實(shí)踐篇

實(shí)踐項(xiàng)目一 觀“史”有感——數(shù)千年未有之大變局

實(shí)踐目標(biāo)

通過觀看影視作品，使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)帝國主義的侵略和封建制度的腐朽是近代中國貧窮落后的根源，深刻領(lǐng)會(huì)鴉片戰(zhàn)爭前后中國社會(huì)的主要矛盾、社會(huì)性質(zhì)和革命任務(wù)的變化，理解近代中國所面臨的根本任務(wù)的歷史根源和現(xiàn)實(shí)要求；同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造能力。

實(shí)踐方案

1．任課教師布置任務(wù)后，提出撰寫觀后感的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和要求。學(xué)生根據(jù)自己的關(guān)注點(diǎn)，選擇至少一部影像資料觀看。

2．學(xué)生在觀看影視資料的基礎(chǔ)上撰寫觀后感，觀后感可有多種形式，如學(xué)術(shù)論文、PPT等。

3．學(xué)生提交觀后感并進(jìn)行小組交流。

4．任課教師根據(jù)學(xué)生觀后感完成情況評(píng)定成績并計(jì)入平時(shí)成績。

注意事項(xiàng)

觀后感可以多樣化，例如，欣賞性的觀后感以個(gè)人感受為主，既可以分析全片，也可以分析局部，甚至可以分析某一個(gè)細(xì)節(jié)；理論性的觀后感以論述全片的某一個(gè)方面為主；研究性的觀后感可以由此及彼，談及其他范圍更廣、意義更重大的共性問題。采用不同形式表述觀后感時(shí)，要注意形式與內(nèi)容的相互配合。

參考資料

資料一 備選電影、電視劇、紀(jì)錄片

1．電影：《鴉片戰(zhàn)爭》《火燒圓明園》《林則徐》《鎮(zhèn)海保衛(wèi)戰(zhàn)》《龍之戰(zhàn)》《甲午風(fēng)云》《一八九四·甲午大海戰(zhàn)》等。

2．電視劇：《鴉片戰(zhàn)爭演義》《北洋水師》等。

3．紀(jì)錄片：《圓明園》《北洋海軍興亡史》等。

資料二