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第13章 連續挑戰

沖到距離巨牙犬們四五米的距離時,姜鳴再次發動光環效果,斬出三刀。

弧形的刀氣鋒銳無比,如同狂風一般刮向三只巨牙犬。

眨眼間,三只巨牙犬被刀氣斬中,失去了生命,只留下三具滾燙的尸體。

“我靠,又秒了!”

被監考老師提醒后,中央控制室里的監控人員已經將注意力放到了姜鳴這里,一直盯著姜鳴這間訓練室里的景象。

結果,令監控人員沒想到的是,那個被監考人員稱為非覺醒者的家伙,面對三只巨牙犬時,依然表現得很輕松。

可以說是,不費吹灰之力,就斬殺了三只巨牙犬。

這種表現在考生里,已經算是前一百名的水準了。

“什么又秒了?”

中央控制室里并不是只有監控人員。

炎帝學院的一些高層也在這里。

這也算每年的一個固定習慣了。

學院里的大人物們來觀摩下新生們的實戰能力,對一些比較突出的天才心里有個數。

炎帝學院的副院長蓋龍看向那名爆粗的監控人員,問道。

“哦,蓋院長,這邊有個考生,剛剛斬殺了三只巨牙犬!”

監控人員立刻匯報道。

“擊敗三只巨牙犬有什么好驚訝的,不是有很多考生可以做到么?”

蓋院長有些疑惑。

雖說考生們基本都是剛覺醒不久,實力還很弱小。

但巨牙犬畢竟也只是1級異獸,在本命技能的加持下,同時對付三只巨牙犬,可以稱得上優秀,卻絕對不值得這么大驚小怪的。

“院長,您剛才沒看到,這個考生就出了三刀,一刀一只巨牙犬,根本沒用什么力氣,就直接把三只巨牙犬給秒了?!?

“我估計他對付3級異獸,肯定也沒什么問題?!?

監控人員很有信心地替姜鳴夸下了???。

“哦?有這種水平么?”

“原來如此!”

蓋院長點了點頭,像是理解了監控人員剛才的行為。

不過,這時那監控人員又補充道:

“院長,不僅如此呢,我剛才聽現場的監考老師反饋說,這名考生好像是名非覺醒者!”

“什么?!”

監控人員這話一出口,瞬間整個中央控制室的人都是一愣,有些不敢相信自己的耳朵。

接著他們紛紛直起身子,轉頭望向這名監控人員。

這一刻,他們嚴重懷疑監控人員在說胡話。

“真的,剛剛第六考場的王姐通訊器通知我的。

還說讓我注意里面的考生,免得太過慌亂,忘了按報警器?!?

監控人員繼續解釋,表明自己沒有撒謊。

這話一出,蓋院長還有其他幾位學院的系主任,紛紛向著監控人員那邊湊過去。

非覺醒者輕松斬殺三只巨牙犬?

這簡直前所未聞!

他們要親眼看看到底發生了什么。

幾人盯著監控人員看的那塊屏幕,上面正循環播放著姜鳴剛才斬殺巨牙犬的場景。

“哪來的非覺醒者,這不是用了技能了么?他的刀都沒碰到巨牙犬,巨牙犬就被斬成兩半了!”

蓋院長觀看了一遍錄像后,有些不悅地向監控人員說道。

他平時就反感通過撒謊招惹眼球的行為!

感覺那種行為相當低級且無聊。

現在自己的手下竟然開這種玩笑,他的心情頓時變得很不高興。

那監控人員仔細了一遍錄像后,發現刀確實是沒碰到巨牙犬,當即心里緊張起來:

“呃……院長……那個……王姐確實是這么說的,說這個考生的信息表上是非覺醒者!”

考生的信息表都是高中學校給填寫核對的,自然不可能把一個考生這么重要的基礎信息給弄錯。

剛才他聽到王姐說姜鳴未覺醒,自然就相信了。

“我……我和王姐溝通確認一下……”

監控人員心里感覺有些冤,自認錯不在自己,便撥通了第六考場門口監考老師的通訊器。

一番解釋后,蓋院長確定,原來這考生信息表里填的還真是非覺醒者。

這是怎么回事呢?

高中生的覺醒是學校統一組織進行的。

誰覺醒,誰沒覺醒,學校一清二楚,自然不可能把這么重要一個信息給填錯。

這其中肯定有什么隱情!

“一會考試完,把這名考生叫過來問問!”

蓋龍當即安排道。

“好!”

……

“是否選擇繼續挑戰?”

戰斗訓練室內,頭頂的傳聲筒再次發出機械的聲音。

姜鳴毫不猶豫地再次選擇了是。

訓練室的閘口再次緩緩提起,兩只獠牙如刀片,體長三四米的大型野豬走了出來。

“您本次挑戰的異獸為2只3級巖甲野豬!”

“巖甲野豬?”

姜鳴聽到異獸的名字后,頓時眉頭微皺。

巖甲野豬顧名思義可以在遇到危險時,在體表生成一層堅硬的巖石甲胄,防御力極強,剛好有些克制他的斬擊。

不過,姜鳴也并不是只有刀氣這一種攻擊方式,所以倒也沒有太過為難。

只是,可能要暴露更多自己的底牌,讓他有些不爽。

面對兩頭巖甲野豬,姜鳴仍舊沒有試探,而是直接進攻。

他提著自己的刀,再次沖向異獸。

兩頭巖甲野豬看到姜鳴朝自己攻過來,身體本能的在體表生成了一層巖石甲胄,然后哼叫著向姜鳴沖過來。

姜鳴縱身一躍,躲過兩頭野豬的沖擊,然后揮刀,朝著其中一頭巖甲野豬的腹部斬下。

合金戰刀和巖石甲胄碰撞在一起,頓時激發出道道火星。

“蠢材!”

中央控制室內,一直在觀看姜鳴戰斗情況的幾名學院高層,看到姜鳴這么用蠻力硬碰硬,不由得皺緊了眉頭。

其中,一位系主任甚至忍不住罵了一句。

技能開發系的系主任搖了搖頭,說道:

“這名學生有些死腦筋??!”

“在知道異獸擁有了足夠的防御后,就不應該再選擇硬拼了。”

“而是應該伺機而動,觀察異獸的防御薄弱位置,進行針對性攻擊,從而更高效的利用自己的力量和異能。”

“他如此莽撞,看來對戰斗的理解還是不夠深入!”

“新人就是新人,如果他能進入炎帝學院,我一定好好給他上一課!”

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