新海大廈，11層。

每周一的小組早會(huì)結(jié)束，李思雨抱著電腦，跟著導(dǎo)師林淵回到工位。

少女放好電腦，熟練的打開(kāi)繪圖軟件，參考老項(xiàng)目畫(huà)3D工程結(jié)構(gòu)圖。

這是導(dǎo)師剛才布置給他的學(xué)習(xí)任務(wù)。

對(duì)于結(jié)構(gòu)工程師來(lái)說(shuō)，3D建模只是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，但想要轉(zhuǎn)正，一定要把基本功練好，組會(huì)上作為技術(shù)骨干的導(dǎo)師是如此說(shuō)的。

但最近她看到很多新人在三個(gè)月的這個(gè)時(shí)間，已經(jīng)在老項(xiàng)目中打雜了，只有她每天準(zhǔn)點(diǎn)下班。

她的弟弟李想每天都加班到很晚，李思雨問(wèn)他學(xué)了什么，他支支吾吾的，一堆名詞讓人聽(tīng)不懂，只說(shuō)是跟著宋少陵導(dǎo)師在混項(xiàng)目，學(xué)到了很多東西，還說(shuō)他們倆一定能轉(zhuǎn)正。

當(dāng)時(shí)的李思雨，笑在臉上，苦在心里，她懷疑自己落后了。

她知道導(dǎo)師是好意，畢竟導(dǎo)師身上還掛著兩個(gè)老項(xiàng)目的工作，雜活不少，還經(jīng)常自己加班到深夜，沒(méi)道理拒絕讓新人打雜。

更何況，導(dǎo)師還會(huì)費(fèi)心思從過(guò)往的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)中取材，為自己設(shè)計(jì)題目。

她很感動(dòng)，也確實(shí)發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了很多，至少在畫(huà)圖方面是這樣。

但看著其他人忙來(lái)忙去，李思雨的心總是空懸著，有些著急，生怕自己學(xué)到的不考，或者學(xué)的不夠。

要知道背了三四萬(wàn)的助學(xué)貸款，一路從孤兒院走出來(lái)的她和弟弟真的很需要錢。

看著身邊工位上，手指不停劃劃點(diǎn)點(diǎn)的青年，李思雨將腦袋湊了過(guò)去，輕輕喊了聲，“師傅？你在忙啥呢？”

林淵一震，手機(jī)立刻扣到桌面，有些刻意的清了清嗓子，“咳咳，沒(méi)什么，是有哪里不懂的嗎？”

“這是在舉報(bào)視頻？”少女直白而疑惑的短句，讓他有些尷尬。

林淵點(diǎn)了點(diǎn)頭，“有些視頻實(shí)在是看不過(guò)去，什么外星人，建議解剖，還有艾特官方的，簡(jiǎn)直是把唯物史觀按在地上摩擦?！?

“額哈哈~，是的呢?！崩钏加隉o(wú)奈的附和，她只是窮，但又不是不上網(wǎng)，周日那個(gè)指鹿為馬的氣球，她早看過(guò)了，畢竟現(xiàn)在還掛在熱搜上。

但她其實(shí)并不關(guān)心真假，因?yàn)樵谒壑械膸煾狄呀?jīng)足夠具體了。

即使師傅不會(huì)氣功，他也是那種盛世選擇隱居，避世獨(dú)處，在亂世因不忍而出山，救民于水火的人。

如果師傅穿越的話，一定會(huì)是如此，李思雨根據(jù)這三個(gè)月的觀察，對(duì)此深信不疑。

雖然師傅經(jīng)常會(huì)幫很多人的忙，但很難說(shuō)他是爛好人，不，甚至說(shuō)是好人都不客觀，過(guò)于冷漠。

他只是順手幫人們將意愿延續(xù)下去，無(wú)論求生還是擇死，無(wú)論收到感謝，還是被怪多事，師傅都不在乎結(jié)果。

他像是一個(gè)孤獨(dú)的叛逆者，任性的選擇用自己的方式和世界相處。

師傅是個(gè)怪異的人，他的記性相當(dāng)好，每個(gè)客戶的愛(ài)好和習(xí)慣，處理過(guò)的每一件事，都記得清清楚楚，然而同事的名字，卻經(jīng)?？ㄔ谧爝?，說(shuō)不出來(lái)。

不，與其說(shuō)他是不記得，倒更像是一瞬間不知道如何稱呼，李思雨為此特意問(wèn)過(guò)他，她忘不了那回答。

他說(shuō)，名字這種東西太空洞，在今天，要換多少，要改成什么樣子都隨人喜歡。

而他喜歡通過(guò)人的愛(ài)好，習(xí)慣，甚至氣味來(lái)分辨人，這樣即使未來(lái)陌路，改頭換面，他依然會(huì)記得有這樣一個(gè)人曾經(jīng)活在他的世界中。

李思雨不明白這是為什么，有手機(jī)，有網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)聯(lián)絡(luò)不就好了嗎？師傅的形容，簡(jiǎn)直像是活在古代，把與每一個(gè)人的分別，看作音信難收，生死難料。

然而在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，這樣的師傅卻把自己活成了座孤島。

無(wú)音訊，也無(wú)人登陸。

對(duì)于她的疑問(wèn)，師傅回答的更玄乎，他說(shuō)，有些人早已經(jīng)死了無(wú)數(shù)次，甚至每一天都在死亡。

他那口吻像是在說(shuō)自己，又像是對(duì)著所有人，李思雨不能理解。

就像現(xiàn)在，她不能理解為什么導(dǎo)師不安排她打雜，分擔(dān)工作一樣。

眼前是為她認(rèn)真講解題目的導(dǎo)師，李思雨終于問(wèn)出了口。

原來(lái)她猶猶豫豫的是想問(wèn)這個(gè)，林淵笑了笑，回到座位，拿了個(gè)紙筆，叫少女把椅子搬過(guò)來(lái)看。

“你覺(jué)得工作是什么呢？”

林淵低聲問(wèn)了句，手筆舞動(dòng)，畫(huà)起了一個(gè)個(gè)線條小人。

“職業(yè)，或者是謀生的手段？”少女想了想給出標(biāo)準(zhǔn)式的答案，

她不知道師傅為什么這樣問(wèn)，但眼看著許多小人，從那刻刀一般穩(wěn)定的筆下流淌出來(lái)，猜測(cè)也許問(wèn)題和它們有關(guān)。

小人們的位置錯(cuò)落有序，然而動(dòng)作卻雜亂無(wú)章，有的捧著電腦，有的在和人爭(zhēng)吵，有的對(duì)著白幕高喝，還有的低著頭像是在挨罵……

“很好，你說(shuō)的很對(duì)，不過(guò)在我心中，工作什么都不是?！?

見(jiàn)少女癟了癟嘴，林淵猜到她是見(jiàn)到其他人都進(jìn)項(xiàng)目打雜，而獨(dú)她清閑而感到無(wú)措，便笑著繼續(xù)說(shuō)，

“人類謀生需要的是工具，是狩獵技能和火，不是工作，也不是錢。”

少女不以為意的道，“我知道啊，可有錢就不需要這些了，又不是原始社會(huì)。”

從其回答，林淵大概知道她更關(guān)注的是錢和工作，便也不多說(shuō)，順勢(shì)回道。

“是的，就像你說(shuō)的那樣，但你將其類比在工作中，就能發(fā)現(xiàn)畫(huà)圖就像是生火和使用工具，搞懂為什么要這樣畫(huà)圖，就像人學(xué)會(huì)了生火和造工具的原理，而打雜是什么呢，打雜像是狩獵中看到的一個(gè)腳印。”

少女若有所思，林淵知道她沒(méi)懂，搖了搖頭，繼續(xù)引導(dǎo)，

他又笑著說(shuō)，“但凡是高明的獵人，都養(yǎng)了獵狗，甚至不止一條……”

李思雨揉了揉腦袋，突然明白了什么，嗔怪道，“師傅~，你罵人！”

“哈哈哈～，我可什么都沒(méi)說(shuō)?！绷譁Y手中一直未停，此時(shí)笑著伸了個(gè)懶腰，像是終于完工。

李思雨湊的更近了些，靠著師傅肩膀，等待答疑，卻看到那紙被師傅疊撕成一塊一塊的。

“啊？”她瞪大了眼睛，看著青年，仿佛在說(shuō)，這畫(huà)出來(lái)不是給她看的嗎。

隨后，只見(jiàn)師傅將一張張方塊，隨意的疊在一起，用訂書(shū)機(jī)訂好。

“這是小人畫(huà)？哇～”李思雨懷念的感嘆，她小時(shí)候自己也畫(huà)過(guò)。

林淵笑著翻動(dòng)小人，一邊將結(jié)構(gòu)視角的完整項(xiàng)目流程，配合著小人動(dòng)作講了一遍。

見(jiàn)少女聽(tīng)的興致勃勃，林淵將小人畫(huà)遞給她，“這就當(dāng)做后天的作業(yè)吧，按照我剛才講的流程，你也畫(huà)一本小人畫(huà)出來(lái)，但每一頁(yè)都不能和這本重樣?！?

“是，師傅！”不再迷茫的李思雨頓時(shí)賣了個(gè)乖，嬉皮笑臉的給林淵揉了幾下肩膀，畫(huà)小人畫(huà)，她可太喜歡，而且?guī)煾嫡f(shuō)的也生動(dòng)，記憶深刻，她打算今天回去就動(dòng)筆。