“找一下你們班金月。”

金月生日第二天，第二節(jié)語文課下課后，梳著油背頭的李星一在林宇班級教室前門隨手?jǐn)r住一個(gè)上廁所的女生。

“她不在。”

被攔住的正是數(shù)學(xué)課代表李佳，她連看都懶得看一眼，留下李星一在風(fēng)中凌亂。

一個(gè)女生，如果能把數(shù)學(xué)學(xué)得很好的話，那么她一定是有些個(gè)性的，請一定不要惹她。

李佳就是這樣的女生，雖然看上去個(gè)子小小，但脾氣、膽子一點(diǎn)都不小，誰要招惹，她就能跟你杠上一天。

就像后來的網(wǎng)紅生物平頭哥一樣，生死看淡，不服就干。

“月月。。。”

李星一伸直了腦袋往里面望，終是被她看見了金月的身影，也顧不得是不是自己教室，直接沖了進(jìn)去，走到了金月面前。

“月月，昨天真是不好意思，你能原諒我嗎？”

“昨天我被校門口那個(gè)傻保安攔下來了，不然我早就到了。”

“月月，我一定會(huì)補(bǔ)償你的，你還要啥，我讓我媽買。。。”

“天吶，月月，你的手怎么了？我看看。”

李星一蠻橫地將金月貼著膏藥的左手拿了起來，完全沒有發(fā)現(xiàn)金月嘴角已經(jīng)因?yàn)樘弁从行┪⑽⒊閯?dòng)。

她仿佛一只無助的小鹿一般，失落地看著不遠(yuǎn)處林宇空空的座位。

“你是誰，你在干什么？給我滾出去。”

一個(gè)粉筆刷，不偏不倚地打在了李星一的頭上，散落的粉筆灰簌簌落在頭的頭發(fā)上，倒是分不清哪些是粉筆灰哪些是頭皮屑了。

“么的。。。誰？”

李星一轉(zhuǎn)頭看去，看見一名年輕女老師正擼起袖子，惡狠狠地盯著自己，只見的粉筆灰證明，剛才便是她扔的粉筆擦，正是敘州三中高三九班的生物老師—陳琳琳。

“你再說一遍？你罵誰呢？”

“我叫李星一。”

李星一自然知道自己不是討老師喜歡的學(xué)生，當(dāng)然他也不想討這群教書匠的喜歡.但他媽說過，已經(jīng)請高三的老師都吃了飯，報(bào)了自己的名字，遇到事，這些老九們都會(huì)睜一只眼閉一只眼。

“我管你是誰，立刻滾出去。”

陳琳琳指著教室門口說道。

然而李星一直接無視了陳琳琳，又對著金月說道。

“月月，走，我們?nèi)メt(yī)院看看，我給我媽打電話。”

陳琳琳氣的酥胸微伏，從小到大她還沒見過這么囂張的人，疾步走了過來，扯著李星一的外套：

“立刻給我滾出去。”

“死老太婆，你他媽煩不煩。”

若是在平時(shí)，李星一也走了便是，但現(xiàn)在可是在金月面前，哪里能丟了作為男人的面子，當(dāng)即像一頭野豬一樣扭動(dòng)身軀，險(xiǎn)些將陳琳琳推倒。

可他哪里知道，他這種行為只會(huì)讓金月覺得他是一個(gè)大傻X。

“打老師了，打老師了。有人在我們班欺負(fù)人了。打他，打他。”

陳琳琳原就和班上的學(xué)生關(guān)系極好，見她受欺負(fù)，班上的學(xué)生便蜂擁著向李星一而去，有上去踹幾腳的，有扇巴掌的，鬧作一團(tuán)。

“停下，停下。”

終是有看不下去的學(xué)生去叫了班主任王斌，等他讓眾人停手時(shí)，李星一黑色外套上，已經(jīng)憑空多了幾個(gè)腳印。

【是他？】

作為高三九班的班主任兼高三物理年級組長，他也知道李星一是什么貨色，雖說倒也不怕他，但多少還是要給對方父母一個(gè)面子。

“你快點(diǎn)出去。”

此刻的李星只覺得頭暈?zāi)X脹，不敢多呆，里面灰溜溜地跑了出去。

【么的，不是一群書呆子么，怎么還敢動(dòng)手啊，我的背。。。】

李星一原以為這群所謂的火箭班學(xué)生只不過是只會(huì)讀書的書呆子，別說動(dòng)手了，就算大聲說話都沒這個(gè)膽子。

可他哪里知道，少年血性和讀書又有什么關(guān)系。

八百年前，崖山一戰(zhàn)慷慨赴死的有許多讀書人。

一百年前生死存亡之際，走向街頭吶喊的青年也有許多讀書人。

“那個(gè)陳老師，你沒事吧。。。”

送走那邊的小鬼，現(xiàn)在又得安撫好這邊的大佛。

“哼。”

那個(gè)原本對誰都和和氣氣、沒心沒肺的陳琳琳完全無視了王斌的安撫，頭也不回，直接離開了教室。

“唉。”

王斌自然是知曉陳琳琳的身份，無奈地?fù)u了搖頭。

同樣知道陳琳琳身份的，還有林宇。

敘州市的市領(lǐng)導(dǎo)每年都會(huì)在年前去探望離退休的省管老干部，作為秘書，林宇自然是要做好服務(wù)，總不可能讓市領(lǐng)導(dǎo)一直拎著東西爬樓梯吧。

當(dāng)大門打開的那一刻，林宇表現(xiàn)得一臉鎮(zhèn)定，但眼角已經(jīng)爬上了皺紋的陳琳琳卻像個(gè)小女孩一樣，大喊著林宇，把市領(lǐng)導(dǎo)都嚇了一跳。

“爸，我學(xué)生，林宇，這位是？”

陳琳琳的介紹讓“身經(jīng)百戰(zhàn)”的林宇，林大秘書都有些不知所措了，自己只是來幫忙拎個(gè)東西，怎么還搶了領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)頭呢？

后來，陳琳琳硬是要求市領(lǐng)導(dǎo)和林宇留下來吃飯，也是那時(shí)候，林宇知道了陳琳琳的父親是敘州市的前副市長。

與李勇完全不同，這個(gè)陳副市長不僅為官清廉，而且對子女的教育頗為重視。

因此，陳琳琳雖然從小物質(zhì)條件優(yōu)渥，但和李星一完全不同，考取東華師范、到敘州三中當(dāng)老師憑借的都是她自身的能力。

但是，人家不想用背景，不代表人家不會(huì)用、不能用背景。

比如今日，陳琳琳還是噙著一雙淚目，撥通了自己父親的電話。

“喂，爸？”

“怎么了，琳琳？”

“爸。。。”

。。。。。。

望著陳琳琳負(fù)氣離開的背影，林宇有些心虛地摸了摸鼻子。

【唉，這一次真是對不起陳老師了。】

當(dāng)李星一出現(xiàn)在教室門口時(shí)，林宇就隱約猜到了他要做些什么，也就是那個(gè)時(shí)候他便以“請教生物難題”的名義將陳琳琳從辦公室“騙了”進(jìn)來。

剛才那聲“打老師了”也是林宇喊出的，而且在李星一的外套上，林宇至少留下了三個(gè)45碼的腳印。

但無奈，身居低谷要想成事，唯有借勢。

這只是扳倒李勇的一小步，甚至不在林宇原本的計(jì)劃內(nèi)。

【下午去小賣部買點(diǎn)水果看看陳老師吧。】

林宇記得當(dāng)時(shí)在拜訪陳副市長的時(shí)候，送了一箱青提，陳琳琳說她最喜歡的就是青提了。

金月看著不知何時(shí)坐到座位上的林宇，腦海里充滿了疑問。

剛才的事情發(fā)生得太巧合了，明明下午才有生物課，為什么陳琳琳老師上午會(huì)過來？

還有剛才那聲“打老師了”怎么聽起來那么耳熟。

林宇，對，就是林宇的聲音。

【難道這一切都是林宇的布局？】

對于敘州三中的學(xué)生而言，第四節(jié)的下課鈴聲不只是代表著上午的課程結(jié)束，而是搶飯的沖鋒號角。

當(dāng)林宇正要離開教室大門加入奔涌的搶飯大軍時(shí)，金月卻一個(gè)閃現(xiàn)，擋在了他的身前。

“今天到底是怎么回事。”