自序

勇于探索，無畏前行

1936年，愛因斯坦發表演講時說：“教育的首要目標永遠是獨立思考和判斷的總體能力的培養，而不是獲取特定的知識。如果一個人掌握了他的學科的基本原理，并學會了如何獨立地思考和工作，他肯定會找到屬于他的道路。”

2023年7月，當我第一次讀到這句話時，我的眼中竟然涌出了淚水，因為近年來我對此也正好有所悟。沒想到，我在這里竟然和87年前的愛因斯坦相遇了，隔著時空與這位偉大的科學家發生了共鳴。

信仰和熱愛

科學是一種信仰，用理性的思維方式構筑一個人的認知體系，用科學的思維方式普惠大眾，這就是科普的意義。愿每個人都能找到自己的路，找到與世界的鏈接方式，找到自己的角色定位，平和坦然又帶有激情地做自己熱愛的事情。

從科研工作者到科學傳播者、科普推廣人，我找到了自己的路。這也是我在這本書里想要表達的核心：要努力找到自己熱愛的事情。只有熱愛，才不會迷茫。只有熱愛，才會勇往直前。而所有的努力，都是為了讓我們擁有選擇自己的“熱愛”的能力，有實現心之所向的能力。

好奇心的力量

作為一名海洋地質工作者，我曾抵達過地球的極端環境：太平洋數千米之下的幽深海底和冰天雪地的遙遠南極。這在很多人看來特別勇敢也特別神奇，他們問我是怎么做到的。我想說，除了科研工作的使命感，還有一種神奇的力量在驅使著我不停地向前，這種力量就是探索世界的好奇心！我還記得自己在上小學的時候，曾經讀過法國作家凡爾納的科幻小說經典——《海底兩萬里》。書中神奇的海底探險故事讓我深深震撼，也激發了我探索世界的好奇心。

經過多年的讀書、思考和實踐，我成長為一名科研工作者。隨著國家載人深潛器的應用，我幸運地體驗到一場真實的海底奇幻之旅——我參加了我國第一代載人深潛器“蛟龍”號的首次科考，下潛到了2774米的西太平洋采薇海山。采薇海山是我們國家自主命名的，名字來源于《詩經·小雅·采薇》中的名句：“采薇采薇，薇亦柔止……”

真實的海底世界除了寒冷、幽暗的一面，也有光怪陸離的一面。在下潛到350米的時候，我看到了《海底兩萬里》中提到過的發光生物，它們就像漫天星辰，有時候聚在一起，一大串一大串地漂過去，突然又一下子散開，就像夜空中綻放的燦爛煙花，讓人不禁想起辛棄疾詞里的“東風夜放花千樹”，真的是一個燦若煙花的海洋世界。在這里，我還看到了各種各樣奇特的生物，有粉色的海參、鮮艷的海葵，還有像白玫瑰和水晶絲襪一樣的玻璃海綿。怪不得人類總對深邃的大海寄托了無盡的浪漫幻想。丹麥童話作家安徒生在《海的女兒》中的詩意描述即是一例，在他的幻想中，海底世界“生長著最奇異的樹木和植物。它們的枝丫和葉子那么柔軟，只要水輕微地流動一下，它們就搖動起來，好像它們是活著的東西，有的大小魚兒在這些枝子中間游來游去，像是天空的飛鳥”。

不過，作為海洋地質工作者，雖然時常被海底的神秘和美麗所震撼，但我更關注的還是海底分布的各種礦產資源。比如，海山區的富鈷結殼資源，深海盆地的錳結核資源，洋中脊的多金屬硫化物資源。我國是世界上唯一一個對這三種資源都有勘探開發權的國家，我們擁有世界上第一個多金屬硫化物的礦區，在太平洋和印度洋都有自己的專屬探勘合同區。如今的中國正在走向世界深海舞臺的中央。此外，我們對國際海底地理實體命名也有自己的命名體系——《詩經》專名體系。對三大洋命名使用的是《詩經》中的《風》《雅》《頌》，這樣既傳播了中華文化，也拓展了深海權益。例如，太平洋麥哲倫海山區的采薇海山、采杞海山、維嘉海山等，大西洋的如玉海脊、采蘩海山、凱風海山等，以及印度洋的龍旂熱液區、天作海山、天成海山等。

勇于探索

雖然深海探測大大滿足了我的好奇心，但探索是永無止境的。生命的意義在于探索，在探索的基礎上進行創造，我們可以享受到創造過程中的快樂，而探索力正是生命的保鮮劑。后來，我又參加了中國南極科學考察活動，去往我國第五個科學考察站所在地——難言島進行了野外地質考察。南極常年冰雪覆蓋，每走一步都會有一個深深的雪窩，極寒的天氣，極強的紫外線，還有隱伏的冰裂縫，都使得考察工作困難重重。但我們也能看到常人難以見到的美景，比如荷葉冰，它讓我想起西湖的荷葉，“接天蓮葉無窮碧”，“江南可采蓮，蓮葉何田田”。比如絢麗的極光，它讓我想起曹操《觀滄海》中的名句：“星漢燦爛，若出其里。”

讀萬卷書，行萬里路。當我站在萬里之外的南極中山站，看到五星紅旗高高飄揚，我深深地感到，我身后是偉大的祖國，我們身處偉大的時代。正是祖國的強大和時代的進步，我們才有機會乘“蛟龍”探海，搭“雪龍”破冰。讀書不僅是為了獲得知識，更重要的是讓我們形成理性的思維方式和獨立思考的能力，讓我們有一天能夠為科技強國貢獻自己的一份力量。能把個人理想融入民族復興的偉大征程，參與祖國的建設，這也是讀萬卷書和行萬里路的意義。

每當我想到青少年朋友時，腦海中便會立刻浮現出一張張青春洋溢的臉龐，一雙雙閃爍著無限光芒的眼睛。青少年時期是多么美好啊，已脫去了兒時的稚嫩，又沒有受到現實社會的磨礪，也沒有沾染半點成年人世界的世故。青少年正處于探索欲最旺盛的時候，對知識充滿了渴望，如同吸收知識的海綿，有快速的信息處理能力，一分鐘之內，思想都可以跑出天際。

親愛的青少年朋友們，讓我們一起吹響“科技報國”的號角，用青春創造美好未來，永遠保有理想，保持好奇，以書籍為階梯，去探索廣闊的未知世界。

唐立梅

2023年9月19日