李淺玥眨了眨那雙清澈的大眼睛，笑著應(yīng)道：“是呢，先生。就如我母親，將這整個(gè)府邸打理得井井有條，讓父親能安心在外處理公務(wù)，這可不也是一番大作為嘛。”
“嗯，大小姐小小年紀(jì)就能有這般見識(shí)，實(shí)是難得。”王老先生贊許地看著李淺玥，心中對(duì)這個(gè)聰慧伶俐的小姑娘愈發(fā)喜愛，“想老夫這一生，雖未能在科舉之路上順?biāo)烨靶校扇缃衲軐⒆约核鶎W(xué)傳授給大小姐，倒也算是一件幸事了。”
李淺玥趕忙上前，輕輕拉住老先生的衣袖，一臉認(rèn)真地說道：“先生的學(xué)識(shí)如此淵博，淺玥能跟著先生學(xué)習(xí)，那才是真正的幸運(yùn)呢。
先生之前經(jīng)歷的那些坎坷，在淺玥看來，不過是命運(yùn)對(duì)先生的一番考驗(yàn)罷了。如今先生能在這里教導(dǎo)淺玥，定是上天的安排呀。”
王老先生聽了這話，心中不禁涌起一股暖意，他輕輕拍了拍李淺玥的手，感慨道：
“大小姐這小嘴兒就跟抹了蜜似的，真會(huì)說話呀。罷了罷了，不說老夫這些陳年舊事了。咱們還是接著讀書吧，今日這《論語》，大小姐可得好好琢磨琢磨呀。”
“好的，先生。”李淺玥乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，重新在書案前坐了下來，拿起那本《論語》，認(rèn)真地研讀起來。
陽光依舊靜靜地灑在屋內(nèi)，那朗朗的讀書聲再次響起，仿佛在訴說著這個(gè)時(shí)代里，一個(gè)小女孩在知識(shí)追求道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也預(yù)示著她未來在這深宅大院乃至更廣闊天地里的不凡人生。
日子一天天過去，李淺玥逐漸適應(yīng)了每日讀書的生活。雖說憑借著前世的記憶，她在很多方面都能應(yīng)對(duì)自如，可唯獨(dú)寫字這一塊兒，卻著實(shí)讓她犯了難。
要知道，在現(xiàn)代的時(shí)候，就算是念書時(shí)期，大家普遍使用的也都是硬筆，那書寫起來自然是流暢又便捷。
可如今到了這古代，一切都得用毛筆書寫，那軟軟的筆尖，蘸著墨汁，在宣紙上落下的每一筆都仿佛有了自己的生命，稍有不慎，便是歪歪扭扭，不成樣子。
李淺玥看著自己那稚嫩且毫無章法的毛筆字，不禁微微皺眉，心中滿是無奈。她深知，在這個(gè)注重才學(xué)與禮儀的古代社會(huì)，字寫得不好看，總歸是有些說不過去的。
可這毛筆字又豈是一朝一夕就能練好的呢？它不像前世那些只需稍加練習(xí)便能寫得工整的硬筆字，毛筆字講究的是筆法、結(jié)構(gòu)、氣韻等等諸多方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要下苦功夫去鉆研、去練習(xí)。
不過，李淺玥倒也沒有太過發(fā)愁。畢竟她現(xiàn)在年紀(jì)還小，時(shí)間就像是那廣袤無垠的田野，有著大把大把可供她揮霍的余地。
她心想，反正現(xiàn)在離自己真正需要在眾人面前展示才學(xué)的時(shí)候還早著呢，不如就趁著這年少時(shí)光，慢慢去琢磨這毛筆字吧。
再說了，就算到最后這毛筆字真的練不出個(gè)什么名堂，寫得依舊不好看，那似乎也沒什么大不了的。畢竟人無完人呀，誰能在方方面面都做到盡善盡美呢？
就拿她自己來說吧，在前世，雖說演技精湛，可也并非是毫無瑕疵的呀。有時(shí)候在一些情感爆發(fā)的戲份上，她也會(huì)覺得自己的表現(xiàn)還可以再細(xì)膩一些；又或者在一些動(dòng)作戲里，她也會(huì)反思自己的動(dòng)作是否還能更利落、更漂亮些。
而且，按她的過往經(jīng)驗(yàn)來看，有時(shí)候有點(diǎn)兒小缺點(diǎn)說不定還真是件好事呢。就好比在現(xiàn)代娛樂圈里，那些完美得近乎無懈可擊的藝人，反倒會(huì)讓人覺得有些不真實(shí)，有距離感。
而那些偶爾會(huì)露出一些小缺點(diǎn)的藝人，卻往往更容易讓人產(chǎn)生親近感，覺得他們就像是身邊真實(shí)存在的普通人一樣。
所以呀，這毛筆字寫得不好看，或許也能成為她在這古代世界里的一個(gè)獨(dú)特“標(biāo)簽”呢，說不定還能因此結(jié)交到一些真正不在意這些外在表象，只看重她內(nèi)在品質(zhì)的朋友呢。
于是，在接下來的日子里，李淺玥便開始了她那漫長而又充滿挑戰(zhàn)的練字之旅。
每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過雕花的窗欞，灑在那古樸的書桌上時(shí)，李淺玥便會(huì)早早地起身，洗漱完畢后，便乖巧地坐在書桌前，準(zhǔn)備開始練字。
她先是仔細(xì)地觀察著那些前人留下的優(yōu)秀書法作品，看著那一筆一劃間蘊(yùn)含的神韻，心中滿是欽佩與向往。
她試圖去模仿那些字體的結(jié)構(gòu)與筆法，可每當(dāng)自己拿起毛筆，蘸上墨汁，真正下筆的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)那看似簡單的筆畫，到了自己手里，卻變得無比艱難。
那毛筆就像是一個(gè)調(diào)皮的小精靈，完全不聽從她的使喚。有時(shí)候，她想寫一個(gè)簡單的“一”字，可那筆尖在宣紙上落下時(shí)，卻不是歪了就是抖了，怎么也寫不出那種平穩(wěn)流暢的感覺。
她不禁有些氣餒，但一想到自己既然已經(jīng)決定要好好練字，又怎能輕易放棄呢？
于是，她深吸一口氣，再次提起毛筆，更加專注地盯著筆尖與宣紙的接觸點(diǎn)，努力讓自己的手保持平穩(wěn)。
一遍又一遍地練習(xí)著那個(gè)“一”字，直到宣紙上布滿了大大小小、歪歪扭扭的“一”字，她才稍稍停歇。
接著，她又開始練習(xí)其他的簡單筆畫，如“丨”“丿”“丶”等，每一個(gè)筆畫都反復(fù)練習(xí)了無數(shù)次，直到她覺得自己對(duì)這些基本筆畫有了些許感覺后，才開始嘗試著組合成一些簡單的漢字。
可這組合的過程更是困難重重。那些簡單的漢字，如“人”“口”“山”等，在她筆下卻總是顯得那么不協(xié)調(diào)，不是結(jié)構(gòu)松散，就是比例失調(diào)。她看著自己那慘不忍睹的“作品”，心中又是一陣無奈，但她依舊沒有放棄，繼續(xù)埋頭苦練著。
除了每天清晨的固定練字時(shí)間，李淺玥在平日里也不放過任何可以練字的機(jī)會(huì)。
當(dāng)她外出看到匾額對(duì)聯(lián)時(shí)，她會(huì)駐足細(xì)細(xì)觀賞，琢磨著那些字的筆法與韻味；當(dāng)她在書房里閱讀古籍時(shí)，也會(huì)隨手拿起毛筆，在一旁的紙上臨摹著書中的一些字體，以此來加深自己對(duì)不同字體風(fēng)格的理解。