,他的精神力不是玉石,也不是頑石。

而是“水”。

潤物無聲,百變無形!

在那一縷縷純凈的、如波浪一般的精神力波動中,他的精神力化為水波逆流而上,不斷向前延伸,很快觸碰到了觀想石刻。

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