“我自己來！！”程平擲地有聲！

不遠處的林曼文被這突如其來的舉動嚇了一跳。

她瞪大了眼睛，一臉茫然：“啥？自己來？你是說……”

“對，我自己自學大學數學和計算機！”程平斬釘截鐵地說。

接著，他轉向林曼文：“而你，就負責準備實驗室吧。”

林曼文聽后，完全愣住了，她張了張嘴，卻半天沒說出話來。

最后，她終于擠出一句話：“啊，你確定？計算機還好說，數學……那可是天書啊！你真要自己學？”

程平笑了，那是一種混合了決心與自信的微笑：“你就瞧好吧！”

接下來的半個月里，程平開啟瘋狂學習模式。

他在B站上找到北大的數學課程視頻。

剛一開始接觸大學數學的內容，程平便察覺到自己的知識儲備尚有欠缺，里面許多概念都是建立在高中數學的基礎之上。

于是，他決定倒回去，重新拾起并深入復習高中數學的每一個知識點。

令程平倍感驚訝的是，那些曾經讓他絞盡腦汁也難以理解的數學定理，如今卻如同被點亮的明燈，變得容易理解且能夠融會貫通。

他不僅能夠迅速掌握定理的核心意義，還能舉一反三，靈活應用于各種情境之中。

更令人稱奇的是，他可以連續幾個小時沉浸在課程視頻中，全神貫注地聽講，絲毫感覺不到困倦的侵襲。

要知道，在程平的高中時代，每當數學老師站上講臺，他的思緒便不由自主地飄向遠方。課堂對他來說更像是夢境的入口。

不僅如此，程平還驚喜地發現，隨著學習的深入，他的腦部經脈的開拓似乎也得到了加強。

其中的道理其實很簡單。

正如肌肉鍛煉能夠促進肌肉對靈氣的吸收與利用，學習不正是對大腦的一種鍛煉嗎？它自然能夠加速腦部對靈氣的吸收與循環，進而促進腦部經脈的拓展與功能的提升。

在這樣的良性循環之下，程平的學習進度突飛猛進，仿佛插上了翅膀。

這天，程平起了個大早。

他開始嘗試挑戰高考數學試卷，結果令人振奮。

滿分為150分的試卷，他竟能穩穩地考出138分的好成績！

這對于曾經對數學感到頭疼不已的程平來說，無疑是一個巨大的突破！

要是在高中就靈氣復蘇，那該多好……

林曼文將一頭柔順的長發高高扎起，顯得干練而利落，身上則穿著工廠里常見的那種耐磨耐臟的藍色工作服。

她過來拿起試卷，眼神中滿是驚訝。

“半個月，高考數學就138分！？你這進步速度簡直令人難以置信！”

說完，她不由自主地走到程平身邊，伸出手指，像挑西瓜那樣輕輕敲了敲程平的腦袋。

“你這小子，是不是靈氣太足了，所以學習起來才這么得心應手？要不，干脆去考個大學試試，說不定能一鳴驚人呢！”

程平連忙擺手拒絕。

“算了吧。之所以能學得這么快，一方面是因為修行讓我精神集中力更強，另一方面也是因為我只專注于這一學科。

自然能夠全神貫注，學習效率也就上去了。

但如果同時學習其他科目，那所需要花費的時間和精力肯定會成倍增加。還是修行要緊。”

說完，程平輕輕收回試卷，目光不經意間落在了陽臺上。那里擺放著林曼文最近新添置的自動化水培種植架。

“對了，林姐，你那架子里的生菜長勢如何了？”

那東西到貨也有十天了。

期間，林曼文也自學了不少種植技術。

一開始，她打算種易存活的生菜練練手。

這套自動化水培種植架主要由營養液循環系統、智能控制系統、LED植物生長燈、多層種植托盤以及自動灌溉裝置組成。

而靈石水主要通過營養液循環系統進入生菜里。

一提到生菜，林曼文的眼中立刻閃爍起了興奮的光芒。她拉著程平的手，迫不及待地把他拽到陽臺邊，指著那里，語氣中滿是激動。

“快看！快看！生菜居然已經可以移栽到架子里了！”

程平被她這股熱情勁兒弄得有些摸不著頭腦。

他瞇著眼睛，仔細打量著種植架里那些還略顯嬌小的生菜。

眉頭微皺，聳了聳肩，疑惑道：“這么小？這……不會是種子出問題了吧？怎么看起來這么弱不禁風？”

程平不懂農事的本質暴露無疑。

林曼文一聽這話，連忙搖頭，嘴角勾起一抹得意的笑容。

“什么種子問題啊！你可別亂說哦！這生菜啊，得先育苗，然后再移栽的。一般來說，育苗期得25天左右呢，移栽后再過35天才能收獲。

但你看看，我用了靈石水浸濕的海綿來育苗，效果簡直驚人！僅僅十天不到，就育苗完成了！

按照這個速度下去，再過十來天，我們就能收獲新鮮的生菜了！”

程平聽著林曼文的解釋，眼睛越瞪越大，臉上寫滿了驚訝與不可思議。

“也就是說，靈石水居然讓生菜的生長周期縮短了一大半！？臥槽！”

說到最后，程平情不自禁地伸出手指，輕輕觸碰了一下那些小生菜，仿佛是在確認它們的真實性。

要是這個消息放到農學界，絕對會是個核彈級別的存在，足以引發一場軒然大波！

也不知道這些在靈石水滋養下加速成長的生菜，是否會展現出超越普通生菜的非凡效果？

在接下來的半個月里，程平正式開始高數課程。

如果是非數學專業的學生，與高中時期繁重的數學課程相比，大學數學的內容量確實顯得更為精簡。

僅需深入學習《微積分》、《線性代數》以及《概率論與數理統計》這三門課程。

程平注意到每本書的厚度相較于高中時的教材都要薄上不少，這讓他初時感到了一絲輕松。

然而，隨著學習的深入，程平漸漸體會到了這些課程背后的深度與廣度。

微積分中的極限、導數、積分，線性代數中的矩陣、行列式、向量空間，以及概率論中的隨機變量、分布函數、假設檢驗，每一個概念都像是精心雕琢的寶石，璀璨奪目卻又需費心琢磨。