面紗后傳出來的聲音輕輕柔柔，特別動聽：“潔白的雪花飛滿天

白雪覆蓋我的校園

漫步走在這小路上

腳印留下了一串串

有的直有的彎

有的深有的淺

朋友啊想想看

道路該怎樣走

潔白如雪的大地上

該怎樣留下

留下腳印一串串……

這是一首我讀書時代非常喜歡的校園歌曲，原來是她教的，難怪我記憶那么深刻。忍不住輕輕地跟著哼唱起來，梅老師大眼異樣地瞟了我一眼，微微點頭。唱完了，大家還沉浸在優(yōu)美的歌聲里，等大家回過神來鼓掌時，梅老師已飄然而去。

巧卉驚訝地問我：“云兒，你真厲害！老師唱的歌你也會?！薄芭?，沒什么，跟著瞎哼唄！”我隨意應(yīng)道。

這會兒，教室里群情激動?！敖K于有專業(yè)的音樂老師教我們唱歌了，哈哈，太棒了??！”

“是呀，整天就知道信息、學(xué)習(xí)，我們都快成書呆子了！”

“就是呀！我就得自己都成小老頭了！”

“這下好了，有這么美的老師教我們，做夢也會笑醒了。”

“哈哈哈哈......”

聽著大家發(fā)自內(nèi)心的感嘆，看著同學(xué)激情洋溢的笑臉，我也覺得好輕松。其實，我們現(xiàn)在這個時代還算好的，學(xué)習(xí)真的挺輕松的。二十多年以后，那些孩子們的學(xué)生生涯才真的苦??！

剛剛送梅老師出去的班主任劉老師進來了，他拍拍手，示意大家安靜下來：“同學(xué)們，今天是不是很高興啊？有這么優(yōu)秀的音樂老師來給大家上課，大家可要認真學(xué)。還有，別以為是學(xué)著好玩的，其實梅老師主要負責(zé)教大家排練下學(xué)期鎮(zhèn)上舉辦的合唱比賽，所以每個同學(xué)都要特別認真。”“??？合唱比賽??？”

“我說呢，學(xué)校哪有這么好心，嗬，原來是沒辦法了才請老師的?！薄熬臀覀冞@幼稚園的水平怎么參加比賽呀？”

“哎呀，梅老師慘了，我們一點基礎(chǔ)都沒有，這不難為她嗎？”.....

同學(xué)們頓時激憤起來，嗯，還不錯，還有人體諒梅老師。劉老師無奈地搖頭：“稍安勿躁。”拍拍手讓大家安靜，“這是一次鍛煉自己的機會，既跟著梅老師學(xué)習(xí)音樂知識，又能夠鍛煉自己，多好??！你們要體會學(xué)校的苦心。學(xué)校也是為了大家好所以請了省城里最厲害的梅老師來了，她可是大學(xué)講師哦！”沒想到梅老師這么年輕就是大學(xué)講師了，真厲害！

看老師說得苦口婆心，我不由想起了自己前世當(dāng)老師的經(jīng)歷，學(xué)生的不理解是讓老師最為難的。于是，我站起來大聲說：“老師，我非常歡迎梅老師教我們唱歌，比賽不是明年嗎？現(xiàn)在說這個太早了，會有壓力的，還不如讓我們輕輕松松地學(xué)唱歌，那樣效果應(yīng)該更好。您說呢？”大家對我的發(fā)言一致贊同，老師也滿意地點點頭。

隨后，在大家十二萬分的期待中，我們班終于迎來了第一節(jié)音樂課。那天，梅老師還是一襲紫衣，不過換了一件粉紫色的短尼大衣，還是如瀑的長發(fā)披散著，還是俏皮的帽子戴著，還是同色的面紗蒙著。今天的她顯得亮麗了不少，許是她眼中那閃亮的光芒為她平添了幾分亮色罷！看樣子她心情很好。

上課伊始，梅老師非常負責(zé)的給我們講起了樂理知識。她在黑板上畫了五線譜教我們認，她寫的音符特別漂亮，就像一個個披著長發(fā)的窈窕少女，嘻嘻，想得形象吧？其實她講的這些樂理知識我在師范的時候都學(xué)過，那時候我的音樂雖不是滿分，可每次測試都能得九十八分哦！我知道自己不足的地方在哪里，我的高音老是上不去，沒辦法，誰叫咱是低調(diào)的人呢！

聽著梅老師優(yōu)美的嗓音，看著她那蒙著面紗的樣子，我心里突然涌起了一個念頭，何不運用我的神物一窺究竟呢？不然那心里的疑惑難以解除實在不爽。一念生出，竟越來越有看一看的欲望。于是，我一鼓作氣，偷偷地摘下百合發(fā)卡，放在手中，瞇眼默念：我要看梅老師的臉！

腦中沫的聲音竟突然冒了出來：“若，你又在貪玩了?！蔽矣靡饽罨卮穑骸皼]有貪玩啊！我只是好奇而已嘛！”沫輕笑一聲：“知道你好奇，所以我來了。可是，你確定要看嗎？結(jié)果可能會讓你意外的。”我堅定地點點頭：“是，我確定要看，不管什么結(jié)果?！薄昂冒桑缒闼??！蹦瓱o奈地揮手。

面紗在慢慢的揭開了，呈現(xiàn)在我面前的是一張有著暗紅色胎記的臉，從脖子一直到臉上，咋一看是有點嚇人，但還好啦，這跟我夢中的樣子比起來要好很多了。所以我根本沒有露出什么奇怪的表情，弄得沫隱身在我身邊這一舉動白忙活了。呵呵，也不知從什么時候開始，只要我握住了百合發(fā)卡，沫就回很快的出現(xiàn)，并且可以隨意隱身在我的身邊。當(dāng)然，我們的這一切活動都是無聲的交流，別人是不會知道的。頂多被巧卉嘮叨幾句：“又在發(fā)呆了。”

“快聽講吧！老師注意到你了。有什么話晚上再說吧！”沫提醒我一聲，馬上離開了?！耙粼疲≌埬阏酒饋斫o大家唱一遍，好嗎？”梅老師期待的看著我。不過，她怎么這么快就知道我的名字了？哇佩服她。想當(dāng)年，自己要幾個月才能記住學(xué)生的名字，可她見一次就記住了，太牛了！

我站起來，有點不好意思的說：“老師，我的音不是很高，恐怕唱得不好！”梅老師眼睛含笑，親切地鼓勵我：“你行的。我聽過你的歌聲，很動聽！其實每個人的聲音都是有自己的特點的，你只是沒有放開唱而已。來，老師陪你一起唱，好嗎？”“好！”我脆生回答，要的就是這個效果。呵呵，跟老師一起唱才好呢！唱不上去的可以由老師頂著。嘻嘻，我也會耍心眼了！接下來的演唱理所當(dāng)然的獲得了滿堂掌聲。