單片機(jī)課是兩個班一起上的。

羅良跟夏彪吃完晚飯之后去了一趟宿舍，由于學(xué)校教學(xué)樓和宿舍相隔較遠(yuǎn)，導(dǎo)致他們來到教室的時候已經(jīng)沒有多余連座可以選擇，只剩下隔壁班三個女生旁邊還有兩個空位。

夏彪甩動言承旭同款劉海擠了過去，羅良緊跟其后。

坐在羅良左邊的同學(xué)看著眼生。嵌入式專業(yè)兩個班經(jīng)常一起上課，不過每個班總會有那么幾個‘神秘人物’出勤率低的可憐，沒見過倒也不足為奇。

兩分鐘后走進(jìn)來一位精神奕奕的老教師，精神奕奕只是羅良對他的偏執(zhí)己見。畢竟這么大年紀(jì)，頭發(fā)全白，保守估計過兩年也該退休了，誰還有精力還上單片這種機(jī)魔幻玄學(xué)課呢。

教室瞬間安靜下來，這是來自單片機(jī)老教師的壓迫感！對比起來，如果現(xiàn)在上的毛概，大家應(yīng)該會更加興奮吧。

夏彪拿出教科書，默默放到和羅良中間的桌面上，如果說他帶書還存在著一種浮于表面的尊重，那么羅良兩手空空過來上課就是對單片機(jī)這門課赤裸裸的凌辱。

羅良當(dāng)然不是瞧不起單片機(jī)課，恰恰相反，他在第一節(jié)課可是投入了百分百的專注，然后第二節(jié)課衰減到百分之八十，過了好幾節(jié)課才下降達(dá)到現(xiàn)在的百分之十。

最后保持平衡原因在于他學(xué)會了接受，順其自然。每節(jié)課總有那么幾句話是他聽得懂的，比如說，“今天就到這里”、“我接個電話”、“你們先自習(xí)”等等。

細(xì)究起來，也不知道從哪節(jié)課開始，那位老教師的板書越來越夸張，內(nèi)容越來越跳躍，到了后來文字、公式、符號雜糅在一起，猶如一記天上神掌，讓人逃無可逃，像極了小說里面某位厲害人物，稍稍出手后撂下狠話，“一個能打的都沒有”。

這大概是對羅良之流撂下的狠話，他的腦細(xì)胞也確實只抗住了一兩節(jié)課，第一節(jié)課還是在講了不少題外話的情況下。

但顯然，羅良并不孤單。

眾所周知，一節(jié)課，一間教室，永遠(yuǎn)被劃分成前、中、后三個區(qū)域，這就和人有三六九等，丑有千奇百怪一個道理。當(dāng)你看到一只蟑螂的時候，就預(yù)示著這個地方已經(jīng)有一窩了。

夏彪不認(rèn)為自己和羅良是一類人，不過旁邊的三個女生倒挺像，三個人共享一本書！難道都沒有交學(xué)費(fèi)，所以才不學(xué)的嗎。

他看著QQ上未讀的十個妹子三十幾二條消息，決定利用晚上兩節(jié)課好好處理一下。

羅良瞄了眼夏彪手機(jī)，確認(rèn)自己QQ零消息后，放寬心態(tài)準(zhǔn)備看兩節(jié)課小說。

要說單片機(jī)課老教師唯二的缺點，除了講課不易理解之外，就是會偶爾搞幾個小題目和同學(xué)們互動。羅良不太清楚這到底是為了加深師生關(guān)系，還是老教師單純享受底下學(xué)生惶恐不安的表情。

怕什么來什么！

羅良看到老教師在黑板上留了一道選擇題，他揣測老教師估計怕題目太難把原題改成了選擇題，一瞬間羅良還覺得老教師人挺好的。

老教師說可以討論討論，待會抽一個人來回答他的問題，這種不給糖就要打的舉動讓羅良覺得惡寒。

不過他今晚跟著班級成績倒數(shù)的夏彪，就是為了應(yīng)對意外情況，夏彪臉皮厚經(jīng)驗也豐富，他對他有著肆無忌憚的信心。

底下同學(xué)大多亂了，紛紛左顧右盼、交頭接耳，也就是在此時，夏彪出擊了！

“呵，只要等著答案就好了吧”，羅良從容想道，甚至還裝模作樣拿著夏彪的筆推算了起來。

夏彪分別從右前后三個方向問到了三個答案，分別是“不知道啊”，“大概率是A”，“他們說是2us”。

羅良心臟一顫，他竟然忘記他們座位所在區(qū)域了，這里正好處于中區(qū)和后區(qū)臨界線上，如果說前、中區(qū)域魚龍混雜，這中后區(qū)域可是清一色混子，能胡的那種！再結(jié)合當(dāng)前時間是晚上七點五十五分，正是人類大腦辛苦一天后疲勞期，所以無論從風(fēng)水還是科學(xué)的角度，今晚的答案注定是得不出來的！

比如那個2us的答案甚至不在選項里。

男人第七感告訴羅良，老教師必定會點到他！九十二分之一對于大多數(shù)人來講是概率，但對白天右眼皮狂跳的羅良來說，就是命中注定。

無能惶恐，羅良扔掉了手里的筆。

“你算出來了嗎，選哪個啊”，陸云笑著問道。

隔壁班三個女生，另外兩個都有八卦在身，只有陸云為人有趣、確定單身。審美也符合羅良偏好，雙眼皮大眼睛，鼻子和嘴型小巧玲瓏，長發(fā)披肩，沒有化妝也沒有燙染，典型的傳統(tǒng)樸素江南女子特征。

羅良對陸云印象很好，只不過他現(xiàn)在很懊惱，“這道題如果我......在解的時候神情再憂郁一點，動作再瀟灑一點就好了。不知道她從什么時候開始關(guān)注我的，待會要個好友，下次約去哪里吃飯呢，買什么禮物呢......”。

夏彪有些吃驚的看著羅良。

“額，我算出來選B，應(yīng)該沒錯”，羅良篤定道。

夏彪剛想多問幾句，老教師就打斷所有人討論。

“好，我來找位同學(xué)，就在名單上隨機(jī)抽吧”。

羅良心跳提速，只能把一切希望寄托給A了！在九十三個人面前獻(xiàn)丑這事情充滿了挑戰(zhàn)。此時此刻每一秒倒計時，都讓羅良的心率、呼吸速率、血壓、血氧飽和度等等生命體征指標(biāo)出現(xiàn)劇烈變動，猶如巖漿抵達(dá)火山口，一觸即發(fā)。

“夏彪，你來回答一下”。

全班同學(xué)目光匯集了過來，羅良深深地埋下頭。

夏彪似乎有些懵，好在經(jīng)驗豐富很快緩了過來，只見他甩動頭發(fā)，放下手機(jī)，站起來同時抽過羅良的計算本子，所有動作一氣呵成，然后斬釘截鐵地說道，“選A”，說完他就后悔了，因為他看到本子上畫著一只烏龜，旁邊還寫了三個字——夏彪，原來這就是羅良的計算過程。

“哦，說錯了，我算出來是C”，夏彪慌忙改口，正所謂參差不齊就選C，這是他的選術(shù)。

老教師面無表情。

底下一些同學(xué)竊竊私語。

羅良還是覺得選D比較靠譜。

“確定了嗎，再給你一次機(jī)會”。

“選B”，羅良低聲熱心地提醒了一下。

“我選D”，夏彪直接忽略了羅良的答案，人在優(yōu)柔寡斷又千鈞一發(fā)之際通常會聽從外部建議，但顯然羅良是最不可靠的。選A是付錯了朋友，選C是錯用了經(jīng)驗，選D是孤注一擲！從老教師的表情和話語來看，之前答案都是錯的，那么他就有二分之一的概率選對答案，再說，錯了又如何呢。

“這位同學(xué)倒是排除了所有錯誤答案，也不容易”。

“哈哈哈”，哄堂一笑。

有一說一，羅良對夏彪為人處世還是非常佩服的，能在嘲笑中毫無波瀾，又在老教師解題過程中頻頻點頭，仿佛接受洗禮般大徹大悟，這段表演拿到好萊塢至少也是個影帝級別。

羅良轉(zhuǎn)頭看去，正好遇到陸云的目光，某種信息素在這瞬間讓羅良莫名其妙沉淪進(jìn)去。

剩下時間老教師按部就班講完課，期間夏彪帶著羅良又和旁邊三個女生時不時聊會兒天，下課前羅良鼓起勇氣加了陸云好友。