經(jīng)過(guò)昨日的晚宴，李逸已將各人心里的芥蒂抹除，這對(duì)于影刃小隊(duì)來(lái)說(shuō)，是個(gè)良性的發(fā)展。李逸將眾人叫到訓(xùn)練場(chǎng)開(kāi)始了今天的訓(xùn)練。

“今天我會(huì)教給大伙一些關(guān)于小隊(duì)的作戰(zhàn)指令，這是你們以前從來(lái)就沒(méi)有接觸過(guò)的，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”李逸說(shuō)道。

在戰(zhàn)場(chǎng)上我們將會(huì)面對(duì)很多復(fù)雜的環(huán)境，也會(huì)在實(shí)戰(zhàn)中有很多聲音的干擾，所以今日的訓(xùn)練目的是實(shí)現(xiàn)無(wú)聲、精準(zhǔn)、快速的溝通訓(xùn)練，以下是關(guān)鍵要點(diǎn)：

基礎(chǔ)手勢(shì)，作為手語(yǔ)的根基，其練習(xí)務(wù)必扎實(shí)精準(zhǔn)。李逸左腿沉穩(wěn)地前跨半步，腳掌緊緊踏住大地，仿若生根一般，而后五指并攏，掌心向外，那架勢(shì)猶如推金山倒玉柱，猛地向前推出，口中同時(shí)大喝：“此為‘止’！行軍途中，一旦遭遇敵軍突襲，又或是突發(fā)危局險(xiǎn)象環(huán)生，此令一出，全員務(wù)必立定，不得有絲毫違抗，如若違反軍令，軍法處置，絕不姑息！”那股氣勢(shì)，仿若真能阻擋千軍萬(wàn)馬的奔騰之勢(shì)。大伙見(jiàn)狀，忙不迭地模仿起來(lái)。張文竹初次比劃這手勢(shì)，顯得綿軟拖沓，就像風(fēng)中殘柳一般無(wú)力。常銘則虎著臉走上前去，低聲呵斥道：“文竹，用力！這可是要命的關(guān)頭，手軟不得。”說(shuō)著，他親自示范了一遍剛勁有力的動(dòng)作，手臂揮動(dòng)間，帶起一陣勁風(fēng)。張文竹咬咬牙，重新運(yùn)力，幾番刻苦練習(xí)之后，總算有了些模樣。

“進(jìn)！”李逸身形一轉(zhuǎn)，迅速變招，右臂彎曲，肌肉緊繃鼓起，恰似一張拉滿弦的強(qiáng)弓，蓄勢(shì)待發(fā)，手指并攏向前揮出，帶起呼呼風(fēng)聲，“誘敵深入、待時(shí)機(jī)成熟之際，以此令如猛虎下山般猛進(jìn)，直搗敵巢，要有破竹之勢(shì)！”眾人跟著比劃，兩兩一組相互糾正，一時(shí)間訓(xùn)練場(chǎng)上手臂此起彼落，塵土飛揚(yáng)，吆喝聲此起彼伏。

隨后，李逸將右手食指指向膝蓋，這是代表蹲下的指令，右手食指伸出，不斷的畫圈圈，這是代表集合的指令，右手握拳，隨后五指張開(kāi)，這是代表分散作戰(zhàn)。以上為五種基礎(chǔ)手勢(shì)。

講完后，李逸安排兩倆練習(xí)，而李逸則和柳毅恒一起練習(xí)，在整個(gè)的練習(xí)過(guò)程中，不得發(fā)出聲音，只能看手勢(shì)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)時(shí)辰的練習(xí)，大伙基本熟練掌握。

“既然大伙已基本掌握，那么我繼續(xù)往下講。我接下來(lái)要講的是數(shù)字手語(yǔ)，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。”數(shù)字手語(yǔ)，更是精妙入微，仿若一門高深的技藝。李逸伸出一指，目光凝視著眾人，朗聲道：“一，狀若孤劍刺天，單槍匹馬亦有沖霄志；二，宛如鴛鴦?wù)癯幔纫黼p飛，攻守咸宜。”為了讓大伙牢記這些數(shù)字對(duì)應(yīng)的手勢(shì)，他絞盡腦汁編了朗朗上口的口訣。大伙們?cè)谏车厣戏磸?fù)描畫，手指隨著痕跡舞動(dòng)，似與沙地共舞；或閉眼默想，口中念念有詞，將手勢(shì)與口訣在腦海中反復(fù)烙印。模擬傳訊時(shí)，一人比劃一人猜，猜不對(duì)就加練，直把數(shù)字手語(yǔ)練得滾瓜爛熟，仿佛數(shù)字已化為他們身體的一部分。看著大伙基本掌握了，李逸也就開(kāi)始講解了方位手語(yǔ)。

方位手語(yǔ)同樣不可小覷。以自身為基準(zhǔn)，李逸左臂向左平伸，神色莊重地說(shuō)道：“此為正東，如遇敵蹤，指明方位，精準(zhǔn)打擊。”右臂隨即向右上方 45度斜伸，“此乃右上，迂回包抄、側(cè)翼突襲常需此令。”大伙們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上四處游走，互相指認(rèn)方位練習(xí)，稍有差錯(cuò)，旁人立刻指出，大家相互切磋，共同進(jìn)步。

午后驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，訓(xùn)練場(chǎng)上大伙揮汗如雨，就連一起學(xué)習(xí)手語(yǔ)的柳毅恒也覺(jué)得很新奇，這種無(wú)聲作戰(zhàn)，他也是第一次接觸。不僅實(shí)用，在關(guān)鍵時(shí)刻還能發(fā)揮重要的作用，與他玄甲軍時(shí)的訓(xùn)練不同，在玄甲軍中講究的是士兵的士氣和氣勢(shì)，往往在發(fā)起攻擊時(shí)，都會(huì)大喊以壯士氣。而李逸所教的恰恰相反，全程無(wú)聲，通過(guò)簡(jiǎn)單的手勢(shì)就能了解到敵人的數(shù)量和位置，這種作戰(zhàn)模式更適合刺殺任務(wù)的執(zhí)行。柳毅恒對(duì)這個(gè)弟子十分的滿意，能在短短幾個(gè)月中就想出這樣的手語(yǔ)，實(shí)在是了不起。

日暮西山，李逸率隊(duì)，如鬼魅般潛入其中，開(kāi)啟了實(shí)戰(zhàn)演練的大幕。各位，這個(gè)我們第一次結(jié)合今日所學(xué)手語(yǔ)作戰(zhàn)，目標(biāo)是全程不發(fā)出聲音的打獵，若今日打獵無(wú)收獲，那么今晚大伙都沒(méi)飯吃了。打獵最有經(jīng)驗(yàn)的就是葉凱了，所以葉凱擔(dān)任本次小隊(duì)的前鋒陳，葉凱貓著腰，借著灌木叢的掩護(hù)，一路小心翼翼地探路。突然，他瞥見(jiàn)“敵影”一閃而過(guò)，心臟猛地一縮，多年的打獵經(jīng)驗(yàn)讓他瞬間做出反應(yīng)，迅速蹲下，右手握拳置于頭頂，提示后方“獵物出現(xiàn)”。隊(duì)員們收到信號(hào)，動(dòng)作利落無(wú)聲，紛紛借助身邊的掩體隱蔽起來(lái)。但后續(xù)傳遞“包抄”指令時(shí)，因夜色昏暗，視線受阻，劉文享誤判了手勢(shì)，腳步一頓，差點(diǎn)打亂整個(gè)隊(duì)伍的節(jié)奏。緊急復(fù)盤時(shí)，劉文享滿臉通紅，愧疚難當(dāng)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。李逸卻神色平靜，走上前去，輕聲說(shuō)道：“地形復(fù)雜多變，初次犯錯(cuò)不可怕，關(guān)鍵是要記住教訓(xùn)，下次絕不再犯。”他的聲音沉穩(wěn)有力，既安撫了劉文享的慌亂，又讓眾人深刻認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾浴?

夜色深沉，經(jīng)過(guò)了一個(gè)時(shí)辰的“作戰(zhàn)”，影刃小隊(duì)仍無(wú)收獲。難道今晚就要吃空氣了？就在這時(shí)前鋒葉凱再次做了一個(gè)“停止”和“蹲下”的手勢(shì)，并用手勢(shì)指出方位，告知大伙所在位置的右前方有獵物，那是一頭野豬。隨后李逸迅速安排好戰(zhàn)術(shù)，葉凱需直面野豬，利用弓箭射殺野豬兩眼中間的的位置，而常銘和柳弘文則是從左右兩邊迂回到野豬兩側(cè)準(zhǔn)備用手中長(zhǎng)槍投擲過(guò)去，最后就是李逸自己迂回到野豬的后方，形成四方夾擊之勢(shì)。他們一步一步慢慢接近野豬，連氣都不敢大喘，等到大伙都站好位后，李逸發(fā)出進(jìn)攻的手勢(shì)。“咻，咻，咻”只見(jiàn)葉凱連射三箭，在聽(tīng)到弓箭劃破空氣的聲音時(shí)，常銘和柳弘文同時(shí)投擲手中長(zhǎng)槍。就在三人出手不久后，就傳來(lái)難聽(tīng)的尖叫聲，隨后野豬應(yīng)聲倒下，李逸看到野豬倒在地上不停的抽搐打滾。不一會(huì)野豬就不再動(dòng)彈了。看到野豬不再動(dòng)彈，大伙才傳來(lái)喜悅的歡呼聲。這是他們小隊(duì)第一次作戰(zhàn)，就收獲了這頭野豬，除了不用餓肚子，還收獲了滿滿的成就感。

府內(nèi)燈火搖曳，昏黃的燈光映照著大伙疲憊卻又堅(jiān)毅的面容。他們圍坐在一起吃著剛剛斬獲的戰(zhàn)利品，但手指還在空中不停比劃練習(xí)著。他們深知，這無(wú)聲密語(yǔ)，是求生的“隱形利刃”。“好了，你們就不要再比劃了，你們的表現(xiàn)我很滿意，從明天起，手語(yǔ)練習(xí)也是我們重要訓(xùn)練之一。”李逸滿意的說(shuō)道。

隨著訓(xùn)練的深入，難度也在逐步遞增。李逸開(kāi)始設(shè)置更為復(fù)雜的場(chǎng)景，模擬不同的地形與戰(zhàn)況。在一次模擬山地遭遇戰(zhàn)中，隊(duì)伍被敵人沖散，通訊全靠手語(yǔ)。隊(duì)員們憑借著日益精湛的手語(yǔ)技巧，在山林間穿梭，相互示意集結(jié)地點(diǎn)、獵物分布，一步步斬獲戰(zhàn)利品。

訓(xùn)練之余，李逸還注重培養(yǎng)戰(zhàn)士們之間的默契。他組織大家玩一些默契游戲，看似輕松有趣，實(shí)則暗藏玄機(jī)。比如，讓隊(duì)員們蒙上眼睛，通過(guò)手語(yǔ)傳遞簡(jiǎn)單的指令，完成一些搭建營(yíng)帳、搬運(yùn)物資的任務(wù)，以此強(qiáng)化他們?cè)谑终Z(yǔ)理解與執(zhí)行上的默契程度。

時(shí)光荏苒，數(shù)月過(guò)去，這支小隊(duì)在李逸的悉心教導(dǎo)下，作戰(zhàn)手語(yǔ)已達(dá)爐火純青之境。他們不僅能在各種復(fù)雜環(huán)境下準(zhǔn)確無(wú)誤地傳遞信息，還能根據(jù)手語(yǔ)迅速做出戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，團(tuán)隊(duì)協(xié)作愈發(fā)默契。