等到這些新生全認錯了。

小櫻回到原地，輕輕拍了拍雙手，面上帶著璀璨的笑容，看起來十分可愛：“能講道理就很好的嘛！作為你們的同伴，為了防止你們走上歧路.....

“我也只好努力打救你們了。”

說著，小櫻繞過鳴人，將角落中還在微微顫抖的白眼女孩拖了出來：“不要害怕，他們已經知道錯了。

“雛田，其實你應該也很想為成為一個優秀的忍者而努力吧！你總得勇敢起來......

“就從今天開始。”

說話間，小櫻開始點名其他新生，讓他們一個個認錯，對老生則是兇巴巴地說道，“等會兒，你是誰？怎么看著有點陌生？算了，你說下自己名字再道歉。”

“我、我四年級的......”

這名老生羞愧地低下頭去，感覺自己就像一個廢物，作為老生跟其他人綁在一起，卻被一個新生給胖揍了一頓。

“沒事，都是一個學校的新生，都一樣。”小櫻點頭，“那么學長，麻煩你報上名字，接著再道歉。”

“......”

很快，伴隨著最后一個躺地上裝死的新生也被揪出，這群不良少年都感覺心態平和了下來，只因丟臉的不止一個。

在他們一一道歉后，本來只是小透明的雛田也跟著表示歉意，聲音有些小：“對、對不起，其實這事我也有錯......”

“我知道我以前做事的方法是有些不對了。”鳴人在這時開口，抬高自己的聲音，“但我會努力證明自己的，這是我作為木葉忍者學校新生漩渦鳴人的覺悟！

“我會用最正當的方法去做完成我的目標。”

“那就期待你能完成文化課的要求吧！”

小櫻在這時提醒一句。

鳴人心里當即咯噔一聲：“啊？文化課？”

沒再給鳴人扎心，小櫻神色恢復嚴肅，看向其他新生，以及陸續報上姓名的老生，微笑道：“同為新生，甚至作為比我年齡還高的老生，就這么聯合起來輸了，應該很丟臉吧！

“想知道自己差在哪兒了嗎？我可以告訴你們更正確的修行方式噢。”

很快，本來一個個垂頭喪氣的學生都神色一變，帶著驚喜抬頭：“真......真的可以嗎？”

“哼！那可是小櫻啊！你們怎么能不信她呢？”井野這時站了過來，并且她將鹿丸、丁次、牙、志乃都一一拎過來，“喂！你們看戲也看得夠久了，小櫻這也是幫你們，還不快過來一起。

“我們以后可都是同一個身份啊！都是木葉忍者！”

“是，我們都是木葉忍者！”

丁次、牙都點頭應是，神色激動。

鹿丸面上的懶散消散，聲音跟著堅定不少：“知道，知道，我們以后都是木葉忍者！”

“原來我們都是一體的嗎？”

志乃主動加入隊伍當中，墨鏡下是一雙激動的眼神，“這個忍者學校......似乎真的是來對了！”

很快，本來劍拔弩張的氛圍變得祥和，便是還在疼痛的一些新生，也想起來團隊合作課的種種經歷，精神狀態都跟著受到了影響：“是啊！我們以后可是同生共死的同伴......

“怎么能對同伴抱有太大的惡意呢？”

“反正我認錯了！”

不少人揉了揉眼睛、鼻子，一再強調這個事實。

......

不多久。

自上一次小櫻鎮壓新老生事件之后，幾十年未變的忍校氛圍，終于來了一次一百八十度的大轉彎，被人為推動向了更高層次的文明環境之中。

哪怕只是暫時的，這種環境層次依舊壓制了常規忍者環境四到五個文明層次起步。

這是五大忍村的忍校都未曾出現過的盛況。

常規情況下來說，一個正常的文明國度中，學校所塑造的一整個教育環境，一定是當地文明程度最高級的，頂尖的高校，往往在整體上站在時代的前沿，拖著一整個文明國度向前發展。

教育將資源、知識、人才等全都集中一起，在最良好的秩序中，爆發出一國最優質的潛能，再反作用于一整個國度。

單個的教育體系出來的個體，不論是混子還是天資，在舊有環境中往往只能和光同塵，然而教育體系的一群優秀畢業生出來一起打拼，就可以反過來影響周圍的環境，完成良幣壓制劣幣的任務。

但這種教育體系對周圍環境的超越性，能體現在一兩個層次，實質就已經十分難得。

很明顯的是，忍者們的固有環境實在過于垃圾了。

戰國亂世先不說。

只談忍村時代，就繼承了戰國時代大量傳承，越優秀的忍者繼承戰國時期的知識越多，越容易經歷這種不被“當人看”的理論洗禮，最終能夠走出來擁有健全內心的忍者寥寥無幾。

自然，在這樣垃圾的環境中，還能夠談夢想、談一點火之意志，自然已經是忍者學校對于其所處環境的進步了。

至于校內不良團體附帶的種種犯法行為，對于從畜生環境中成長起來的忍者而言，要擁有這種細微價值判斷的敏銳性的話，他們早在過去就該死去了。

還能活下來的鈍感力都高的離譜。

不要說解決鳴人等人的問題，能夠發現他們身上存在問題，就已經是精神強大的一種體現。

僅憑這一點，哪怕三代干啥啥不行，靠著忍校這個比其他忍村都先進的環境，支撐到這個環境中的天才鳴人、佐助等人成長起來之后，一度被其他忍村超越的木葉忍者村，最后還是重新拿回第一忍村的席位。

當前的木葉忍校，尤其新生的環境，在小櫻的強行推動下，則是直接暫時超越了忍村常規環境四五個文明層次。

這就是忍村前所未有的新歷史了。

哪怕村子曾有那樣的天才出現，如波風水門、旗木卡卡西、宇智波鼬等，都有鎮壓一群同齡人的實力，卻都無法做到相仿的成就。

條件與方案皆缺失。

對小櫻來說，她也只是知曉更高層次的文明環境，但要不要強行去推動忍校進步，也看條件與時機，并沒想到那么快就去做這事。

時機到位的比她想得要快得多。

但三代的暗示來得既然足夠快，剛好她自身的實力也足夠高，在條件到位的前置條件下，自然順勢就給新生領域重訂了“規則”。

當然實際效果也很好。

這是中忍老師、各自家長都沒有參與的“規則”，由同齡人制定，要違背也只有同齡人聚集起來反抗。

恰好，他們聚集起來后，加上老生，還是被快速教育了。

說也說不過、打也打不過，新“規則”也是基于火之意志為前提，是火之意志在忍校的具現化，跟各自家長“告狀”是只能迎來下一次毆打的。

自然，這種原始化的“小社會”、“不良團體”在新生領域內被迫消失于萌芽。

講規矩、明事理的處事風格被迫成型。

肉眼可見的未來里，待到這個年級逐步從忍校一年級上到忍校六年級之后，形成的優良作風，就會成為整個忍校的優質精神遺產。

當然，這種人為造就的優質環境，在對應的外力消失后，向原始叢林環境滑落也是很正常的事情。

小櫻強行去推動這種環境形成，自然不只是為鳴佐提供優良的成長環境，也是為跟火影的約定提交答卷。

她也知道三代絕對正在關注這事。