陳老師欲言又止，最后只能無奈搖頭，這畢竟是林峰自己的事情，她過多干預(yù)也不好。

離開一段時(shí)間，真的只是想四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那么簡單？

算了，別當(dāng)著學(xué)生的面兒，揭他老底。

待會等張小文走了，給他發(fā)個(gè)通訊，問問他傷勢的具體情況。

看他到底嚴(yán)重到什么程度，需要離校進(jìn)行治療。

聊完了林峰，接下來聊張小文的事情。

“關(guān)于你的天賦商品交接問題，還和之前林峰在的時(shí)候一樣，每周一下午，我會...