聶桑拿出懷里的玉牌，點開三教邸報的內(nèi)容。

她確實收到了一封類似郵件的內(nèi)容。

聶桑點開信息，發(fā)現(xiàn)文章的狀態(tài)還是沒變，一直在審核當中。

“咦？在審核但是發(fā)信息了？”

聶桑發(fā)現(xiàn)信息來自于龍虎山邸報，便點開查看。

具體的內(nèi)容是：

經(jīng)過審核，本文章有一定微創(chuàng)新，但內(nèi)容難以證明，多數(shù)定義在其他文章中已有記載，僅僅只是換個名稱。其次，簡單的實驗對道法來說沒有意義，如有想法，請在今日申時初，通過投影聯(lián)系龍虎山。

陳景看完內(nèi)容瞪大眼睛。

《天師度》要求確實很高啊！

有水平。

聶桑看完也不明白對方的意思，他們便拿著玉牌去找姚伊蘅。

鎮(zhèn)妖司當中，只有姚伊蘅有過文章。

來到姚伊蘅的房間后，她只看了一眼就明白對方的意思，道：“應該沒什么大問題，就是需要驗證文章內(nèi)容是不是你們寫的，大概率內(nèi)容要改，而且是大改。”

陳景明白了。

就是因為他們是散修，甚至是新人，所以很多內(nèi)容無法證明。

相當于現(xiàn)場面試一下。

張道林聞言直搖腦袋：“那我們怎么辦？我們也不懂啊！”

姚伊蘅望向陳景：“讓他去應對就行了。”

算一算時間，距離申時也不到一個小時，好在陳景不需要準備。

這都是自己寫的內(nèi)容，身正不怕影子斜。

陳景回想起自己的文章，又根據(jù)現(xiàn)有的思維思考了一些關于陰陽雷法的內(nèi)容。

上次通過金丹劫頓悟，發(fā)現(xiàn)了雷法的真正根源所在，對文章有些內(nèi)容就更加得心應手了。

這個時間內(nèi)，聶桑她們都沒有打擾陳景，只是各自修煉，等到申時在旁邊觀摩就行。

姚伊蘅指著院子外：“等會兒就在我的院子里投影，有問題我也可以幫忙。雖然不太懂雷法，但有些慣例可以提醒你。”

陳景點頭。

雖然他對這篇文章很有信心，卻不清楚龍虎山天師府的態(tài)度。

而且，這是他傳道的第一次嘗試。

為了不影響后續(xù)傳道的思路，這一次需要開個好頭。

如果這一次給對方建立了好的印象，那之后有文章就可以一直找龍虎山。

這可是陳景這種底層修士唯一一次和道門正統(tǒng)接觸的機會，甚至會遇到道門真人。

等待足夠的時間后。

聶桑等人在一旁的房間中通過窗子觀望，不會打擾到他。

陳景拿起玉牌，向其中注入精神力激活。

只看到玉牌中亮起微光。

陳景心念一動，便感受到一股靈氣圍繞玉牌游動，隨后投影出一位道人模樣。

與此同時，他的身影投影在龍虎山一處講學堂中。

講學堂有七八位道人靜坐，見陳景的影像出現(xiàn)，紛紛望去。

他們自帶威嚴，認真嚴肅，數(shù)位皆身穿紫袍。

距離陳景最近的一位道人開口道：“小友乃陳景？老道是龍虎山?jīng)_和子王文卿，不用擔心，坐而論道罷了。”

陳景站起身恭敬行禮。

他隱隱約約猜到了對方的身份，極有可能是神霄派創(chuàng)始人南豐真人。

這種前輩，陳景不尊敬不行。

起步上三境，沒有上限。

但對方看起來就是普普通通的道觀老道士，弱不禁風的感覺。

這或許就是所謂的返璞歸真？

陳景行禮后道：“晚輩陳景，見過真人！”

王文卿點頭致意：“讓你專門分神論道，其實是為了你文章的事情。上面有些見解對我們來說稍顯新穎，但文章的形式和結(jié)構(gòu)需要調(diào)整，看你能否接受？”

陳景同意道：“全憑真人做主。”

文章寫的再好，目的也是發(fā)出去讓人看。

既然《天師度》有自己的要求，陳景肯定遵從，沒必要用自己前世那一套。

“善！”

王文卿望向一旁的諸位道人，道：“今日座談，論道主題為陰陽雷法和場域，我們有問題詢問陳景小友，還望解答。”

陳景知道考驗來了，道：“晚輩必定知無不言，言無不盡。”

王文卿首先問道：“你文章曾言，天地生氫為一，陰陽兩分為二，作何解？”

陳景回答道：“據(jù)晚輩所知，天地間任何物質(zhì)，包括真人您，或是晚輩我，亦或是天地山川，都是由很細微的粒子組成。天地初生，僅有一種氫粒子，氫粒子在極端條件下產(chǎn)生了后續(xù)數(shù)十種粒子，構(gòu)成世間萬物。”

道門真人們點頭表示認可。

修行到了他們這種境界，對宇宙的認識逐漸清楚，很容易就能感受到陳景所言非虛。

只是他們有自己的稱呼。

氫粒子，還是第一次聽說。

不算創(chuàng)新，只是另一種稱呼。

陳景繼續(xù)道：“但是，組成物質(zhì)最小的氫粒子，其實也是可以分成兩個部分的，也就是陰陽兩個部分，其中一個部分帶有正電，一個部分帶有負電。”

王文卿插了一句：“陰陽相搏為雷，激揚為電。小友的正電，就是陽，負電即為陰。”

陳景相信他們都看過文章的內(nèi)容，具體的也不用過多解釋，道：“世間不帶電的物質(zhì)，都屬于陰陽相合的平衡態(tài)，當吸收能量，或者外來干擾時，平衡態(tài)被打破，負電就會逸出，此時，就產(chǎn)生了電。比如我寫下來的摩擦發(fā)電。”

陳景在文章中記錄的小實驗他們已經(jīng)檢驗過。

哪怕是凡人都可以復現(xiàn)。

王文卿見其他人沒有問題，繼續(xù)道：“第一個問題待定，第二個問題是關于場。在你的描述當中，陰陽電荷之間會產(chǎn)生場，雷電當中也有陰陽電場，其實，我們把它稱為勢，雷勢。在場中，任何帶電的物體，都會因為勢產(chǎn)生一種力量。”

原來場已經(jīng)被定義了，陳景并不意外。

對于物理現(xiàn)象，修仙界也有一套自己的描述體系。

陳景的優(yōu)勢在于使用另一種方法去解釋，而不是推翻別人的認知。

他明顯可以看出，對方這是在一直否定自己的認識和成果，這樣下說下去他就毫無創(chuàng)新點了。

必須拿回主動權(quán)。

陳景沒等他發(fā)問，先一步反問道：“那真人如何理解磁場？比如凡間用于指明方向的磁針。”

王文卿望向身旁的一位道人，后者回答道：“磁源可以產(chǎn)生磁場，我們所處的大地也有磁場，因為地下存在無數(shù)磁源。和雷勢一樣，會對帶有磁性的物體產(chǎn)生力量。”

陳景點頭：“那真人如何理解電磁轉(zhuǎn)換呢？”

王文卿望向其他的真人，被看到的紛紛搖頭。

最后有人道：“是相互影響的轉(zhuǎn)換嗎？”

陳景搖頭：“是電直接轉(zhuǎn)換為磁。”

雷云場域和掌心雷都是沒有電生磁的，還需要特定條件。

哪怕這些真人們見多識廣，但也不見得會從凡人的角度去研究電。

王文卿思考后道：“我們并未考慮過這種思路，因此需要論道。”

龍虎山?jīng)]有研究電磁轉(zhuǎn)換的必要，學雷法的就專注雷法，不斷提高自身能量就行。

陳景解釋了一遍電磁轉(zhuǎn)換，道：“如果將磁鐵利用起來，使用金屬棒垂直切割磁場運動，金屬棒中會產(chǎn)生電。相反，如果使用凡間的風箏去連接雷云，通電之后風箏線周圍也會產(chǎn)生強磁場。”

“文章當中并沒有這一點。小友的意思是，你所謂的電勢和磁場的勢可以相互轉(zhuǎn)換？而不是單向變化。”

相互轉(zhuǎn)換那門道可就大了。

王文卿想找出反駁的理由，卻一時間沒有想到。

沒有修士會莫名其妙使用風箏被雷劈，凡人被劈了也就沒了，無從檢驗。

雷電和磁場可以相互轉(zhuǎn)換，怎么聽都不太符合常理。

他往旁邊一看。

一旁的真人們拿出一塊磁鐵。

陳景教他們?nèi)绾问褂茫恍枰尳饘侔羟泻洗鸥芯€，就會產(chǎn)生微弱的電流。

但對于這些真人們來說，這種微弱的電流也能感知到。

負責檢驗的道長仔細感悟，隨后道：

“果真如此！”

王文卿腦海中一瞬間想到了無數(shù)可以利用這種效應的辦法。

陳景也說了，這都是微量雷電，和道祖之間的差異在于量。

他們要的就是這種可控的量！

王文卿自己重復了實驗，發(fā)現(xiàn)沒有問題，他壓下內(nèi)心的欣喜，道：“這也是你后面說的，凡人也能使用雷電的原因。”

他繼續(xù)問道：“如果說，我們龍虎山會把這篇文章用來做些研究，小友可愿意？”

陳景聞言就知道這篇文章應該是穩(wěn)了。