【看過一個話題，倘若在一次浩劫中所有科學知識都被摧毀，每門學科只能留下一句話，你認為你所在的領域會留下什么？

這意味著科學和文明不再存在，人類要從頭再來。】

眾人好不容易從興奮中走出來，看到天幕上的問題也不禁思索起來。

“后世人為什么會想到這個啊？”

“不知道，我一個打鐵的能留下什么話，不都是跟著師傅學的嗎？”

一位醫者撫摸著胡子思索著“一句話？一句話怎么說的清，要是可以留下一些書籍就是最好的。”

【地質學答主回復，看到綠色的石頭一定要放進火里燃燒，因為這會讓人類直接進入青銅器時代。】

【醫學的留言是接觸病人之前，要洗手。人類也許就能早點認識到微生物在治病中起到的作用，在疫情中認識到隔離的重要性以拯救更多的生命。】

【了解機械工程的答主說，把水燒到冒泡，產生的氣體可以推開東西。這句話或許可以讓人類發現蒸汽帶來動力的秘密，從而逐步進入現代人類的技術爆炸。】

【還有非常聰明的答主這么說，月亮的另一面，刻著長生的秘密。這樣的誘餌會讓人類持續發展科技直到帶領人類登上月球，探索宇宙。】

【那么以你的領域會留下什么呢？】

評論［數學，世上沒有絕對的。］

［愛，摧枯拉朽。］

［把人的身體剖開不會觸犯神靈，它會讓你更了解自己和疾病。］

［宇宙的本質是運動。］

［實踐出真知。］

［海的盡頭是另一片大陸。］

［記錄下一切，這是文明的象征，統一起來，這是強盛的基礎。］

“原來咱們用的兵器是用石頭燒出來的。”

孫思邈看到接觸病人之前要洗手，點點頭確實有道理，但微生物是什么？疫情隔離看來很重要。剖開身體還能活嗎，如何使傷口愈合，洗手、微生物難道這些與剖開身體有關嗎？孫思邈越想越興奮，他有預感如果把這些參透了自己的醫術會更加精湛。

不少工匠也明白水燒開是會把壺嘴頂起來，但這動力是何種意思。

不少癡迷長生的人好像找到了目標，長生，要到月亮上去到了月亮就能不死不滅了哈哈哈哈哈哈哈。

徐霞客看著［海的另一邊是大陸］心臟控制不住的跳動。真希望有生之年看看大海另一邊的陸地啊。

史官們看著最后的話語，驕傲的昂起頭，沒錯，泱泱華夏幾千年的歷史是他們一字一詞寫下的，是文明的象征，是歷史的沉淀，那些蠻夷根本不知道什么是文明。

秦

當嬴政看到月亮背面有長生的秘密時難免激動，后來也清楚這不過是后世人的誘餌，或許他們也沒有掌握長生啊。

“這把人剖開了不就死了，還怎么了解。”

“也是啊，那要不咱們用死人試試，把死人剖開可比活人容易多了。”

“活人和死人是不一樣的，我們怎么知道剖開之后有什么問題呢？”