“高一三班？應(yīng)該就是這里了。”

被學(xué)生會(huì)稍微耽誤了一下，現(xiàn)在正是上課的時(shí)間，第一天上課就遲到，還是有些尷尬的。

他是先去辦公室先找他們的班主任的，估計(jì)是上課的原因，辦公室一個(gè)人都沒有。本想著等一等，但考慮到被進(jìn)來的老師問話會(huì)更尷尬，他便一個(gè)人直接找到了班級(jí)教室。

伸手敲了敲門。

里面講課的聲音戛然而止，隨后便傳來一聲。

“進(jìn)來。”

隨著門被打開，比他還高半頭的黑發(fā)成熟漂亮女老師拿著一卷書站在講臺(tái)前看向他。

“張明蘊(yùn)？”

“對(duì)是我。”

“先進(jìn)來吧。”

可能是因?yàn)檫t到的原因，這老師看向他的眼神總讓他覺得有些不善。

走到教室內(nèi)，這女老師便開口了。

“同學(xué)們，這是我們的新同學(xué)，張明蘊(yùn)，來自大夏的留學(xué)生。”

隨后看向他。

“張同學(xué)，你也自我介紹一下吧？”

不是...姐姐，你都介紹完了我介紹什么呢？

這句話終究沒有說出口，只得又硬著頭皮把她剛才說的話又說了一遍。

不得不說，這學(xué)校學(xué)生素質(zhì)還是很不錯(cuò)的，并沒有當(dāng)著課堂的面就對(duì)他問東問西的。

隨著鼓掌聲逐漸結(jié)束，女老師又對(duì)著他說道：

“好了張明蘊(yùn)同學(xué)，你的位置是中間那個(gè)空位置，還有下課后來我辦公室一趟，現(xiàn)在回去上課吧。”

“還有，木之本同學(xué)，下午放學(xué)后你帶著我們的新同學(xué)在學(xué)校里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉一下校園可以嗎？”

“好的，靜老師。”

他看向站起來的那個(gè)女生，少女身著秀知院的古典長裙，雖是統(tǒng)一制服但修身的制服仍然勾勒出了苗條的曲線。

溫柔秀氣的五官帶著一些稚氣未脫的臉的宛如鄰家妹妹一般的可愛氣質(zhì)，而嘴角也總帶著一絲微笑。如同栗子般的發(fā)色搭配上這般氣質(zhì)香甜的氣息仿佛撲面而來。

很漂亮的一個(gè)女孩子，就是這個(gè)妹妹我好像在哪里見過。

‘在哪見過呢？’

想不起來，而且這個(gè)姓氏他好像也沒有聽說過。

坐回座位的張明蘊(yùn)搖搖頭，沒有再多去回想，覺得可能又是某個(gè)路人角色吧。

語文課，怎么說呢，對(duì)于他這樣常年浸泡在古文中的人來說不亞于學(xué)習(xí)小學(xué)一年級(jí)的abc，哪怕是再熱愛學(xué)習(xí)的人，也會(huì)忍不住感到無聊。

隨著時(shí)間一分一秒的過去，下課鈴聲也終于響起。

張明蘊(yùn)剛打算出去走廊上透透氣，便被班上熱愛社交的現(xiàn)充勢(shì)力包圍了。

‘重櫻和大夏有什么不同？’

‘放學(xué)后要一起出去玩嗎？’

‘在那邊有女朋友嗎？’

一一應(yīng)付著回答著，直到那老師喊了他一聲才終于得以解脫。

對(duì)這老師的好感度加一分。

跟著老師來到辦公室。

剛剛坐下那老師便對(duì)他發(fā)問了。

“說說吧，為什么報(bào)完到不來找我？”

“學(xué)生會(huì)的那個(gè)白銀會(huì)長把我叫過去了。”

聽到他這么回答，眼前這老師也只是嘆了口氣，并沒有再繼續(xù)這個(gè)話題，甚至連問叫過去干了什么都沒有繼續(xù)詢問。

‘啊，這個(gè)學(xué)校學(xué)生會(huì)的權(quán)利真的好大啊。’

他在心里默默地說了一句。

“好了，趁著課間的時(shí)間，我和你說一些事情。”

“嗯，您說。”

不錯(cuò)，這孩子很有禮貌，老師對(duì)張明蘊(yùn)好感度加一分。

“張同學(xué)，我知道你是從大夏來的，父母都是外交官，而且還是龍虎山的修士。是大夏的官方正統(tǒng)宗教之一，身份十分優(yōu)渥。”

說到這里，面前的老師坐直了身體，神情也變得嚴(yán)肅起來。

“但，三班的情況比較特殊，你會(huì)被安排到三班來，也是因?yàn)槠渥陨淼奶厥庑浴＿@個(gè)班級(jí)里，起碼半數(shù)以上的學(xué)生都是各地的教會(huì)，神社，廟宇家的孩子。所以，張同學(xué)我們需要約法三章。”

“第一條，我們尊重你的信仰，但同時(shí)你必須尊重所有人的信仰，在學(xué)校任何地方，所有人絕對(duì)不允許進(jìn)行傳教與法事活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)會(huì)直接開除。”

聽完后張明蘊(yùn)點(diǎn)點(diǎn)頭，這條規(guī)矩相當(dāng)合理，他也愿意遵守，雖然他不會(huì)去干傳教的事，但若是天天有人在旁邊‘先生，請(qǐng)占用您一些時(shí)間。’之類的，他也很煩。

有第一條自然就會(huì)有第二條，他繼續(xù)安靜的聆聽者。

“第二條，如果你信仰的教義和某人所在宗教教義存在理念沖突，或本身宗教存在沖突，嚴(yán)禁動(dòng)用武力，或在公共場(chǎng)合言語對(duì)抗辱罵，否則你們雙方都會(huì)被退學(xué)。如果想要辯論必需提前告知我，我來為你們提供合適的場(chǎng)地。”

聽到這他感覺有些不對(duì)味兒了，怎么感覺這都是這個(gè)學(xué)校發(fā)生過血淋淋的教訓(xùn)后才總結(jié)出來的東西，而且不是絕對(duì)制止反而還提供了辯經(jīng)場(chǎng)所。

有點(diǎn)東西啊，堵不如疏的道理很懂嘛。

“最后一條，絕對(duì)禁止你們背后的勢(shì)力介入學(xué)校內(nèi)部事務(wù)，另外一提，此條是所有重櫻學(xué)校默認(rèn)的規(guī)則。”

聽完后張明蘊(yùn)回想了一遍，這三條并沒有什么不合理的地方，而且很公平，并不是針對(duì)自己，只希望到具體執(zhí)行的時(shí)候也能這么好。

心里這么想著，明蘊(yùn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“老師，我想我沒有不遵守的理由。”

“很好，那么三班歡迎你的加入。我的名字是平冢靜，是你接下來三年的班主任和語文教師。”

聽到這名字，他眉頭皺了一下。

得又出現(xiàn)一個(gè)，但是沒關(guān)系，他已經(jīng)習(xí)慣了。

春物混進(jìn)來算什么，哪怕是轉(zhuǎn)角看見五條悟他的內(nèi)心都不會(huì)再有半點(diǎn)波瀾。

不過還真別說，沒穿白大褂還真沒認(rèn)出來。

這么想著，站起身對(duì)平冢靜伸出了手。

“很高興認(rèn)識(shí)你，以后的日子多有麻煩了，平冢老師。”

平冢靜同樣站起來和他握了一下手。

但內(nèi)心卻有些疑惑。

‘我說錯(cuò)什么話了嗎？’

他明顯是在聽到自己的名字后眉頭皺了皺。

回想了一下最終也沒覺得自己言語上有什么不妥之處，只能將其歸咎于不同文化之間奇怪的冒犯點(diǎn)。

‘只能以后再多留心一點(diǎn)了。’

平冢靜如此在心中想道。

離開了老師的辦公室，張明蘊(yùn)便回到了教室的座位上。

伴隨著夏日的蟬鳴和有些燥熱的陽光，時(shí)間一分一秒的過去。

對(duì)于年輕人來說，熱鬧來的快去的也快，尤其是發(fā)現(xiàn)明蘊(yùn)的性格雖不別扭，但也不是什么鐘愛社交的人后，大概兩三個(gè)課間的時(shí)間，熱情便也慢慢冷卻了下去。

當(dāng)然，他也樂得這樣。

下午三點(diǎn)半，這所學(xué)校已經(jīng)上完最后一節(jié)課放學(xué)了。

收拾東西的張明蘊(yùn)還是有些不可置信，無論是前一世還是在龍虎山。早六點(diǎn)起床背誦典籍/單詞課文，晚六點(diǎn)制作符箓/自習(xí)試卷屬于常規(guī)項(xiàng)目，每天恨不得按秒來計(jì)算。

怪不得小說里重櫻高中生還有時(shí)間去拯救世界，八點(diǎn)半上學(xué)三點(diǎn)半下學(xué)，中午還給一個(gè)小時(shí)吃飯時(shí)間。

地主家的驢都不敢這么歇。

這樣也好，起碼不會(huì)因?yàn)槁L的上課時(shí)間耽誤他修行的時(shí)間。

不過聽著周圍人的談話，好像也沒有他想象的那么輕松。

有升學(xué)需求的要去上補(bǔ)習(xí)班，打算走體育路線的會(huì)去參加社團(tuán)活動(dòng)，開擺的在說一會(huì)兒去哪里玩，選擇放學(xué)后回家的反而是少數(shù)。

不過他肯定是要回家的，他早已給自己羅列了一份計(jì)劃，回家后準(zhǔn)備準(zhǔn)備必備的符箓，然后吃完飯等待天黑出門去找找看有沒有妖魔，最后洗漱一下直接修煉到天亮。

多么的完美。

“那個(gè)，張同學(xué)？”

伴隨著甜美的嗓音，他的思緒被打斷了，張明蘊(yùn)抬頭看去。

是那個(gè)被老師拜托帶自己逛一下學(xué)校的漂亮女孩。