鳳凰市高新區(qū)實驗小學，是高新區(qū)一所民辦小學，主要面向的是家境較好的家庭。由于學校位置偏僻，所以哪怕學校硬件條件好，在校師生加起來也不到700人。而這其中，教師，阿姨，門衛(wèi)還占去160名，如此師生配置，簡直羨煞隔壁便民小學。

往年往往都是他們實驗小學進行某一課外拓展后，便民小學才趕緊跟進，但沒想到今年便民小學卻在前幾天去了臥龍動物園開展“夏季研學”，先他們一步開展了研學。本來他們是不在意的，畢竟臥龍動物園什么樣作為鳳凰市人都清楚。

但沒曾想臥龍動物園卻在上周突然爆火，便民小學那邊的孩子去了后，那反響是相當好，聽說就連寫的300字作文都比往年好。孩子之間口口相傳，去過的孩子那叫吹得一個天花亂墜，給沒去過的孩子都講的有點自卑了。

于是，實驗小學的孩子們對今年還去省里是一點興趣沒有，一個個還問老師自己什么時候能去臥龍動物園看猴子和罵人的鸚鵡。

于是，民意一層遞一層，最終遞到了校長這里。

“校長，剛才說的就是現(xiàn)在孩子們的情況，他們非常想去臥龍動物園，甚至已經(jīng)有不少家長也打電話來希望也安排一下動物園之行，滿足孩子們的愿望。”

教導主任是一位身著西服職業(yè)裝的中年女人，面相很有親和力，此時正跟校長反映情況。

“咳咳……倩雯啊，不要說家長，甚至已經(jīng)有校董跟我聊過這個事了。咳咳，既然孩子們想去，那你就安排下去吧。”校長是一名四十來歲謝頂?shù)闹心昴腥耍瑯由碇餮b，身形有些富態(tài)，只是現(xiàn)在氣色不太好看，不斷咳嗽。

“便民小學走了大運，趕上了動物園第一波流量，都在省臺露臉了，我們也得抓住這次機會啊。”

喝了口熱水潤了下嗓子：“還有一點要牢記，對外時，我們的孩子是最優(yōu)秀的，任何方面都絕不能比便民小學差。”校長沉吟片刻繼續(xù)道：“既然我們比那邊晚去，咳咳，那就在體驗上的安排超過那邊就行，我們最不缺的就是錢，財務那邊我會讓她全力配合你的，一定不能被比下去。咳咳~”

“好的校長，我這就安排下去。”教導主任站起身準備離去，看到校長咳嗽，建議道：“我看您都咳成這樣了，回頭我給您帶瓶川貝批把膏過來，那個止咳挺有效的。”

“咳咳，行，你有心了。”

……

“川貝母清熱潤肺，多用于治療痰熱咳嗽，虛寒咳嗽，對肺結核，急慢性支氣管炎這些都很有效，結合其它組方還有妙用。”臥龍動物園后山，楊教授蹲在幾株二三十公分高的植株前，跟易川等人講解著。

植株莖干筆直成淺紫色，葉子翠綠細長成條狀，對生成幾組，頂部碩大的獨花下垂，有紫色和黃色，看上去像掛在植株上的銅鈴。

“只是川貝母生長環(huán)境苛刻，常生長于高寒地區(qū)啊。我記得溫度高于30°或者25°植株就會枯萎，喜濕但怕高濕，還喜歡陰涼地方，沒想到這里居然能有植株生長，簡直不可思議。”楊教授感慨不已。

“楊教授，這里我覺得挺涼快的嘞，感覺比外面要低上好多度，站這兒一會兒都感覺有點涼颼颼的呢。”馬悅樂的話引得眾人點頭認可。

楊教授起身，環(huán)視了一圈四周環(huán)境，嘖嘖稱奇：“所以才說這里是風水寶地啊！”

“你們看這個方向。”楊教授指向蜂神樹的方向：“這里向下是個豁口，通風好。”

隨后又指向瀑布：“有瀑布和這個洞穴，溫度就高不了，太陽也很難直射。需要太陽又喜濕的會生長在你們站的位置，喜陰喜濕的就生長在這下面，這地方簡直完美啊。”

眾人聽罷紛紛點頭，也細細打量起周圍環(huán)境。

江承信直接開口說出剛才的構想：“確實很完美，到時就以我們開辟過來的線路修一條棧道，從瀑布的洞穴里穿過，沿途還能看到蜂神樹，非常棒的一條線路。”

易川正想點頭認可，卻是被楊教授否定：“不行，不管是蜂神樹還是這片藥園，最好都不要對外開放，它們都太脆弱，一旦被人損壞，那再想恢復就難了。”

這番話說的眾人都陷入沉思，易川拍拍江承信肩膀安慰道：“楊老師說的沒錯，不過就算沒有蜂神樹和藥園，這里的風景也足夠讓人心曠神怡了，我們再往里面走走看吧。”

“到時要修棧道到瀑布下，完全可以從另外一邊過來，這樣就能既保護了藥園，又開發(fā)了新景點。”

讓易川等人意想不到的是，往里走，山洞斜坡下去的底部居然是個水潭。水潭很平靜，沒有一點水波，水溫很低，伸手進去甚至感覺有些凍，清澈透底，目測不到一米深，眾人甚至還看見水里有非常小的魚一閃而過。

但瀑布的水并未流進水潭，于是楊教授猜測可能水潭某處是與湖相連，也有可能是連通著地下暗河。

山洞里太冷，眾人并未久待，后面依舊是貼著洞口走。就這樣，眾人又是一番開荒找路后，終于在2個小時后走到湖的另一端，只是這邊有大面積濕地，眾人為了安全起見，并未完全探索完便原路返回。

回去的路快了不少，但眾人依舊花了一個半小時才回到藥園。鸚鵡也已經(jīng)累的不愿扇動翅膀，而是落在易川肩頭，說什么都不愿離開。

風景也看夠了，眾人決定再看一眼蜂神樹就回去。

只是當眾人來到之前看到蜂神樹的地方時，耳邊傳來接連不斷的鳥叫，叫聲像雞，但高亢嘹亮很多，眾人疑惑看去，見到了讓他們瞪大雙眼的一幕。

只見遠處的蜂神樹上空，三只鷹正上下翻飛纏斗著。其中一只鷹正是之前追鸚鵡的游隼，它此時爪子上正抓著一只雛鳥準備離去，但卻被另外兩只比它大上許多的鷹給阻攔去路。

“臥槽！”鸚鵡直接脫口而出，站在易川肩上看呆了。

眾人連忙掏出手機拍攝，這種難得的畫面都是頭次見。

不過當易川和楊教授通過手機看清與游隼纏斗的兩只鷹時，不由驚呼出聲。

“蜂鷹！”