等到安東尼的呼吸平緩下來，回歸正常，四人才開始繼續(xù)朝著禮堂走去。

一路上，邁克爾都不敢提及“斯內(nèi)普”這個名字，甚至每次走到拐角處都要提前探出腦袋，看一看斯內(nèi)普會不會在前面埋伏他們。

但他這種小心沒有任何的用處，因?yàn)樵诔酝暝绮椭螅麄冞€是不得不來到了魔藥課教室，準(zhǔn)備面對那位剛離別不久的魔藥課教授。

可能是為了方便保存一些魔藥學(xué)常用的材料，也可能是斯內(nèi)普個人的喜好，魔藥課的教室被安排在了一間地下室。

霍格沃茨城堡本身就建在了山頂上面，加上這地下的環(huán)境，讓魔藥課教室變得非常陰冷。如果說外面的禮堂是剛從夏天變成了秋天還有些炎熱，這教室就是秋天馬上就要步入冬天的寒冷。

這讓本就心里面害怕斯內(nèi)普的邁克爾等人更加害怕了。

好在他們來得比斯內(nèi)普更早，也來得比很多小巫師要早，所以他們還可以選擇一個相對比較溫暖，也就是遠(yuǎn)離前面講桌的位置。

教室里面本來就很冷，等下斯內(nèi)普過來那就更冷了。

魔藥課教室的桌子和其他大部分課程的桌子一樣，非常長，可以容納4人。只在中間有一個隔板。很明顯，這是要小巫師們兩兩分成一組。

阿爾法德的宿舍四人里面正好是有兩個麻瓜巫師。于是阿爾法德主動要求和安東尼一組，邁克爾和泰瑞一組。

這樣，每個小組都有一名對于魔法界的知識相對了解的人，不至于等會兒上課的時候讓兩個麻瓜巫師在一起，被斯內(nèi)普刁難的時候感到手足無措。

經(jīng)歷了剛才的事情，話多的邁克爾也沒有多少心情閑聊了，坐在位子上后就拿著魔藥課的教材看了起來。

其他兩人自然也是如此，他們希望現(xiàn)在臨時抱一下佛腳，萬一等一會兒斯內(nèi)普向他們提問，運(yùn)氣好的話他們說不定還能回答出問題。

一年級魔藥課的教材一共有兩本。分別叫做《魔法藥劑與藥水》以及《千種神奇草藥及蕈類》。這兩本書主要是教導(dǎo)如何識別并區(qū)分各種草藥的性能，學(xué)習(xí)調(diào)配一些簡易的藥水。

看起來似乎不是魔藥課，而是草藥課。

但其實(shí)魔藥課和草藥課對于草藥的學(xué)習(xí)完全是兩碼事。

魔藥課上面對于草藥的學(xué)習(xí)，只要求記住草藥的樣子以及作用。而草藥課則是針對于各種草藥生長、培育、收獲這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

阿爾法德的【魔藥學(xué)】天賦是7，比上不足，但比下那是綽綽有余的。

而且這些年在伊莎貝爾的耳濡目染之下，他也是看過并學(xué)習(xí)過一些魔藥學(xué)的基礎(chǔ)書籍的。

他目前的【魔藥學(xué)】的數(shù)據(jù)是2，和邁克爾一樣。

另外，英國的草藥產(chǎn)業(yè)可是幾乎被他們布萊克家族壟斷了。斯內(nèi)普即便對于其他人不講人情世故，但是面對他應(yīng)該還是會稍微克制一下。

所以他倒沒有對接下來斯內(nèi)普的出場感到擔(dān)憂。

把課本放在桌子上，阿爾法德打量了一下這間教室。最后把目光放到了這間教室墻壁邊上的那一排排浸泡著各種標(biāo)本的的玻璃罐。

里面各種動物都有，就連神奇動物的也有。其中一些長相比較奇特的神奇動物被制作成標(biāo)本后，外觀還是很陰森恐怖的。

不得不說，霍格沃茨的教育確實(shí)比較奔放，剛滿11歲的年紀(jì)，就讓大家接觸這些東西。

教室里面的小巫師們因?yàn)樗箖?nèi)普的名聲在外，在忐忑不安的心情中坐了十幾分鐘后，時間馬上就來到了上午的9點(diǎn)整。

這個時候，小巫師早就全都到齊了。

唯一一個似乎是要遲到的巫師，也在9點(diǎn)整的前一秒，猛地推開教室的大門，快步走了進(jìn)來。

安靜的氛圍中突然的聲響，使得邁克爾幾人聞聲看了過去。但發(fā)現(xiàn)是斯內(nèi)普后，立馬又低下了頭，他們現(xiàn)在和斯內(nèi)普對視一眼都感覺快要死了。

站到講臺上，斯內(nèi)普并沒有介紹他自己。而是在掃視了一圈教室后，直接拿出點(diǎn)名冊開始了點(diǎn)名。

昨天經(jīng)過學(xué)長傳授經(jīng)驗(yàn)，不少的小巫師對于斯內(nèi)普這位斯萊特林院長還是有一些了解的。現(xiàn)在看到斯內(nèi)普那一張沒有一點(diǎn)表情的臉，還有那一身全黑的裝扮，都知道這位教授如同傳言里面那樣冷酷無情。

所以沒有一個小巫師做出奇怪的事情，全都待在座位上面安安靜靜的。

點(diǎn)完名字，發(fā)現(xiàn)沒有小巫師遲到，斯內(nèi)普才放下了手中的點(diǎn)名冊。然后一一掃過底下小巫師的眼睛，用一種沒有感情，非常冷漠的聲音說道：

“你們到這里是為了學(xué)習(xí)魔藥配制的精密科學(xué)，以及嚴(yán)格的工藝。由于這里沒有傻乎乎地?fù)]動魔杖，所以你們中間有許多人不會相信這是魔法。

“我并不指望你們所有人都能領(lǐng)會坩堝冒著白煙、飄出陣陣清香的美妙所在，懂得那種足以令人心醉神迷的魔藥所蘊(yùn)含的神妙魔力……

“但，只要你們能學(xué)到我傳授給你們的一點(diǎn)皮毛，就足以令你們受益終身。只是這有個必要前提，那就是你們不是我經(jīng)常遇到的那種傻瓜才行。”

說完這句開場白后，斯內(nèi)普朝著阿爾法德這邊看了過來。然后看著阿爾法德喊出了另外一個人的名字，并問道：

“邁克爾·科納先生，白鮮有什么作用？”

邁克爾驚嚇得連腿都軟了。

還是阿爾法德用力掐了他一下，感受到疼痛之后，他才顫抖地站了起來。

說話的聲音也比他昨天晚上在拉文克勞休息室大門前主動回答問題的時候更加顫抖，因?yàn)檫@次他是真的害怕。

“教~授~~白鮮是~一種~愈合~修復(fù)傷口的~~藥草。”

斯內(nèi)普依舊是那副冷漠的表情，繼續(xù)問道：“我想要一種近乎萬能的的魔藥增稠劑，應(yīng)該去哪里找？”

“弗洛伯~毛蟲？！可以用它們的黏液......”

邁克爾的聲音并不大，還因?yàn)楹ε聦?dǎo)致有些斷斷續(xù)續(xù)的。

不過阿爾法德知道，他的回答是正確的。

斯內(nèi)普也知道這回答是對的，再次追問：“舟形烏頭和狼毒烏頭有什么區(qū)別？”

“沒有區(qū)別吧？那是~同一種東西~只是稱呼不同......”

“阿里奧特是什么東西？”

“嗯~~那是一種樹~常被稱作鬣狗樹......”

“吃了這種樹的樹葉會有什么好處？”

“沒~~~沒有好處吧，無法控制的大笑，這好像是壞處？”

。。。。。。

斯內(nèi)普又接連問了十幾個問題，直到邁克爾回答的聲音不再顫抖，甚至自信得開始大聲了起來。

這個時候，斯內(nèi)普才看著邁克爾那帶著笑容的表情，冷聲說道：“怎么？邁克爾先生是覺得自己什么都會了？所以不需要我這個教授來教導(dǎo)你了？那你怎么不在明天的時候，和高年級的拉文克勞一起上魔藥課！”

邁克爾那剛向上彎曲的嘴角瞬間瞬間轉(zhuǎn)變了朝向。

他回答錯了問題要被罵，這個他能接受。但是現(xiàn)在他回答對了這么多的問題，沒有鼓勵就算了，還冷嘲熱諷是吧？

突然，邁克爾的心里面出現(xiàn)了一個讓他感覺他即將變成教室邊上那一排排標(biāo)本的猜想。

那就是他之前在走廊里面說的那些話，斯內(nèi)普聽到了。只不過當(dāng)時沒有懲罰他，而是留到了課堂上面。

可他只是一個剛?cè)雽W(xué)的小巫師，他能怎么辦？只能低下頭，小聲地說道：“并不是，我只是提前看了教材，記住了一些知識。在魔藥的配制上面，還是需要教授的指導(dǎo)。”

“希望你心里面也能像你的嘴一樣謙遜。”

斯內(nèi)普的聲音依舊冰冷，不過好在沒有對拉文克勞做出扣分的行為，讓邁克爾坐下之后就正式開始了講課。

原本阿爾法德是不準(zhǔn)備全神貫注地去聽斯內(nèi)普講解的東西。

因?yàn)樗麑τ谀庍@個領(lǐng)域沒有太高的期望，而且他在很久之前就看過了這些書，記住了上面的內(nèi)容。還在伊莎貝爾的指導(dǎo)下，配制出了不少合格的魔藥。

這在他看來，就夠了。

能分辨出草藥的作用，能分辨出魔藥的作用，保證他以后不在這上面吃虧就行。

但是當(dāng)斯內(nèi)普真的開始教學(xué)的時候，阿爾法德發(fā)現(xiàn)，很多教學(xué)的內(nèi)容是和這些教材上面不一樣的，也和伊莎貝爾說的不一樣。

一些配制的過程，甚至是配制時使用的材料都是有改進(jìn)的。

想到斯內(nèi)普那魔法界中最年輕的魔藥大師身份，阿爾法德立馬放下了他之前的高傲，認(rèn)真地學(xué)了起來。

畢竟白學(xué)白不學(xué)，他現(xiàn)在也做不了其他的事情。

而且多學(xué)點(diǎn)東西總是沒錯的。甚至他在學(xué)會之后，還能回去把斯內(nèi)普的這些技巧、方法等知識總結(jié)一下，轉(zhuǎn)交給伊莎貝爾。