芍藥歇了，牡丹爭(zhēng)春，東風(fēng)撩撥起滿園的芬芳——櫻花垂落，撒了牡丹滿身。
院子里依舊鮮艷。
安天涯一個(gè)人坐在已經(jīng)布置好的屋子里，身側(cè)桌子上放著的手機(jī)亮著屏幕，上面是短視頻軟件的頁(yè)面。
勸別人容易，放到自己身上就成了難事。
關(guān)鍵安天涯也沒(méi)想到，會(huì)有人有閑心扒出自己的身份。
“天涯，怎么不跟你爸媽吃飯去？”陳伯伯知道安天涯這孩子心思重，更是喜歡裝出一副云淡風(fēng)輕的樣子來(lái)。
早起見人來(lái)了，半天尋不見，果然還和小時(shí)候一樣……躲到了院子里來(lái)。
“陳伯伯沒(méi)吃飯嗎？”安天涯并沒(méi)有回應(yīng)陳伯伯的關(guān)切，反而把話題挑回到了后者身上，“您快去吃飯吧，我還不餓?！?
“我吃好了?！?
陳伯伯的話擺明了就是要好好談?wù)劙蔡煅淖约旱膯?wèn)題，容不得安天涯在這里顧左右而言他。
“對(duì)了，那姑娘的扇子我還沒(méi)找到一樣的，改天看看你幾個(gè)阿姨們有沒(méi)有想法?！?
“好，麻煩您了。”
“這有什么麻煩的？”順著安天涯的目光望過(guò)去，一園春色確實(shí)惹人流連，可陳伯伯知道，安天涯來(lái)這里可不是看春的。
是躲愁的。
“倒是你，今天一直魂不守舍的，有什么事說(shuō)給伯伯阿姨們聽，我們自然會(huì)幫你想辦法?！?
“伯伯，我自己可以解決?！痹诎蔡煅目磥?lái)，互聯(lián)網(wǎng)上這些事能有多奇葩，老一輩人們根本不知道。
有時(shí)候就是為了發(fā)泄自己情緒的，平白無(wú)故的攻擊。
想想老一輩人們年輕的時(shí)候，家里能有個(gè)座機(jī)都已經(jīng)是萬(wàn)里挑一。哪里像是現(xiàn)在，人手一部手機(jī)都已經(jīng)算是少了……
那時(shí)候通訊不方便，可每個(gè)字都是百般斟酌。
現(xiàn)在評(píng)論只需要敲個(gè)字，做好事，做壞事，似乎都沒(méi)什么成本。
“是做那個(gè)視頻的人也攻擊你了？”看這樣子，陳伯伯說(shuō)什么也要打破砂鍋問(wèn)到底。
若是從安天涯這里得不到答案，是不會(huì)善罷甘休了。
“沒(méi)有，陳伯伯你放心吧！”
目光打量著眼前的孩子，陳伯伯想要從細(xì)節(jié)里盯出答案來(lái)：“當(dāng)真沒(méi)有？”
“真沒(méi)有?！睕](méi)有，當(dāng)然是沒(méi)有。攻擊安天涯的并不是發(fā)視頻的三個(gè)人，而是那些一邊高喊著“不親民”，又一邊不滿于“國(guó)家不重視”的網(wǎng)友。
宣傳和銷售的參與者里找不到他們，可評(píng)論區(qū)里一直沒(méi)少了他們的身影。
好話壞話，都說(shuō)了個(gè)全！
陳伯伯還有工作要做，最后打量了安天涯一眼，確定后者能夠照顧好自己，又叮嚀了幾句才算作罷。
陳伯伯離開后，安天涯打量著屋子里的陳設(shè)。
這是為過(guò)兩天專程來(lái)游學(xué)的學(xué)生布置的，所有容易出危險(xiǎn)的棱棱角角都被注意到了。
燙花用的工具，用來(lái)裝飾的插花瓶，寬大的刻灰漆器地屏——古樸而清雅的屋子里，只有一個(gè)滿懷愁思的人格格不入。
安天涯逃也是的穿過(guò)走廊，看見冬天里落雪也更有一番風(fēng)色的屋檐。終于，抬起頭望見廠門正對(duì)面冒出頭的北寺塔。
未聞鐘聲，客已先至。汪明月的身影闖了進(jìn)來(lái)?？匆姲蔡煅?，毫不猶豫的攀談上，將后者打了個(gè)措手不及。
“你怎么猜到的？”回過(guò)神來(lái)第一句，安天涯覺(jué)得生活中有太多的巧合，“雖然名字里有個(gè)天涯，但是我用的只是一句詩(shī)。”
“我覺(jué)得你們說(shuō)話方式很像，而且那個(gè)IP也在江蘇。”
安天涯的話已經(jīng)變相的承認(rèn)了事實(shí)，得到答案的汪明月利落爽快的朝著前者笑了笑：“謝謝你當(dāng)時(shí)為我說(shuō)話。”
“你今天專程來(lái)謝我的嗎？”
只是直到此時(shí)，安天涯還沒(méi)回過(guò)味兒來(lái)：“我們不是有微信么？其實(shí)你……”
“其實(shí)是想來(lái)和你聊聊，順帶把心里的疑惑問(wèn)一問(wèn)?！蓖裘髟侣柫寺柤纾](méi)有為了加深安天涯的感動(dòng)而順著后者的意說(shuō)下去，“那天感覺(jué)你懂的很多……”
“我不知道，你對(duì)于……如果有人說(shuō)用AI給你們做個(gè)畫稿，你怎么想？”
汪明月的話題轉(zhuǎn)換的太快，安天涯幾乎跟不上前者的思路。
“我的意思是，如果你不方便回答的話，其實(shí)，你也可以和我聊一聊你和檀香扇的故事?！蓖裘髟聟s以為自己?jiǎn)柕拿懊粒蔡煅挠惺裁床缓么鸬?，言語(yǔ)都跟著凌亂起來(lái)。
“我父親就是做畫稿的，我也略懂些繪畫，一直就當(dāng)做興趣?！?
風(fēng)裹挾來(lái)一縷不知是從扇廠，還是從報(bào)恩寺飄來(lái)的香，徐徐的，緩緩的……
安天涯沒(méi)有多解釋，也是一樣緩緩的順著汪明月的問(wèn)題說(shuō)開。
“檀香扇的畫稿是用國(guó)畫的，人物啊，花卉啊，建筑啊，都是按照國(guó)畫的繪畫方式創(chuàng)作的，同時(shí)也要參考到不同木料，預(yù)先設(shè)計(jì)好燙花、拉花，以及是否需要染色。”
“比如我們的蘇州園林系列，再比如我們的西湖十景……都是通過(guò)不斷打磨，里面藏著的是每個(gè)人對(duì)藝術(shù)的自我理解?！?
“我想AI是能拼湊出來(lái)的，但融不到一起去。”
安天涯其實(shí)也從未想過(guò)，自己說(shuō)起這些每天見著，曾經(jīng)都有些厭煩的事情，竟然也能這樣頭頭是道。
說(shuō)完之后，迎來(lái)的是前所未有的暢快和滿足。
“你也看到了伯伯阿姨們，爺爺奶奶們，一代一代人，每天在一起吃飯、聊天，甚至比我們大一些的孩子們都是同一所小學(xué)里長(zhǎng)大的?！?
“這種默契，我想是AI復(fù)制不了的?！?
安天涯并沒(méi)有問(wèn)汪明月為什么問(wèn)起AI來(lái)，和小團(tuán)隊(duì)的據(jù)理力爭(zhēng)，堅(jiān)持的自我，似乎已經(jīng)成為了二人心照不宣的信任。
有人沒(méi)來(lái)由地向陌生人發(fā)泄自己的怨憤。
也就自然會(huì)有人，沒(méi)來(lái)由地因?yàn)閹拙湓?，相信陌生人的真誠(chéng)與純粹。
隔岸的桃花、梨花開得紛紛然，一簇一簇的，依舊是明艷而美好，哪怕沒(méi)什么香氣，也無(wú)人駐足。
卻依舊毫無(wú)顧忌的綻放，并不在乎是否有人欣賞……
“是啊，藝術(shù)和AI怎么可能放到一起？”
“這些情感，AI不會(huì)懂！”
“嗯?！被ò甏畹搅送裘髟录缟希瑹o(wú)聲的表達(dá)著自己的認(rèn)可。安天涯的支持，卻一直是有聲的。