孫少平從被窩里爬出來(lái)，蹲下身系好解放鞋的鞋帶，然后在襯衫的外面披上一件白大褂。

拿上聽(tīng)診器匆匆出發(fā)了，這就是他的新裝備了。

從今天開(kāi)始他就要正式跟著師傅顧健翎坐診。

他背完了六十多張藥方子后也算通過(guò)了顧健翎的考驗(yàn)，結(jié)束了蒙學(xué)階段。

現(xiàn)在開(kāi)始入門階段的學(xué)習(xí)了，教材也換成《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》。

中醫(yī)基礎(chǔ)理論是中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，包括陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)、氣血津液理論、臟腑經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)、病因病機(jī)學(xué)說(shuō)等。

這算是一本中醫(yī)與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合書，顧健翎雖然年紀(jì)大了但是眼光卻很長(zhǎng)遠(yuǎn)。

教學(xué)生從來(lái)不是照本宣科，只依靠前人古方，而是會(huì)結(jié)合時(shí)代推出陳新。

正是因?yàn)橹嗅t(yī)不會(huì)故步自封，所以才成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一種。

而同時(shí)代的西醫(yī)（放血療法）早就被淘汰了。

當(dāng)然這本書只是少平這周學(xué)習(xí)的，之后的學(xué)習(xí)還是以古文藥方為主。

不過(guò)身為顧健翎的弟子少平也不至于死板的一步一步來(lái)。

他現(xiàn)在就坐在顧健翎旁邊學(xué)脈相，對(duì)著書一個(gè)個(gè)認(rèn)。

望、聞、問(wèn)、切各種脈相少平賣力的學(xué)習(xí)著，爭(zhēng)取全部記在心里。

一周的時(shí)光匆匆而去，期間少平還是跟往常一樣。借著幫家里干活的名義經(jīng)常請(qǐng)假不去上課。

因?yàn)檫@個(gè)年代特殊。在學(xué)校里大部分時(shí)間搞勞動(dòng)挖地，或者上街游行。

這不是沒(méi)事干嘛，在學(xué)校里拿著錢挖地還不如自己找點(diǎn)事情做。

而且上大學(xué)是推薦制，你要是出身不好大學(xué)那根本沒(méi)你的份。

少平雖然出身很好但是太窮了，在老師們看來(lái)也是沒(méi)有機(jī)會(huì)上大學(xué)的。

所以學(xué)校不會(huì)為難少平請(qǐng)假，只要你錢交了，最后是有畢業(yè)證。

當(dāng)然文化課孫少平還是要去刷個(gè)好感，一方面是因?yàn)槔贤鯇?duì)他不錯(cuò)。

另一方面則是指望著以后恢復(fù)高考的少平自學(xué)的時(shí)候可以請(qǐng)老王給他解答疑惑。

現(xiàn)在少平上學(xué)三天打魚兩天曬網(wǎng)是因?yàn)檎n本上的知識(shí)太落后了，只有初中水平，少平吃老底子就會(huì)了。

但高考想考高分這些還不夠必須要靠自學(xué)。

少平不是沒(méi)有動(dòng)過(guò)提前學(xué)習(xí)的心思。

只是市面上任何一個(gè)書店都沒(méi)有數(shù)理化這方面的書。

想學(xué)也無(wú)從下手

哪怕曾經(jīng)出版過(guò)的《自學(xué)叢書》都要等到倆年后伴隨著高考來(lái)臨才會(huì)重新印刷。

文化課下課后

孫少平走出教室門散心，操場(chǎng)另一頭矗立著一座報(bào)紙欄。

新聞報(bào)紙很枯燥，大家都是十六七歲的孩子。

大部分人都是少年心性，下課后都是互相打鬧的根本沒(méi)人去看。

不過(guò)此時(shí)報(bào)社欄旁邊卻有一個(gè)熟人。

“嘿！”

少平跑過(guò)去從田曉霞的背后蹦出來(lái)想嚇?biāo)幌隆?

田曉霞只是微微側(cè)頭，仿佛早就預(yù)料到孫少平會(huì)來(lái)這么一出。

“少平，你這招對(duì)我沒(méi)用，我早就看到你的影子了。”田曉霞笑著轉(zhuǎn)過(guò)身。

“你在看什么呢？”

田曉霞指著上面的一則消息說(shuō)道，“你看，這個(gè)人又在胡言亂說(shuō)了。”

少平有些驚訝，站在后世人的角度上他知道，報(bào)紙里面的消息也未必正確。

沒(méi)想到田曉霞也能看出來(lái)。

在許多人心里報(bào)紙代表著權(quán)威，曉霞卻能指出錯(cuò)誤并反駁。少平倒是覺(jué)得她很厲害，沒(méi)有人云亦云有自己的思想。

少平看了田曉霞一眼，可能是父親出事了。小姑娘雖然外表沒(méi)有表現(xiàn)出什么，還是之前那個(gè)努力堅(jiān)韌的樣子。

不過(guò)一些小細(xì)節(jié)是會(huì)表露出內(nèi)心真實(shí)想法的，

她現(xiàn)在經(jīng)常一個(gè)人出來(lái)看報(bào)紙，之前田曉霞是不會(huì)的，她被少平影響了一般會(huì)在教室里學(xué)習(xí)數(shù)理化方面的書。

這么下去也不是個(gè)事情。

孫少平想著帶田曉霞去散散心。

“曉霞，下午你可得幫我一個(gè)忙？”

“少平，什么事呀”田曉霞沒(méi)有拒絕。

“幫我掏煙囪。”

“既然這些報(bào)紙都是胡言亂語(yǔ)，那我們就不看了，不能總是把自己悶在那些報(bào)紙和新聞里不是。”

“而且我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)。”

田曉霞咯咯笑著，“少平，我很榮幸你使喚我，不然我還以為你什么事情都能干下來(lái)呢。”

孫少平看田曉霞笑了點(diǎn)了點(diǎn)頭，適當(dāng)?shù)姆潘珊娃D(zhuǎn)移注意力也是很重要的。

不然憋在心里憋壞了。

下午下課后少平拉著曉霞，跑到老師院子周圍。

孫少平熟練地搬來(lái)梯子，拉著田曉霞爬了上來(lái)。

也許是第一次到這么高的地方，田曉霞有些害怕緊緊抓住梯子，臉色微微發(fā)白。

孫少平見(jiàn)狀，立刻伸出手，穩(wěn)穩(wěn)地扶住她的胳膊。

“別怕，曉霞，有我在。你只要抓緊梯子，慢慢往上爬就行。”孫少平輕聲安慰道。

田曉霞點(diǎn)了點(diǎn)頭，深吸一口氣，開(kāi)始小心翼翼地往上爬。

孫少平在下面穩(wěn)穩(wěn)地扶著梯子，確保她的安全。

終于，兩人爬到了屋頂。孫少平先一步跨上煙囪旁邊的平臺(tái)，然后伸手將田曉霞也拉了上來(lái)。

“哇，這里看下去，感覺(jué)整個(gè)校園都變小了。”

田曉霞站在高處，俯瞰著下面的操場(chǎng)和教室，心情似乎也開(kāi)闊了許多。

“是啊，有時(shí)候換個(gè)角度看問(wèn)題，會(huì)有不一樣的感受。”

孫少平笑著從工具袋里拿出準(zhǔn)備好的工具，開(kāi)始清理煙囪里的煙灰和雜物。

他實(shí)際上只是想讓田曉霞來(lái)散散心的，不過(guò)姑娘骨子里卻透著一絲倔強(qiáng)。

她也不甘示弱，拿起掃帚開(kāi)始清掃平臺(tái)上的灰塵。

不一會(huì)孫少平臉上蹭到了鍋灰成了包拯。

田曉霞看了一眼噗嗤一聲笑了。

看著孫少平狼狽的樣子，不止曉霞下面的人也在放聲大笑。

老王的宿舍外面還站著一群壞學(xué)生在罰站。

孫少平是班長(zhǎng)也跟他們混熟了，成了好哥們，看少平這么狼狽。

這些人都開(kāi)始笑話少平。

“笑什么笑！”王老師拿起扇子挨個(gè)打起了這些人的屁股。

現(xiàn)在輪到少平笑了，見(jiàn)孫少平這么開(kāi)心王老師瞪了他一眼，

“你還笑！今天必須給我的煙囪掏三次才準(zhǔn)下來(lái)。”

“王老師，通三次煙囪干凈的洗煙囪的水都可以喝咧！”