“隆巴頓先生。”

麥格教授走到教室前方的講桌前，銳利的目光掃過全場，最終落在了前排的納威身上，

“請舉幾個生活中變形術應用的例子。”

納威·隆巴頓應聲站了起來，雖然臉上帶著些許緊張，但動作卻是很利落。

“好的，教授。”他想了想，“嗯......有一次，我奶奶要求打掃閣樓，那里堆了很多舊東西，她把一根很粗的舊搟面杖，變成了一把自己會動的掃帚。”

麥格教授微微頷首：“一個非常實用的技巧，將無用之物轉化為有用的工具。很好，還有嗎？”

得到肯定，納威放松了一點，思路也流暢了些。

“還有......我們家花園籬笆有個洞，總有野貓和黃鼠狼鉆進來，特別是喜歡跑到雞舍附近偷吃雞蛋。爸爸試過修補，但那些小動物總能找到新方法鉆進來。后來媽媽想了個辦法，把院子里幾塊原本用來壓帳篷的大石頭用變形術變成了幾只看起來很兇的狼狗。”

“它們就蹲在籬笆破洞附近和雞舍周圍，呲著牙的樣子效果特別好，那些小動物就再也不敢輕易靠近了。”

“非常棒！隆巴頓先生，請坐。”麥格教授鼓掌道，“你舉了兩個很好的例子，而這也是我們本學期要學習的重點——非生物體變形。”

“非生物體變形，顧名思義，參與變形的是都是無生命的物體。”

麥格教授一邊說，一邊用魔杖敲了下身前的講桌，隨后講桌的開始迅速變化，四條腿一蹬變成了一頭威風凜凜的獅子張嘴咆哮。

前排的學生們被嚇得尖叫出聲，紛紛抱作一團。

隨后麥格教授又一揮魔杖，威武的獅子立刻靜止不動，嘭的一聲又變成了一尊一動不動的石像鬼。

“這類變形術并不會從根本上改變物體的本質，這意味著無論你把桌子變得多像一頭獅子，它本質上還是一張桌子，在變形期間中只會按照施術者設定好的行為邏輯行動。”

“而另一類變形術，則是涉及到生物體的變形。”

麥格教授又拿出了一只老鼠，魔杖一揮，只見老鼠兩肋竟然生出了雙翼，隨后在眾人的驚呼聲中變成了一只展翅的雄鷹。

雄鷹在教室里盤旋一圈后緩緩落下，在接觸到地面的瞬間身體又不斷變長，待到最后竟然變成了一條嘶嘶吐著信子的巨蟒。

在場的都是十一二歲的孩子，就沒有一個不害怕蛇的，全都被嚇得正襟危坐，不敢有半點亂動。

巨蟒在教室里游蕩一圈后回到麥格教授腳下，搖身一變又變回了那張普普通通的講桌。

終于，變形課教室徹底的安靜了下來。

“在開始學習變形術之前，我認為首先要學會對魔法保持敬畏。”

麥格教授嘴角微微上揚，但立刻又恢復成嚴肅的表情，

“尤其是在變形術上，更要時刻保持著清醒的頭腦已經百分之百的謹慎。”

麥格教授的警告并不是空穴來風，就拿變形術來說，其中最危險的就是人體變形。

每年都會有倒霉的巫師在嘗試成為阿尼馬格斯的過程中永久的變成了動物。

似乎是為了印證自己的說法，麥格教授讓所有人把《初學變形指南》翻到第十頁，從這里往后的整整一個大章節，都是在舉巫師變形術施展失敗的例子。

麥格教授指著第一個例子說道：

“傳說德利亞島上曾住著兩戶巫師家庭，麥克利沃一家和麥克布恩一家。一次酒后，麥克利沃的首領杜格德和麥克布恩的首領金特斯進行了一場決斗，結果杜格德死在了對方手下。

麥克利沃的人為了報仇，在一天夜里包圍了麥克布恩的住宅，非法使用變形咒把所有姓麥克布恩的人一個不落地變成了一種五足怪物。

然而這些麥克布恩變形成五足怪后反而更加危險，轉頭就反殺了所有麥克利沃家的人，至此德里亞島上沒有一個活人存在。

更可怕的是，這些麥克布恩在變成五足怪后不僅逐漸接受了自身“是怪物而非人類”的身份，而且還變得喜食人類，抵制所有試圖把它們變成人形的嘗試——這后來也成為了變形術會影響變形者心智的一個經典案例。”

沒等小巫師們提問，麥格教授又開始說起了課本上的另一個案例：

“又比如說臭名昭著的巫師薩迪厄斯·瑟克爾，就因為他的七個兒子全部都是啞炮，出于厭惡，瑟克爾把他們都變成了刺猬。

后來魔法部發現了瑟克爾這一可怕的行為，派出了傲羅將其逮捕并救出了他的七個兒子。

然而即使是當時的解咒大師埃羅爾·皮普出手，瑟克爾的七個兒子在重新變回人類之后都不同程度的出現了認知障礙，并長期保持著刺猬的擬態行為。”

......

關于變形術失敗的案例，麥格教授足足講了半節課，小巫師們的臉色也隨著一個又一個可怕的故事而變得蒼白起來。

原本路明非是把這些案例當作故事來聽的，一開始還聽得津津有味，然而隨著故事的深入，他開始不由自主的思考起以下兩個問題——

第一，為什么涉及到跨物種的變形會影響變形者的心智？

第二，變形術的本質究竟是什么？

路明非聯想到自己曾在面對進化為白王的赫爾佐格和假奧丁的時候，通過Something for nothing 12倍增益龍化，變成了半龍半人的怪物。

他清晰地記得身體被撕裂又重組的劇痛，但比身體變化更可怕的卻是意識的侵蝕。

那種俯瞰眾生的傲慢，那種對弱小的蔑視，以及想要毀滅一切的沖動。

當冷酷取代了怯懦，暴怒淹沒了猶豫，那時候的路明非，究竟還是不是自己？

路明非的這些思考麥格教授自然無從得知，但是當她看到臺下坐著的一種小巫師臉上逐漸出現謹慎和畏懼的神色時候，她就知道這節課沒有白上。

“同學們，請永遠對魔法保持敬畏之心。”麥格教授說，“有時候對于巫師而言，當魔法失控以后，死亡或許并不是最糟糕的結局。”