語文課上，陳澤生一邊做著物理題，一邊想起了老舅臨走前跟他說的話。

“生子，錢到賬了需要先走工程，工程結束了，你的那份才能給你。你放心，這件事我不會跟你爸媽透露的。”

“感謝老舅，還有，工程質(zhì)量可千萬別出問題……”

“你老舅在你眼里，不會連這點輕重都分不清吧？”

正當陳澤生規(guī)劃著這筆錢該怎么花的時候，語文老師張秀卿開口問道：“陳澤生，你來講一講你最喜歡的是哪一首？”

在自己的強勢科目上，許多學生都選擇一邊聽課一邊突襲自己的弱勢科目，語文和英語課算是受害最深的兩門科目，大家語文和英語的能力基本差不了多少，就算鉚勁去學，也不如多記一個公式的，多做出一道大題來得實惠。

張秀卿老師也很氣憤啊，雖然你們是理科班，但也不能不把我的語文課當盤餃子吧？于是經(jīng)常在課上搞一些新的花樣來增強同學們的興趣。

這節(jié)課的主題就是：你最喜歡的古詩詞和他的背景故事講述。詩詞對于高中生的吸引力非常有限，在陳澤生前一世網(wǎng)上還流傳著一句話，當語文遠離了考試，才發(fā)現(xiàn)屬于它的浪漫。

但是上臺講述背景故事這件事就非常有吸引力了，男生的想法大抵是，臺下這么多女同學，最重要的還有林亦姝，自己只要講得好，那些女生還不滿天小星星，如果林亦姝也能滿眼小星星，死了也值了。

女生的想法大抵是，臺下這么多男同學，最重要的還有林亦姝，自己只要講得好，總能把林亦姝比下去，也讓這些狗男人看一看，二班也不是只有她一個林亦姝。

就在剛剛，馬文俊聲情并茂地朗誦了鵲橋仙：“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”然后講述了秦觀在政治斗爭中失敗，被貶郴州，途中邂逅了一位藝妓，藝妓表示愿意侍奉秦觀，秦觀答應將來官復原職時，與她長相廝守。后來在貶官途中給藝妓寫下了這首鵲橋仙。

馬文俊為了引起林亦姝的注意，將這個故事講的婉轉悲鳴，甚至講到后來秦觀在復官途中去世，藝妓行數(shù)百里為秦觀吊喪，最后哀慟而死的時候，竟然真的掉下了淚水。

在當時很多高中生的價值觀里，遇到愛情奮不顧身甚至與所有人為敵都是值得的，班里許多女同學都紅了眼眶，張秀卿也深受感觸，夸贊了馬文俊幾句話就看到了陳澤生在那里翻他那本物理書，心里的火就不打一處來。

你看看人家馬文俊，文學氣息和情操是多么的優(yōu)雅，你看看你陳澤生，手里翻著那本物理書的樣子，簡直俗不可耐。

陳澤生本來正遇到一個難點，怎么也解決不了了呢，聽到張秀卿的問話，隨口應付道：“經(jīng)過了班長馬文俊的講述，我發(fā)現(xiàn)我也喜歡這一首鵲橋仙，簡直感人肺腑，令人思之神往。”

張秀卿覺得自己有必要出手，給這小子一個教訓，讓他知道語文老師也不是好惹的。

“陳澤生，我昨天留的作業(yè)就是講述詩詞和其中的背景故事，如果你沒有完成我的作業(yè)，以后我的課上，禁止你學習其它學科的內(nèi)容。”

陳澤生一臉為難的樣子：“張老師，我要是講得好，以后能不能偶爾補一下其它的學科，您也知道，我基礎太差了。”

張秀卿看著他心虛的樣子只覺得一切盡在掌控中：“好，如果你能講出一首全班同學都滿意的詩詞，以后我的語文課，你想學數(shù)學就學數(shù)學，想做物理就做物理。”

陳澤生心說：你去問問b站那些百大，哪個沒有拿過我的幣？今天我就讓你們嘗嘗來自2024年的細糠。

“張老師，我這份作業(yè)需要在黑板上繪制圖案配合，請你先安排一位同學展示，我準備一下。”

“想不到陳澤生同學竟然還精心準備了地圖，我非常期待你的作業(yè)展示。”張秀卿心里想著：等你一會兒露餡的時候，我就拿你當雞，殺了儆一儆班里的這群猴子，語文課可不是給你們強化其他科目的時間。

下一位上臺的是毛遂自薦的馮楚云，她本來想要展示一下自己的文采，但可惜大家的目光全都被身后畫圖的陳澤生吸引了，甚至她講完的時候，要不是林亦姝帶頭，估計大家都忘了鼓掌。

馮楚云下來之后又羞又怒：“亦姝，我有點討厭那個陳澤生了，他下次過來問問題，你不許教給他了！”

林亦姝笑著回應：“好，他再過來問問題，我就說，我們家楚云生氣了，讓他必須請楚云好好吃一頓飯，才能原諒他。”

“我才不稀罕……”說話間又想起了那天陳澤生不知道在哪兒打得菜，咽了咽口水：“最少請我吃三頓！”

張秀卿看著講臺上橫縱交錯的圖：“陳澤生，你的圖畫好了嗎？”

“基本差不多了，現(xiàn)在就可以講了。”陳澤生轉過身來，看著全班的同學：各位觀眾老爺，你們就等著一鍵三連吧。

“1935年，紅軍由于第五次反圍剿失敗，被迫實施戰(zhàn)略轉移，退出根據(jù)地，進行長征。”

聽到陳澤生講這些陳詞濫調(diào)，班里一半人都失去了興趣。馬文俊還哼唧著：“這是語文課，又不是歷史課。”

“湘江戰(zhàn)役后，紅軍丟失大部分輜重，主力人員也由8萬人減損至3萬人。紅軍進入貴州后，僅剩的3萬人面臨著國民黨七股勢力的包圍。”陳澤生說著用粉筆在黑板上畫了起來。

“貴州軍閥王家烈已經(jīng)對我軍形成了包圍之勢，烏江南岸，薛岳的8個師整裝待發(fā)，東南方兩廣聯(lián)軍枕戈待旦……”隨著陳澤生的繪畫，戰(zhàn)場的形勢漸漸清晰，男同學的興趣也都被吸引了起來。

這東西怎么聽著這么像自己玩的游戲啊，不知不覺這些同學就把自己帶入了進去，這要是自己該怎么部署，逃出生天呢？