班主任兼語文老師的吳曉靜作為年年拿模范的資深老教師，這么多年來對于管理學生當然有自己的一套心得。
小縣城的學校，一個班的學生真的是太多了，吳曉靜自認不是什么圣人，拿著這點工資還要一個一個的深入了解過去再因材施教，這壓根就不是普通人能干的活。
當然，吳曉靜不是什么圣人，但也真對自己有些同行的行為感到惡心，也不知道她前世是造了什么孽，這輩子才能跟那些垃圾當同行。
至于說自己能做到什么地步，吳曉靜只能說，盡量在不動手的情況下提升全班所有人的成績吧。
其他的東西太虛，她自認也管不了那么多，成績這玩意自然是實打實的，前面打好底子，后面就算再爛也有彌補的機會。
要是前面都爛了，后面就真沒什么可說的了。
而排除掉體罰這個在他們這里盛行的提升成績的法寶，還能怎么辦？
吳曉靜選擇狠狠地在心理上給學生們上壓力，這個年紀的孩子，正是要臉的時候，如果在正確的方向刺激到位了，多少都會有點用處的。
至于說那些實在是爛泥扶不上墻的，吳曉靜選擇放下助人情節、尊重他人命運。
他這種老教師，什么玩意沒見過？
年輕時的一腔熱血到現在沒完全冷下來就不錯了，還指望她多余干點什么？
最后，盡管如此，在面對那些家里確實有點問題、但成績又很不錯的孩子的時候，吳曉靜還是會下意識地給予關照和照顧。
像這樣的孩子，他們的童年或許會因為家庭的緣故留下各種各樣的創傷，但只要能一直保持這樣的好成績，在現有體系下順利地升上一個好大學。
那么他們終有一日會迎來自己治愈自己的機會。
吳曉靜確實這么相信著，所以..........
“顧故！”在宣布成績之前，吳曉靜猛地一拍桌子，幾乎是咆哮著看向了顧故的方向然后喊道：
“你給我站起來！”
這么一下子，可以說是全班大部分人都被嚇了一跳，然后不約而同地看向了顧故的方向。
有人擔心這位都考差了自己能考出個什么玩意出來，有人略帶同情，還有人帶了幾分大仇得報的痛快，有這種心理的，自然就是上個星期剛在李思柔那里受了氣的杜學方以及他的幾個小弟。
跟那種人混在一起，難怪你成績變差！
自從上次被李思柔警告過后，杜學方就老實了許多，但是看顧故卻是愈發不順眼了，如今要不是場合不對，他估計都能笑出聲了。
除了他以外，一身理科圣體皮膚的包萬斌也是沒忍住咧了咧嘴，但略有濃密的兩撇胡子讓他多少顯得有點猥瑣。
前面搞得好像很努力的樣子，結果就這？就這？
呵呵。
“你給我好好反思一下，為什么這次成績下滑這么嚴重！”且不管其他人怎么想，眼見顧故老老實實地站了起來，吳曉靜也是持續輸出：
“你讓我怎么說你好？前面才剛表揚過你，結果你這次就給我考成這個樣子？看來考試前的話你是真沒聽進去啊！我還專門說過你們倆..........”
說到這里，吳曉靜不自覺地就看了正一臉擔心地望著顧故的關雎一眼，隨即憑借著老教師的專業素養，吳曉靜以迅雷不及掩耳之勢瞬間改口道：
“我還專門說過你！嘻嘻哈哈等于自殺！就是不聽！現在好了吧？”
沒辦法，顧故旁邊那個是真噴不了，且不說學校這邊專門給她打過招呼，就說成績，年級第一怎么噴？上壓力是上壓力，人總不能昧著良心噴..........
咳咳.........
對著顧故這個典型分子一頓輸出后，看到這孩子始終低著頭，露出一副隱忍又極為不甘的樣子后，感覺火候確實差不多了的吳曉靜冷哼了一聲后終于停了下來。
冷冷地說了一聲“先坐下吧”后，吳曉靜終于開始宣布成績。
顧故這個孩子她確實是知道的，雖然不愛說話，但自尊心相當強，對于這種孩子，上壓力肯定是有用的，但也不能太過分，凡事都講究個過猶不及，差不多提點一下就可以了。
念成績念到第一個名字的時候，吳曉靜的聲音已經和緩了下來，雖說這次全班總體成績很一般，僅僅只是年級第三。
但不論怎么說，年級第一在他們班，說出去總歸是有面子的。
“關雎，語文108，數學120，英語112，物理67，化學49，政治60，歷史42........”
毫無疑問，即便每天晚上都不上晚自習，關雎依舊是吳曉靜他們班成績最穩定同時也幾乎是最好的學生，最差都沒有跌出過年級前二十，發揮稍微好一點年級第一更是常有的事。
最開始吳曉靜對于這個女生不上晚自習這件事還挺不滿的，但考著考著，吳曉靜真的只能就說，有些孩子可能確實不太適合現在普遍的教育方式吧。
不管怎么說，考高分是目的，其他的雜七雜八的都是手段。
過度重視手段乃至借助手段美化自己的行為給自己牟利，并且忽略了最終目的，這就是吳曉靜那些垃圾同行常干的事。
而關雎的成績一出，盡管全班算是已經習以為常，但還是忍不住倒吸一口冷氣，此女竟恐怖如斯！
沒辦法，這個真的是徹頭徹尾的六邊形戰士，沒得噴。
就連理科圣體包萬斌都是暗暗握緊雙拳，心有不甘卻依舊只能認命。
好在關雎下面的那個人就是他，雖說總分跟關雎差的真不少，但就語文一項就被拉開了十分，但作為全班第二，包萬斌還是不自覺地就露出了微笑。
面上假裝淡定的同時，也是忍不住朝關雎所在的方向看了過去。
然后，他就看見瓷娃娃一般的少女正小心翼翼地拍著顧故的背，嘴上輕輕安慰著什么.........
包萬斌：“............”
艸！
憑什么？！
“咕咕，沒事沒事，估計是考試的時候天氣不太好影響你發揮了。”確實在安慰顧故的關雎一邊拍一邊道：“下次肯定就考好了！加油！”
“放心，我沒事。”剛才只是演了一波的顧故面對小姑娘小心的安慰，先是有點哭笑不得地擺了擺手，接著就豎起了自己的大拇指道：
“關關，可以啊，你還是這么強，繼續保持！”
“也沒有啦。”不好意思地笑了笑，小姑娘趕忙道：“咕咕你也很強啦，我們一起加油，下次都考的更好！”
“好。”跟小姑娘悄悄交流了一會兒后，見小姑娘終于恢復平常的樣子不再繼續安慰他，顧故也是稍微豎起了耳朵準備聽一聽這次考的到底怎么樣。
退步是肯定的，但也不至于跑到很后面吧？
顧故這邊精神狀態相當穩定，但與之相對，跟顧故隔了一條走廊的杜學方卻是越來越慌。
怎么回事？！
前十五名都快念完了怎么還沒有我？
雖然對答案的時候感覺有點問題，但也不應該考這么差吧？！
快念到我吧！
就在杜學方開始為自己祈禱的時候，他的耳朵里倒是先出現了顧故的名字：
“顧故，第十八名，語文115........”
念到這個分數的時候，吳曉靜很明顯地頓了一下，不止是他，就連班上的大部分學生在聽到這個數字后都是下意識地愣了一下，接著齊刷刷地往顧故那里看去。
嗯？
眾所周知，語文這東西，除了基本的分數沒問題以外，對于大部分學生而言，多少都有點玄學。
而115是個什么概念？
作文只扣五分對于大部分學生而言都是想都不敢想的事情，而顧故除了作文以外，加上前面的一起也只扣了五分？！
啊？！
班里一片嘩然的時候，吳曉靜雖然對顧故這次的總成績很不滿，但還是忍不住提了兩句道：
“顧故這次語文卷子做的相當好，作文更是范文級別，只扣了兩分，48分，等會兒下課的時候我把他的卷子貼在外面，你們都給我好好看，好好學。”
說罷，壓下班里的聲音的吳曉靜便接著念起了顧故的成績：
“數學113，英語86.........英語考的太差了！上次還一百多，這次八十多？顧故你給我好好反省一下！”
狠狠瞪了一臉無辜的顧故一眼后，吳曉靜才接著念了下去：
“歷史46，還可以，物理52，再給我好好反省一下！政治62，化學36.........看看你這成績！跟過山車似的，高一下低一下，回頭好好看看自己考的差的幾門都錯在哪！”
顧故：“..........”
我也不想啊..........
有些東西一時半會兒很難補的好吧..........
不過也不錯了，后面再努力復習一下，成績應該就會好看很多。
“咕咕，可以啊！好幾門都比我高呢！回頭其它幾門補補就能超過我了！”
“哪有那么容易，我努力。”
“你一定行的！”
.........
興高采烈的關雎繼續給顧故打雞血的時候，杜學方千呼萬喚也總算是把自己的名字給喚了出來，但問題在于，他考得好像比顧故還要差..........
“杜學方！第二十四名！光顧著說顧故了，倒是把你給漏了！你給我站起來！”聲音突然大了幾分的吳曉靜直接就是死亡注視，嚇了本就有些心虛的杜學方一個哆嗦。
“平日里倒是顯著你了！結果就考個這么個玩意出來？人家顧故雖然退步，但個別科目考的比之前還要好！你呢？全方位的退步！給我站起來！這節課你就給我站著聽！”
聽到吳曉靜拿他跟顧故作對比，杜學方在眾人的注視中緩緩站起的同時，也是忍不住看了顧故那邊一眼，結果發現顧故壓根就沒看他，自顧自地擱那跟關雎說小話。
杜學方：“..........”
我就是被這家伙這么影響才考這么差的！
顧故誤我！
杜學方既覺得丟人又有些咬牙切齒地胡思亂想之際，成績也是很快就念完了。
在念的這個過程中，吳曉靜也是一邊宣布成績一邊把自己認為該打擊的對象，全都打擊了一個遍，
打擊面可謂極廣，除了個別成績比較大的，其他人基本上都挨了炮轟，這就導致等成績念完之后，整個班的氣氛相當壓抑跟低落。
有的人的沮喪老實是裝出來的，有的人是真聽進去了，心情自然不會太好。
見此情形，吳曉靜倒是也沒有一味打壓，而是等氣氛差不多的時候，就頗有些恨鐵不成鋼地開口道：
“我不明白，為什么這次的退步會這么大。仿佛接下來的考試對于我們，注定了兇多吉少。一年前，我們師生初次相遇，不久后就開始了第一次月考，我們班就一舉拿下年級第一！
之后幾次月考依舊保持了這個名次，真可謂占盡天時。那種勃勃生機、萬物競發的境界猶在眼前！短短不到一年，我們難道就不行了嗎？！
無論怎么講，之前的榮譽都不是假的，總之就是優勢在我！”
顧故：“？？？”
這話可不興說啊.........
原本還感覺我們班下次可能就行了，現在是真的感覺藥丸..........
“好了，我們現在開始上課，現在發卷子，這節課我們來把卷子給講了。”一番鼓勁的話說完，感覺班里的氣氛確實好了不少的吳曉靜滿意點頭，說了這么一句后，就忍不住先把顧故的卷子給找了出來。
該說不說，原本吳曉靜還覺得顧故的語文分數可能是有些老師給分給的高了，但是等真的拿到手里一看，才發現這個分數是真沒有一點水分。
首先字不錯，卷面也很干凈，其次就是基礎題全對，沒有錯誤，至于閱讀理解一類容易丟分的題目，顧故基本上都答在了點子上，不少問題答的還很深入，給高一點也正常。
至于作文，好家伙，那真是一套一套的，花里胡哨，詩詞典故隨手就來，并且看起來格外的流暢，就算是嚴格一點批改，至少也能給個45分朝上。
對此顧故只能說，灑灑水啦。
這種少兒版八股文，只要過得了心里那關，對顧故來說還真就是信手拈來。
因為覺得顧故的語文卷子答的確實好，于是接下來整節課吳曉靜干脆就是直接用顧故的卷子來講課，講著講著就讓臺下的學生們學習學習顧故的答題思路跟作文方法。
這就導致剛一下課，顧故的卷子壓根就到不了他手里，先是到了語文課代表那里，她在貼到外面之前似乎是準備先看一看，而沒一會兒，她身邊就圍了好幾個人，就為了看一看顧故的語文卷子。
等到他們這些人圍觀完之后，卷子終于被貼到了外面的展示墻上，于是乎，有的人是直接走過去圍著看了，有的人則是目不斜視，看上去不怎么在意，但在路過的時候，眼睛還是快速地瞥了一眼。
包萬斌就是后者。
有一說一，他不就是字好一點，分析到位一點，作文寫的好一點嗎？
其他哪里比我強？
就這？就這？
這有什么好大驚小怪的？這還要圍著看？
少見多怪。
包萬斌心里這么想的時候，圍著的人絲毫沒有減少，甚至說消息不知道怎么就傳到了別的班，亦或者是別的班的人路過看到這樣的場景有些好奇，總之，前來圍觀的人只增不減。
至于顧故，雖然確實想看一眼自己的卷子是個怎么個事，但他一時半會兒好像還真擠不進去..........