幾乎在任何一所學校里，老師們都會喋喋不休地告訴學生們：你的短處、劣勢或缺點是什么？你應該怎樣克服與改進自己的短處、劣勢或缺點！

我們可以假設一下：如果一個人用5000個小時改進短處，用5000個小時來發揮長處，那么按照萬時定律，這個人在成功的道路上只走了一半。而另一個用全部時間發揮長處的人，可能早就達到專家級的成功水準了。若按職位來大致劃分一下的話，前者最多也就是個中層干部，而后者則早已...