文化節的余熱還未散去，林悅和同學們已經開始期待下一個活動。隨著期中考試的臨近，學習氛圍變得緊張起來。這一章的主題將圍繞林悅如何平衡學習與課外活動，以及她如何幫助同學們共同面對考試的壓力。

期中考試是高中生活中的一個重要里程碑，林悅深知這一點。她開始制定詳細的復習計劃，并鼓勵同學們一起參與。陸風提議組織一個學習小組，大家在課后一起討論難題，互相幫助。

林悅覺得這是一個好主意，她主動承擔起協調學習小組的責任。她安排了教室，準備了學習資料，并制定了小組討論的時間表。陸風和其他同學對林悅的組織能力贊不絕口，她的領導才能再次得到了展現。

學習小組的第一次聚會在圖書館舉行。林悅帶來了她整理的筆記和一些典型的練習題。同學們圍坐在長桌旁，熱烈地討論著。林悅耐心地解釋每一個概念，幫助同學們理解復雜的數學問題和難懂的物理概念。

陸風在英語和歷史方面特別有天賦，他主動提出幫助那些在這些科目上遇到困難的同學。他的講解生動有趣，讓學習變得不再枯燥。林悅看著陸風，心中充滿了敬佩。

隨著時間的推移，學習小組成為了班級中最受歡迎的活動之一。同學們在這里不僅學到了知識，還增進了友誼。林悅和陸風的努力得到了老師和同學們的認可，他們成為了班級中的榜樣。

期中考試的日子終于到來。林悅帶著自信走進考場，她的心中沒有緊張，只有平靜。她知道，她已經做好了充分的準備。考試結束后，同學們聚在一起討論答案，林悅和陸風耐心地聽著，偶爾提供一些見解。

成績公布的那天，班級里充滿了緊張和期待。當林悅看到她的成績時，她的臉上露出了滿意的笑容。她的成績比預期的還要好，這讓她感到非常自豪。陸風也取得了優異的成績，他和林悅相視一笑，彼此的眼中都充滿了驕傲。

在隨后的班會上，班主任李老師表揚了林悅和陸風，以及學習小組的所有成員。她說：“你們不僅取得了好成績，更重要的是，你們學會了如何合作，如何幫助他人。這是比分數更寶貴的財富。”

林悅站起身，向同學們鞠了一躬：“感謝大家的努力，我們做到了。讓我們繼續前進，迎接更多的挑戰。”

班級里響起了熱烈的掌聲，林悅知道，這掌聲不僅僅是為了成績，更是為了他們共同的努力和成長。

隨著期中考試的結束，林悅和同學們開始規劃下一個活動——學校的運動會。林悅和陸風決定一起參加接力賽，他們相信，通過團隊的努力，他們可以取得好成績。

在接下來的日子里，林悅和陸風在課后一起訓練，他們的身影成為了操場上的一道亮麗風景線。他們不僅在跑道上追逐著速度，更在追逐著夢想。