做心理咨詢真不是一件容易的事情。對于咨詢師來說，需要學習很多理論，也要經過很多的實踐及督導，才有可能對眼前的來訪者有更深入的了解。這至少要花3～5年的時間。即便現在學習的方式有一定的靈活性，既可采用實體課，又能利用網絡教學，但我想，新手咨詢師，在3～5年的學習歷程中，其實學習的不僅是理論與技巧，更多的是關于自己內在的一些體驗和感悟。成熟的咨詢師往往能自在地使用自己的身體敏感性和內在感覺去聽來訪者的真實話語，然后通過語言和在場性的表達抵達來訪者的內心。

做咨詢不容易，但通往一個成熟咨詢師的路，在我看來并不困難。只是很多時候，很多人并沒有走在路上。世界上有很多的流派，有很多的方法和技巧，路已經存在，就在那個地方，但大部分人容易迷失在無意識的森林當中。

2015年的時候，我的心里程心理咨詢中心開始與薛偉老師合作，開設精神分析的專業培訓課程及團體課程。我自己聽課，時常會發出感嘆：“哦，原來是這樣的！”如果剛好遇到老師講到類似的來訪者，總會有思緒一下子就通暢了的感覺。比如本來預設可能會脫落的來訪者，突然就預約了下一次的咨詢，當這個來訪者再來的時候，我會感覺我們連接上了——我在某個部分能理解他、容納他了，他也就可以安心地在咨詢中繼續和我深聊他的困惑。我想大部分的咨詢師也都有過這樣的體驗，這必然是自己內在有所獲得，不僅僅是頭腦中理解了某個概念的緣故。

我自己也參加了4年由薛偉老師和鄒政老師帶領的團體，一直驚嘆兩位老師怎么可以把團體發生的事情，以及每個人說的故事和感覺都記錄得如此清晰，而且可以做出非常精確的評析。每位組員內在的感覺關聯的事件，每個家族的印記與脈絡，每次團體中的沉默、沖突、意識化的高點與阻礙團體進程的低點，居然能做到在他們的內在一一都有標記，并且都可以找尋到源頭，也能夠指明清楚的發展方向。

從標準的12人團體，到24人的翻轉魚缸式團體，到36人的次第團體，參與其中的人員記錄這幾天的歷程就要消耗兩個厚本子。在兩位老師那里，我們總是會慢慢感覺到自己像是在迷霧森林中看到了光的方向，前面有人帶路，不停地提醒著偏離的我們，回到我們應該走的那條路上。個人認為：兩位老師帶領的團體值得每位愿意真正成長的人參加，必定收獲頗豐。

兩位老師在心理咨詢和團體咨詢的路上，已經走了很久。他們一直在通過他們的方式引導我們走至原本的路。團體是一種方式，大家看到的這本書是另外一種方式。2017年年底，我們就想到用一種短小精悍的音頻方式，由薛老師來解答在心理咨詢過程中咨詢師經常遇到的那些困惑。3年過去了，經過貳閱心理的整理與編輯，這本書呈現在了你的面前。

書中出現的那些人，在咨詢室中常常遇見的——“要求服藥的人”“習慣性遲到的人”“過度飲酒的人”“被動的人”“性濫交的人”等，面對他們，咨詢師不得不長出“第三只眼睛”，第三只眼睛怎么“看”，決定了咨詢師怎么做咨詢。薛偉老師把他的第三只眼睛給我們使用，讓我們看得更遠，也看得更清晰。

這讓我想起唐代禪宗大師青原行思說過的人生三境界，大意是：涉世之初，相信眼見為實，看山是山；歷盡千帆，生活為物所累，看山不是山；洞察世事，人生豁然開朗，看山還是山。我想咨詢也是如此，薛老師二十多年的個案和團體經驗，看到的山已然不是我們看到的山了。先借用老師的“看”，然后經歷我們自己的“看”，最后才能真正地看見那條迷霧森林中的路在哪里，通往何方。

如果“看”是第三只眼睛，我想咨詢師還得有“第三只耳朵”。第三只眼睛的作用是洞察，側重于明察秋毫的觀察與不戴有色眼鏡的看見。第三只耳朵的作用是洞悉，重點在于深入透徹的理解——聽風，聽雨，聽雷——風的背后有雨，雨的背后有雷，每一層有每一層的關系，它們之間縱橫交錯，或許是雷雨和著狂風，或許是輕風伴著細雨。即便無風，高人也能聽見落葉下墜的聲音，了然于心。薛老師在我心中就是那個聽落葉聲音的高人。

如果你是一個心理學愛好者，這本書可以帶給你一個全新的理解他人豐富生命的角度。

如果你是一個新手咨詢師，這本書必然會是你的寶典，讓你做咨詢時得心應手。

如果你是一個正在成長中的咨詢師，這本書必定會在你困惑的時候，成為你最得力的助手，助你一臂之力。

如果你已然是一個成熟的咨詢師，相信這本書也會讓你在成為督導師的路上走得更遠。

劉冠宇

心里程心理咨詢中心創始人

CNPT兒童游戲治療培訓中心創始人

心理咨詢師、結構式文化動力團體帶領者

2021年2月