“缺少個身份識別功能。”托尼看了看道。

“不錯，學校也明白，希望老板可以幫忙改造。”

“小事，懶得理會！讓陳曉曦出個面吧，我和把改造方案發(fā)給她的蟲腦。對了，我的蟲腦呢？”記得當時直接沖出去的，好像還在操作室里，不會被誰取走了吧，萬一認主程序啟動了，就廢了。

“還在操作室，蟲腦的特殊性我知道，已經(jīng)禁止學生們觸碰它了。”

“不是我小氣，這東西還是越少人知道越好！”

“我知道，你進去吧，我就在外面。”

進入操作室，里面的四人看過來，一個中年人和三個小伙子，像是老師帶學生在現(xiàn)場教學。四人一看進來的人是托尼，連忙起立都叫了一聲余老師，包括那位中年人。

“你們就是要進行操作管理的學生？”托尼問三人。

“是的，余老師。白老師帶我們來熟悉一下環(huán)境。”

“白楊。計算機系軟件工程博士。帶大四的軟件工程專業(yè)，現(xiàn)在臨時被分配到生物電腦的操作系統(tǒng)教學。一切好像都從新開始了。和這群孩子們一樣都是初學者。余老師，你好！”

“歲數(shù)有點大了，不過底子應該不薄。操作室里也應該有個穩(wěn)重的人管理。”托尼的毒嘴向來不饒人。他從操作臺上取起蟲腦，一陣觸按，操作臺再次進入低層控制系統(tǒng)之中。托尼難得高興，編寫代碼的同時說道：

“生物電腦的操作系統(tǒng)和傳統(tǒng)電子計算機不同，更像是將生物信號反饋信息進行打包合集，它的操作系統(tǒng)會隨著生物電腦的使用不斷的自我完善，沒有更新的說法，因為它隨時都在更新。使用越多，生物核心運算組織活性越大，速度就更快。當然，也并非無限制的快下去。生物電腦的運算速度規(guī)律成‘幾’字型分布，當同區(qū)域長時間運行同種數(shù)據(jù)時，生物本能會使生物核心運算組織形成條件反射，這種條件反射也許會對特有的數(shù)據(jù)反應靈敏，但總體運算會下降。

你們將來要做的最主要工作就是合理的分配生物腦的運算區(qū)域，避免同區(qū)域同類數(shù)據(jù)運算，避免它形成條件反射。不過也無需過于擔心，形成條件反射的區(qū)域，系統(tǒng)會自動進行銷毀，并重新生成生物組織，你們要做的就是數(shù)據(jù)恢復。這些數(shù)據(jù)不但在生物細胞里存儲，同時也同步在電子存儲設備上備份，可以調(diào)用！”

“余老師，生物電腦的運算比目前世界上最新型的超級計算機還要快10萬倍，為什么只用在越大。”一個學生問：“要知道就算是超級計算機，都稱為是可以改變?nèi)祟愇磥砩畹拇嬖凇！?

“我理解你的意思，它是大材小用了吧。不錯，現(xiàn)在而言，他的功能的確太少了。這樣就要說到你們另外一個工作了。那就是程序運行的加載識別。讓生物電腦識別出像UNIX、Linux、MacOSX、Windows、ChromeOS等系統(tǒng)和甚至手機上的iOS、Android、WP等操作系統(tǒng)的應用軟件。你們需要不斷的進行調(diào)試。為了方便你們的操作，我會留用一個端口，和生物核心直接相連，便于你們整理反饋信息。至于這方面會涉及到的版權(quán)問題，學校自行解決。當然這個端口也可以作為程序編輯窗口，有興趣的同學不妨自己嘗試編寫一些應用軟件。好了，程序完成了。”

托尼的話音一落，黑色操作變亮，顯示出幾個圖標的畫面，應該是圖形視窗操作系統(tǒng)。三面墻上的透明顯示屏也散發(fā)出微光，表示可以運行狀態(tài)。托尼將一個標記著“管理”字樣的圖標劃到了透明屏上，自己也來到屏前，在這個透明屏上的標志上一點打開，說道：“這些灰色的是為占用的運算區(qū)域，已占用的為有色區(qū)域，綠色代表正常，黃色代表警告，紅色就是表示生物核心組織已經(jīng)形成條件反射了。當運算處于黃色狀態(tài)時，將它移動到灰色區(qū)域，就可以取消警告變回綠色正常狀態(tài)。”

托尼再次調(diào)出一個“核心”圖標。打開后是兩個文本一樣的窗口。他道：“這兩個窗口，一個輸入一個輸出。”托尼在輸入的文本窗口里輸入一個“1+1=？”的文字，輸出窗口立即出現(xiàn)多行字體，第一行就是2字，下面有1有3等等。

“1+1=2是個正解的過程，生物電腦就優(yōu)先進行反饋，而下面的1和3等等數(shù)字也是解題的答案，為什么會有這個？比如有人問一群羊加一群羊是幾群羊的問題，答案可能就是1。再比如一個男人加一個女人，也許是會出現(xiàn)一個小孩，那就是3，兩個小孩就是4，一個民族的那就多了去了。”

“呵呵！”

“生物電腦的運算靠的就是聯(lián)想，條件越少聯(lián)想越多。所以為了減少資源的浪費，我給他的底層控制就是最多聯(lián)想出100個答案。”

“余老師，人們不是都說大腦越用越聰明嗎？讓他越多的聯(lián)想不是能讓他越智能嗎？比如現(xiàn)在是小孩子的智力水平，說不定將來會變成成年人的智力水平。”

“成年人的智力水平，那就完了。人大腦里的神經(jīng)元在成長的過程中不斷進行著死亡和重生，死亡代表著將記憶壓入到了深處，重生代表將大腦進化成更有利于你當前活動的狀態(tài)，這其實也是一種條件反射。所以成年人的智力不代表著就高。還拿1+1等于幾的問題來比喻，你問一個小學生，他的回答是2，因為老師就是這樣教的；你去中學生，他會懷疑的說這是一個陷阱題，可能多出許多奇怪的答案；問個大學生，他也許會反問你是不是腦筋急轉(zhuǎn)彎；問個教授，他會說這是一個復雜的哲學問題。”

“老師，這不好嗎？成人思維視乎很據(jù)合理性。”

“合理？什么是合理？1+1=2就不合理了嗎？人們?yōu)槭裁椿剡@樣回答？因為他們在懷疑，懷疑問這個問題人的智商，‘這人怎么問這么一個弱智的問題？’；他們也懷疑自己的智商，‘如果我回答2了，是不是更弱智了一點？’。生物電腦沒有懷疑能力，也不需要懷疑的能力。記住，它只是工具，也只能是工具。想象一下，如果真的有一天它懷疑了，開始思考自己存在的意義，換來的也許就是人類的滅絕。”

“啊！老師，那，那么怎樣讓它消除自我意識？用計算機病毒還是生物病毒？”

“哈哈！不用擔心，條件反射銷毀指令就是為了避免它產(chǎn)生人工思維，更何況人類用了上億年的時間才進化到現(xiàn)在，一個小小的生物電腦能掀起什么風浪。如果真的有一天出現(xiàn)了生物電腦的造反，計算機病毒是毫無作用的，還不如生物病毒來的直接，但到了那個時候他的本體肯定進化出自我復制的功能，而且也許可以直接切斷產(chǎn)生病變的組織，所以生物病毒也沒有大用，其實有個方法簡單直接。想一想動物最怕什么？”

“火！”

“對，就是火，也可以說是高溫環(huán)境。要知道就算我們?nèi)祟愓f的好聽可以利用火，也不是代表著就不怕，生物的本能也會驅(qū)使我們遠離火源。而高溫環(huán)境更厲害，人體在體溫相似的環(huán)境中都感覺到熱和不適，那才不到40度啊，而想將環(huán)境溫度提高超過40度，那是多輕松的事啊。呵呵！”

四人聽完都露出了放松的笑容，卻無法理解托尼內(nèi)心深處的擔憂，他怕的不是生物電腦的本體進化的有多么的完美，而是擔心它進化出寄生的能力。一旦寄生于人體，迎來的就將是一場浩劫，不過還好有納米蟲，它可以說是生物電腦的天敵也不為過。生物電腦對托尼來說只是一個過渡而已，在世界工業(yè)基礎薄弱時的過渡之物，將來主腦時代的到來，誰還要一個個人電腦？