記得，爺爺在世的時候很少回家，他在我們村相鄰的隔壁村落里居住著。

那個小小的居所就位于隔壁村的公路旁。

爺爺日夜堅守在那里，看守著那條對于村民們來說至關重要的公路。

爺爺所住的地方十分簡陋，只是一間小小的土坯房。

屋內的陳設簡單到極點，兩張木板床、一張破舊的桌子和幾把椅子便是全部家當。

然而，爺爺卻從未有過絲毫抱怨，過得怡然自得！

我的爺爺在村里的村公所，承擔著一項重要的工作，那便是負責給路邊的公路，進行鋪設和維護。

以前，村里的經濟條件還相對落后，道路狀況不佳，到處都是坑坑洼洼的泥土路，還沒有鋪上平坦堅實的水泥路。

每天清晨，爺爺就會起床，拿著他的工具，沿著公路仔細巡查。

哪里有坑洼，哪里的路基需要加固，他都了然于心。

遇到下雨天，道路泥濘不堪，爺爺更是忙碌不停，他要及時清理排水渠，防止積水損壞路面。

懷著對爺爺的思念！

我再次來到了這棵酸野梨樹旁。

我緩緩走近這棵酸野梨樹。

回想起上次的穿越經歷，那驚心動魄的瞬間仍歷歷在目。

當時，我站在那棵古老而神秘的酸野梨樹下，滿心焦急地祈求著能救回父親。

酸野梨樹爺爺那低沉而滄桑的聲音在寂靜中響起：

“我可以救活你的父親，但是你要留在村子里，為你父母積福！只有這樣你的父親才能活下去?！?

——

時光匆匆，轉眼到了六年級！

在那個陽光依舊熱烈的開學季，我滿心歡喜地踏入校園，期待著新學期的開始，渴望在知識的海洋中暢游。

然而，令我們班所有人都沒想到的是，一場別樣的挑戰正等待著我們。

開學之初，老師并沒有給我們發放語文課本，而是讓我們放假回家的時候，想辦法去跟高年級的同學，去借六年級的語文課本。

當時，我們村里面讀書讀到六年級的人寥寥無幾，我和一個同學四處打聽，挨家挨戶去問，費了好大的勁，卻都沒有借到語文課本。

所以，在上六年級的很長一段時間里，我都處于沒有語文課本，不知所措的境地。

老師在課堂上講課的時候，我只能全神貫注地，用耳朵傾聽，用眼睛仔細地看老師，在黑板上寫下的，每一個字，生怕錯過任何一個，重要的知識點。

過了好幾個星期以后，老師才給我們發放語文課本。

在讀書期間，我們班的數學老師總是頻繁地因為各種事情，不能來給我們上課。

也許是因為他身兼校長一職的原因事務繁多，比較繁忙。

很多時候，本該是數學課，卻變成了校醫生的課。

只有數學老師不在，學校里的醫生就會來看著我們上自習課。

有的時候，校醫生也會帶著我們去，學校外面的公路上散步。

公路的一邊是一片田野！

田野里有一望無際的稻谷！

我們村子里的稻谷都種在這田片野里。

公路的另一邊，是一條寬闊的大河！

河水淺淺地流淌著，露出大片干涸的河床，仿佛在訴說著它的干涸與疲憊。

一次在我們班在公路上散步的時候，校園醫生帶我們走到了溫泉館附近。

聽校園的醫生講，溫泉館里的溫泉水很溫暖，具有神奇的療養功效。

可是，我們卻只能用眼睛遠遠地觀看，想象著那溫暖泉水帶來的舒適與愜意，無法親身感受。

后來，學校組織了一次特別的活動！

讓我們有機會近距離接觸溫泉。

我們興奮不已，小心翼翼地將腳伸進溫泉水中，感受著那獨特的溫熱。

那一瞬間，大家的臉上都洋溢著幸福的笑容。

從那以后，每當回憶起那段與溫泉有關的時光，心中都充滿了溫暖和快樂。

也讓我們更加珍惜學校里偶爾出現的小驚喜，和難得的放松時刻。