【@全體成員，新學期即將開始，學院部分課程的助教職位還有空缺。如果有成績優異，學有余力的同學感興趣，可以進入學院助教管理系統查看。】

成績優異，學有余力？

這不就是我嗎？

而且，成為徐凌老師貌似也很不錯啊！

徐凌瞬間有些興奮了起來，忙不迭地進入了助教管理系統。

系統里有課程可以選擇，選擇了課程就能看到不同老師的班級，如果有空缺，系統會有顯示。

而徐凌能選的課程其實很有限，無非就是數學分析、力學或者熱學。

而線性代數和電磁學徐凌不確定是否會在新學期開課。

徐凌首先選了數學分析，遺憾的是，沒有助教位置空缺。

徐凌繼續查看，最終發現只有力學還有一個空缺。

而且巧合的是，這個班是張忠堯在帶。

就這個了，徐凌當即做出決定。

填寫了學號、郵箱等信息，徐凌提交了報名。

根據徐凌的了解，很多其他大學的助教是不允許高年級本科生來擔任的，最少都是研究生。

但好在魔都大學不是這樣，只要你有能力勝任，不少老師還會更歡迎本科生來做他們的助教。

沒過多久，徐凌收到了來自張忠堯的郵件，告知他在兩天后，也就是八月二十二號到指定地點進行面試。

對于面試，徐凌沒有任何異議。

雖然自己第一學期的力學掛過，但補考可是九十四分以上。

要知道九十四分以上對應的績點就是滿績了！

但徐凌還沒有接受過面試，所以徐凌還特意在網上找了些面試的技巧，逐幀學習。

......

八月二十二號，上午九點。

徐凌按照要求提前半小時來到了面試地點。

是一處小型會議室。

此時門外已經等著七八個人了，他們顯然就是徐凌的競爭者。

而空缺的名額只有一名。

徐凌的神經立刻緊張了起來。

而之所以很多學生愿意來當助教，是因為當助教不僅可以領一些勞務費，還可以計算實踐學時。

面試的順序是按照報名的先后排的，徐凌是第五位。

前面四位同學從會議室出來的表情各不相同，有的垂頭喪氣，有的意氣風發。

“下一位，徐凌同學請進入面試房間。”

終于到我了！

徐凌整理了一下衣襟，深吸一口氣，而后推門而入。

讓徐凌感到意外的是，面試官并不是張忠堯本人，而是一個年輕男子。

徐凌估計是他的一名研究生。

“徐凌同學，你先說說自己的優勢吧。”

面試官不緊不慢地說道。

“我的學科能力很強。”

徐凌言簡意賅。

“怎么證明呢？”

面試官問道。

“之前有一篇PRL的論文你有沒有聽說過？”

徐凌沒有直接回答，而是反問了一句。

“不會你就是那個神人吧！”

面試官一臉詫異。

神人么？

徐凌很淡定地點了點頭。

面試官滿眼佩服。

但他緊接著話鋒一轉，問道：“可是，我看你有掛科的記錄，對嗎？”

徐凌沒有否認，并且回答道：“但我補考的成績是95分，不夠嗎？”

面試官沒有回答。

他當然知道徐凌的能力，只是他不知道有掛科記錄會不會有問題。

到時候給導師看看就知道了。

他突然明悟。

緊接著，面試官問了一些其他的問題，類似于為什么想當助教之類的。

徐凌可是自行訓練過的，針對這些問題自然是侃侃而談，對答如流。

“感謝同學參加面試，最終結果將在本周內通過郵箱告知。”

面試到此結束，徐凌起身走出了會議室。

時間還早，沒什么事做。

徐凌索性來到了圖書館，找點書看看，打發一下時間。

在不同的書架中間逛了好一會兒，徐凌找了一本力學的習題集。

回憶一下力學的題型，為后面當助教做準備。

因為助教除了批改作業，最重要的任務就是給學生答疑。

拿著書，徐凌來到了之前比較喜歡的位置。

心想暑假期間應該沒人會占。

然而，徐凌的寶座上還真有個人。

走近一看，還是熟人。

“誒？你怎么暑假還在這兒啊？”

徐凌有些疑惑地問道。

“復習唄，還能干什么，這次沒考好。”

林雨欣不以為然地回答道。

只是突然她回過神來，神色十分詫異：“那你怎么也在這兒？”

徐凌隨即向她解釋了清楚。

“那你正好在這兒，我有不會的你給我講。”

林雨欣昂著頭，不可置否地說道。

徐凌自然同意，就當提前適應助教的工作了。

但是，讓徐凌驚訝的是，整個上午，林雨欣都沒有求助過徐凌。

哪怕徐凌看到她某些題明明做了很久都沒做出來。

果然，士別三日，即更刮目相待。

徐凌不由得有些贊嘆。

只是——

好像到飯點了。

“不去吃飯嗎？”

徐凌輕聲問道。

“我這道題還沒做出來。”

林雨欣搖了搖頭。

“那我給你帶過來吧，你安心寫。”

徐凌有些觸動。

以前帶飯的可都是林雨欣，沒想到只是一個考試，就讓林雨欣仿佛變了一個人。

她好像喜歡吃辣？

徐凌一邊想著，一邊離開了圖書館。

......

給林雨欣把飯送到，徐凌就離開了學校，畢竟離正式開學還有整整一周呢。

呆在家里，等待面試結果，徐凌百無聊賴。

于是，徐凌再次搗鼓起了系統的圖紙繪制臺。

“給我設計一個仿生無人機機身。”

徐凌還是對無人機的問題念念不忘。

【宿主等級過低，無法繪制。】

徐凌不愿放棄：“依據空氣動力學原理和仿生理念，幫我繪制無人機機翼的幾何結構。”

這一次，徐凌把問題細化，而且從整個機身降低要求到機翼。

讓徐凌驚喜的是，系統的回應終于不一樣了。

【swift機翼一設計完成，需消耗1000勵志點領取。】

有戲！

徐凌瞬間興奮了起來。

雖然需要花費整整一千勵志點，但徐凌似乎找到了某種規律。

將問題進行細化，可能會降低等級要求。

甚至再進行細化，徐凌覺得花費都有可能減少。

但對于無人機機身，徐凌也只是一時興起，無法再細化。

所以，設計機身的問題，可能還需要給徐凌一些時間。

到時候電池也有，機身也有，說不定能手搓一個“徐凌牌”無人機出來。