1982年，Cabrera自己設(shè)計了一個環(huán)形磁單極子探測器，此探測器依據(jù)磁單極子穿過導(dǎo)線環(huán)時會產(chǎn)生類似法拉第實驗中磁鐵穿過線圈所產(chǎn)生電流的原理構(gòu)建。

令人驚喜的是，在2月14日晚，該探測器探測到了一個呈現(xiàn)磁單極子特征的完美信號。

然而，眾多科學家包括他自己后續(xù)做了很多相同的實驗，卻再也沒有收到同樣的信號。Cabrera的磁單極子探索便無疾而終了。

但他為此次邂逅取了一個充滿浪漫色彩的名字——情人節(jié)的不速之客。

這樣的名字無疑是給磁單極子的探索增添了神秘和浪漫，讓回顧這段歷史的徐凌不由得嗟然長嘆。

現(xiàn)代的探索手段也層出不窮，包括運用高能粒子加速器、探測宇宙射線、探索地磁場等等。在這中間，有一個記錄讓徐凌同樣驚嘆不已。

IceCube是一個位于南極冰層中的中微子望遠鏡。它通過檢測穿過冰層的宇宙中微子產(chǎn)生的奇?zhèn)惪品蚬鈦砉ぷ鳌?

它有5160個數(shù)字光學模塊，排列成86個垂直的線列，凍結(jié)在冰面1500-2500深處，覆蓋總體積約為一立方公里。

雖然最終這個人們寄予厚望的儀器并沒有找到磁單極子的直接證據(jù)，但在一定程度上預(yù)言了磁單極子可能的能量等級。

收集到了這些資料，徐凌立馬開始了鍵盤上的敲敲打打，一個論文的框架應(yīng)運而生：

《磁單極子的歷史、現(xiàn)狀和未來》

“關(guān)鍵詞：磁單極子，宇宙射線，天體粒子物理，高能粒子交互作用。”

“摘要：自1931年狄拉克提出磁單極子存在的理論猜想以來……”

顯而易見，徐凌這篇論文分成了三個部分，前面的兩個部分主要通過搜集各種資料整理而成，最后一個部分徐凌想提出一些可行的方法。

那么之前的方法為什么一直都沒有找到呢？

徐凌陷入了沉思。

地面探測和高空探測都沒有成功，究竟是為什么？

是因為磁單極子的流量和速度太小而被地球或者其他天體的磁場捕獲了嗎？

那么應(yīng)該在哪里進行探測呢？

地面……

高空……

還有哪里呢？

靠！

太空啊！

怎么沒想到這一茬！

徐凌瞬間充滿了驚喜，一大段文字被他飛速地打了出來：

“結(jié)合對過去人們的探索歷程的研究，我建議接下來的探索應(yīng)該在太空中進行，借助我國的空間站和衛(wèi)星項目進行。”

然而，這么一個簡單的說明是不夠的，徐凌能想到，別人自然也能想到，但為什么至今沒有成果呢？

徐凌繼續(xù)寫道：“在太空中，可以同時進行宇宙射線的探測和地磁場的測量。而且此時假設(shè)有磁單極子存在，必然會有部分粒子沒有被捕獲。”

“為了更好地辨別宇宙射線中的粒子種類，我建議研發(fā)一臺在Tev能段靈敏的電子譜儀。

……”

Ctrl+S

呼——

終于寫完了，徐凌長舒了一口氣。

雖然很多內(nèi)容是對各種資料的整合，只有最后的內(nèi)容是自己總結(jié)出的，而且還不一定能有什么用。

但徐凌仍然對此很滿意。

困擾了林雨欣許久的論文，兩三個小時就被自己拿下了，還有什么好說的呢？

就一個字！

爽！

怎料，就在這時，沉寂了許久的系統(tǒng)竟然發(fā)出了機械提示音：

“檢測到宿主獨立完成了一篇論文，恭喜宿主達成成就——零的突破！獎勵100勵志點，并解鎖成就系統(tǒng)！”

我靠！

系統(tǒng)居然還有隱藏功能！

而且一來就獎勵了100勵志點！

徐凌驚喜不已的同時又有些追悔莫及。

要是自己早點發(fā)現(xiàn)這個成就功能該多好。哪兒還用得著苦逼地做著獎勵那么少的任務(wù)？

“打開成就功能！”

徐凌試著呼喚了一聲。

熟悉的浮空大屏隨即出現(xiàn)。緊接著，一個閃著金光的圖標從面板的最下面浮現(xiàn)了出來。

點擊圖標，一個全新的面板在徐凌眼前鋪開。除了第一個成就圖騰是亮著的之外，列表中的其他的全是黑色的不可見狀態(tài)。

而且沒有任何的文字提醒，徐凌完全不知道該如何解鎖。

所以，系統(tǒng)的成就系統(tǒng)的用意是什么？

徐凌不禁思考起了這個問題。

獨立完成的論文，盡管只是一個課堂作業(yè)，都能夠激活成就。而之前那篇驚起了巨大風波的PRL論文卻沒有得到任何反應(yīng)。

那么問題，就出在這個獨立上。

從成就功能看出，系統(tǒng)更希望自己能夠僅憑自己的能力做出學術(shù)成就而不是完全當一個系統(tǒng)的傀儡嗎？

原來我之前對系統(tǒng)的利用都是錯的嗎？

不應(yīng)該按部就班地完成任務(wù)，而是要做出不同的嘗試。

除了獨立完成的論文，自己設(shè)計的圖紙呢？或者自己獨立完成的理論證明呢？

徐凌的思緒瞬間鋪開，不斷猜測著不同成就的達成要求。

但眼下還有另一個讓人興奮的事情沒有做。

那就是100勵志點如何使用！

加上之前任務(wù)所得，現(xiàn)在徐凌的點數(shù)為：

勵志點150，勤學點390。

如何分配？

沒有急著思考這個問題，徐凌先行打開了學科等級面板。

【a.數(shù)學——lv.1 (130/1000)(+)

b.物理——lv.1 (100/1000)(+)

c.化學——lv.0 (10/100)(+)

d.生物學與醫(yī)學——lv.0 (5/100)(+)

e.信息學lv.0 (0/100)(+)

f.工程學lv.0 (0/100)(+)

g.語言學lv.0 (0/100)(+)】

化學和生物學的經(jīng)驗居然有所增加？

這是徐凌沒有預(yù)想到的。

那索性就把化學先點到lv.1吧。

隨即，徐凌大手一揮，伴隨著金光一抹，化學的經(jīng)驗從lv.0變?yōu)榱薼v.1。

和數(shù)學物理的升級體驗不一樣，化學的升級感受更為直觀。

升級的那一刻，徐凌感覺自己的腦海深處有一個剎那間的刺痛感。

而后很多已經(jīng)被遺忘的中學化學知識，好像是被某種偉力從記憶深處揪了出來。

徐凌甚至有一種比之前中學時候掌握更好的感覺。

這就是所謂的，溫故而知新，可以為師矣嗎？

真是夠奇妙的。

那么，勵志點就還剩下60點了，勤學點還有不少。

要抽獎嗎？

一個念頭瞬間從腦海中迸發(fā)出來，仿佛自帶了無窮的誘惑力，不斷催促著徐凌做出決定。

靠！

抽了！